“優(yōu)等生”的苦惱

章劍和

典型案例：

從小學至初中，小燕一直都是老師眼中的“優(yōu)等生”，她不但成績突出，而且能歌善舞，多才多藝。

進入高中后，也許是平常參加的學校活動占用了太多學習時間的緣故，小燕在班上的排名漸漸不像以前那樣靠前。一種莫名的失落感由此產(chǎn)生，并開始影響到她的正常生活。高三上學期的一次摸底考試，有一位跟她實力相當?shù)呐瑢W的總分竟高出她15分，這讓她心里很不是滋味。

從那以后，小燕厭煩參加任何學校活動，行動變得懶散。每次考試，她都很想超越那些排名在她之前的“后進生”，但越想成功越是不能達到。久而久之，她不僅無法集中注意力，甚至常常走神。小燕該如何重拾信心，走出困境？

心靈導航：

“優(yōu)等生”往往都是“家里受寵，學校被捧”的學生。在以往的學習過程中，他們大多一馬平川、春風得意，很少遭遇坎坷和挫折。被贊揚和榮譽包圍的“優(yōu)等生”，很容易出現(xiàn)自高自大的心理，這種心理會使他們過高估計自己的能力，一旦受到一點挫折，就會受到沉重打擊。擁有積極心態(tài)的人可能由此奮發(fā)圖強、越挫越勇；而擁有消極心態(tài)的人則可能由極端的自傲心理轉(zhuǎn)化為極端的自卑心理。

另外，因為“優(yōu)等生”各方面都強于其他同學，難免會形成一種高高在上的神秘感，使他們?nèi)菀着c其他同學產(chǎn)生隔膜。其實，這只是他們?yōu)榱吮３肿约骸皟?yōu)秀感”的閉鎖心理，如果不能很好地疏導，會嚴重影響他們健康人格的形成。

心靈處方：

◆正確認識自己。人不可能十全十美，無論多優(yōu)秀的人，都會有自己不擅長的一面，時時刻刻保持清醒的頭腦、謙虛的態(tài)度，才會讓自己獲得更多進步。同時不要被別人的夸贊沖昏頭腦，要端正態(tài)度，做到勝不驕、敗不餒。

◆勇于面對挫折。沒有人可以永遠保持成功，人生難免會出現(xiàn)低潮，遇到失敗，與其怨天尤人，不如從自身反思，找出失敗原因，給自己修正的機會，讓自己有更大的進步空間。

◆懷有一顆“平常心”。在日常學習過程中與其他同學多交流、多接觸，不要把彼此視為對手，而是當成共同進步的朋友，這樣心態(tài)就會慢慢變得平和。

◆參加集體活動。每個人都需要有自己的交際圈，把閉鎖的心敞開，讓別人理解自己，也使自己理解別人，這有利于防止產(chǎn)生心理障礙。