剪出來的一等獎

李玉霞

兒子不愛閱讀，一說起寫作文，更是抓耳撓腮，一兩個小時才擠出一篇詞不達意，空洞干巴的文章。這可怎么辦呢？我絞盡腦汁想辦法，培養興趣是關鍵。

孩子的生活經驗缺乏，生活的空間又被各種電子產品填得滿滿的，要寫出好作文也確實挺難。為了讓兒子喜歡閱讀，我給他訂了四五份報紙，這些報紙堆在陽臺的一個角落里，他幾乎都沒翻過。看著堆積如山的報紙，我突發靈感，計上心來。

兒子不喜歡的事，我說的多，他會更煩。晚飯后，我和老公商量好后，就裝作若無其事的樣子對兒子說：“寶貝，今天我們全家總動員，來玩一種剪報的游戲好嗎？”“OK”！兒子睜著好奇的大眼睛，爽快地答應了。

首先，我們找出一張《作文報》，老公拿來剪刀，并對我們進行了明確的分工，我負責讀報、剪報；最后的排版、粘貼由老公負責；兒子作為“主編”負責審稿，給出評價。兒子對這個游戲很感興趣，一邊“審稿”，一邊把每篇小短文中的好詞、好句用不同顏色的水彩筆劃出來，有時還情不自禁地把他劃出的句子興致勃勃地大聲朗讀出來，我和老公都連連夸他現在的“審稿”水平真可當個“小主編”了。剛開始他對每篇文章分析得不多，過了一段時間后，他每讀一篇文章，就會對文章的選材、語言、結構等進行一番點評，還說得頭頭是道，這時我和老公就會給出很高的評價，他非常得意。

就這樣，兒子迷上了這個游戲，每天晚飯后，他主動挑選好報紙，拿出剪刀，吆喝起來“媽媽，快一點來”，“爸爸，剪報了”。我們還經常交換“工作”，體會不同“工作”的樂趣。慢慢地我發現兒子每天看電視的時間越來越少了，他的I Pad也不天天拿在手里了。

現在我們剪報的內容也越來越豐富，不僅僅是優秀作文，新聞、兒歌、笑話、生活知識、有趣的科學知識、優美的圖畫等等，都成了我們的素材。小家伙偶爾還利用剪報的內容，別出心裁地拼出一張張自創的“小報”，各版塊搭配還真是不錯。

有一天，兒子說要將我們的剪報分門別類，于是我們一家經過激烈地討論，最終設計了六大版塊內容，在“作文天地”中賞析美文；在“時事新聞”里感受時代氣息；在“幽默笑話”里開懷大笑；在“生活即景”中走進百姓生活；在“美圖看看”中遍覽世間美景；在“科學生活”里學以致用。每當家里來了客人，兒子就會拿出我們的剪報冊來，自豪地告訴客人們，這是我們家的“百科全書”。

我們每天用一個小時左右的時間剪報，通過剪報，兒子告訴我：我們喝的水已經有3億歲了；在太空中人是沒辦法哭的，因為沒有地心引力眼淚流不出來……兒子絞盡腦汁思考出一道數學難題時會突然冒出一句“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的詩句。通過剪報，生活中的小事也一件件地出現在兒子的作文中。就這樣，他愛上了閱讀和寫作。

學校的一次作文比賽中，兒子寫的《剪報的樂趣》得了一等獎，這讓他閱讀的興趣更濃了。他的書櫥里已有了滿滿好幾本剪報冊了，現在他還每天剪報，并且說要一直堅持下去。