東周小學：用科技教育筑起孩子們成長的精神家園

馮碩萬

我校于2010年被評為深圳市“科技教育”特色資格學校，同年底，又被評為廣東省青少年科學教育特色學校。2011年，全省青少年科技教育年會在廣州召開，我本人作為省科學特色學校的代表，應邀到會作了題為《用科技教育筑起孩子們成長的精神家園》的經驗介紹?！翱萍冀逃币殉蔀槲倚５闹匾厣放啤?/p>

一、堅守一個理念

我校的科技教育理念是“用科技教育筑起孩子們的精神家園”。校園就是科技的樂園，是孩子們享受教育，體驗美好人生的地方。學校強調普及，強調全員參與，全體師生都是快樂的參與者，自覺的行動者，自信的創新者，讓科技成為師生每天生活的一部分。

二、找準兩個定位

我校的科技教育特色的定位分為特征定位和發展定位。特征定位為“關注熱點，呵護生命”，發展定位為“省市科技教育示范學?！?。

三、打造三個平臺

科技節平臺。東周科技節定于每年11月份第一個星期舉行，為期半個月，全校師生參與?？萍脊澢鞍攵伟才耪故绢愴椖?，后半段安排比賽類項目。東周科技節活動內容包括六大系列：科幻繪畫、科技小發明、科技小論文和科技實踐活動、機器人和四模。

創新大賽平臺。創新大賽以培養學生的創新能力為主要目標。項目有科幻繪畫、科技小發明、科技小論文和科技實踐活動、機器人和“四模”。選送優秀作品參加區級比賽，并組織師生觀摩市級、省級及全國科技創新比賽。

校外交流平臺。科技校外交流活動以培養學生科技創新能力，促進科技輔導教師的專業成長為主要目標。充分利用省、市科普基地及基地科技特色學校資源，組織學校優秀科技活動團隊前往，認真學習別人的成熟做法和先進經驗。

四、建設四個陣地

課堂教學陣地。在課堂教學中，以科學課、綜合課、美術課、機器人教學課教學為主，以其他學科滲透科技教育為輔，結合校本課程《科技坊》《科幻夢》等進行教學。這些課程全部納入教學處的日常管理。

課外活動陣地。在課外活動中，各中隊都以科學教育的項目進行命名，每周三下午的第三節為科技活動課，并將科技教育與少先隊工作進行整合，在各中隊科技輔導員的指導下，積極引導全體學生全員參與科技教育活動。

社區活動陣地。每學期5月份、12月份各組織一次向社區宣傳科普知識、展示科技教育成果，學習社區科普做法，共同營造科技教育氛圍。

基地活動陣地。每學期組織一次全體學生外出參觀科普基地和綠色環保設施，拓寬學生的視野，培養學生的科學興趣和創新能力。

五、搞好五個結合

科技教育與少先隊工作相結合。大隊制定科技教育呼號：“科技，科技，我生命的日記！”每周的科技教育活動集隊時，全體少先隊員要高呼這個口號。各中隊均以科技教育內容命名，如：機器人中隊、科幻繪畫中隊等等。各中隊要選擇自己最強的項目來命名自己的中隊。相同名稱可以附加序號來區分。大隊部每周對各中隊的科技教育活動進行巡查和反饋。

科技教育與各學科滲透相結合。各班除按學校課程設置科技教育課外，各學科均應滲透科技教育的知識和宣傳科學的精神。每學期兩次的教案檢查，滲透科技教育作為一項指標參與量化分評定。教學課評價同樣也有滲透科技教育這項指標。

科技教育與勞動相結合。每周一組織學生參加清潔美化校園的勞動，在勞動中啟迪培養學生的科技思想；利用學校的勞動實踐基地，組織學生到基地進行勞動，讓學生了解農科知識；組織學生利用掌握的農科知識，培育高產優質的農作物，探索農業科學的新天地。

科技教育與社會調查相結合。關注社會熱點，保護環境，造福人類，是我們立足社會調查的基點。社會調查一是針對周邊社區的污染問題進行調查并提出解決的措施；二是針對周邊的資源進行了解，提出利用的有效方案。

科技教育與參觀活動相結合。每學期組織學生外出參觀學習一次，要求教師提醒學生留意并發現參觀物的科技信息，把發現的東西及啟迪到的思想用文字把她記錄下來，當作作業上交。

六、形成六大系列

科幻繪畫?？苹美L畫是東周小學科技教育特色的龍頭項目。東周小學的科技教育，最早就是從科幻繪畫入手的，科幻繪畫在省市以及全國等各級大賽中取得傲人成績后，其它項目也跟著鋪開，從而形成了初具規模的科技教育特色。科幻繪畫主陣地在美術課堂。

機器人。東周小學是深圳市機器人定點學校。建設機器人教室和機器人教學訓練場，開設機器人教學課，組織學生參加各級主管部門組織的機器人比賽。機器人教學和比賽相互促進，相互提高。

四模?！八哪！卑ㄜ嚹！⒖漳?、航模和建模。由于“四?！逼占奥矢?，而且容易，希望能夠通過四模訓練，提高學生的動手操作能力和動腦思考的習慣，培養學生對科技方面的興趣?！八哪！被顒又饕才旁诘诙n堂進行。

小發明。小發明的創意多數來自生活中的發現，因此我們想通過小發明讓學生能夠更加貼近生活，善于發現，善于創造，為今后的大發明奠基。

社會實踐。社會實踐是指學生通過參加一些校外的實踐探索活動，思考問題，解決問題。我們學校把環境保護及資源利用當做社會實踐的重點。

科技小論文。學校規定語文教師是小論文的指導者。科技小論文主要是對科普知識的介紹，如對生活用品或食品的介紹。科技小論文不要搞高深的東西。

七、制訂七個措施

普及教育。學?？萍冀逃ㄟ^課程化的手段，使普及率最大化。教學課程化的做法包括每個年級開設科學課，體育安排三模訓練課，數學安排七巧板訓練課，美術引入科幻繪畫內容，語文安排小論文寫作，綜合課安排社會實踐活動，三年級以上開設機器人課程。

常態管理。學校注重對科技教育的常態管理，包括課程管理和活動管理都納入教學處的日常管理之中。每周由教學處負責把各班的科技教育開展情況記錄在檢查表中，匯總成反饋表，每學期期末統計各班的科技教育開展情況，納入各班、各科技特色中隊輔導老師的量化分，使科學教育真正成為師生全體參與的領域。

龍頭牽引。科幻繪畫是本?？萍冀逃凝堫^項目，以科幻繪畫為龍頭牽引機器人、“四?！?、小發明、小實踐、小論文的發展，是本?？萍冀逃幕灸Ｊ?。

激勵創新。通過集會對師生進行榮譽表彰，將在科技創新方面做出重大貢獻的師生事跡入選“東周小學科技教育展示廳”；選拔優秀師生參加省級、國家級等培訓和參加對外交流活動，這些行動為師生的科技創新注入了活力。

比賽檢閱。通過一年一度的科技節和創新大賽檢閱師生的科技普及效果，選拔優秀選手參加校內外各個層面的比賽，如機器人大賽、青少年科技創新大賽、“四?！北荣悺？萍脊澓蛣撔麓筚愂菣z閱學生科技素養和水平的重要平臺。

宣傳推動。制作影視資料供學校師生、家長、外賓觀看，利用社會報紙、網絡、電視臺進行宣傳，利用東周小學報、黑板報、手抄報及制作宣傳冊進行宣傳，制作學?？破招麄骶W頁、網站，建立學校科技QQ群、博客、微博等形式的宣傳，來推動學校的科技教育和提高學校科技教育特色的知名度。

義工支持。邀請相關的科普職能部門義務到校做科普知識講座、專業指導，例如請科技館的工作人員做“科普大篷車”巡回展，請環保所做專業知識介紹和指導；爭取家長義工的支持，充分利用家長資源開展科普活動。