常見構(gòu)詞法以及對英語詞匯學(xué)習(xí)的益處

鄭春陽

摘 要：現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用以及國際間日益增多的往來這些都使得越來越多的詞匯融入到英語語言當(dāng)中。據(jù)語言學(xué)家初步預(yù)言在不久的將來將有超過一百萬個(gè)常用英語詞匯，而且每個(gè)想要順利閱讀報(bào)刊、雜志、書籍以及文學(xué)作品的人都必須熟練掌握這其中的十分之一詞匯。而對于我們每一個(gè)人來說在學(xué)習(xí)英語的過程中最大的障礙就是詞匯。那么我們應(yīng)該如何解決這一問題呢？為了科學(xué)有效的學(xué)習(xí)英語、記憶詞匯我們就要有一定的方法，這就是英語構(gòu)詞法。這種方法被認(rèn)為是最有效的學(xué)習(xí)途徑和最強(qiáng)有力的“武器”。

關(guān)鍵詞：英語 詞匯 構(gòu)詞法

學(xué)習(xí)一種新的語言我們必須要學(xué)習(xí)它的發(fā)音、語法、詞匯，而這三種因素中詞匯扮演著英語學(xué)習(xí)中最主要的角色。著名學(xué)者Wikins曾說過：“沒有語法你能表達(dá)的少之甚少，沒有詞匯你卻什么都不能表達(dá)。”在大多數(shù)案例中他強(qiáng)調(diào)的是：詞匯永遠(yuǎn)都要比語法重要。另一著名詞匯專家曾說過：“當(dāng)一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)第二語言時(shí)無論他語法學(xué)的多好，沒有單詞來表達(dá)自己的觀點(diǎn)那么溝通是無論如何也不可能的。”從這兩個(gè)案例以及在此沒有提到的很多事例中我們可以得出如果我們在語言學(xué)習(xí)過程中一點(diǎn)也不看重詞匯的話，在某種程度上講學(xué)習(xí)好這門語言幾乎不可能。重要的是沒有詞匯我們就不能表達(dá)我們的任何情感，無論是高興、傷心、幸運(yùn)或是不幸。因?yàn)槲覀兏静恢涝撜f些什么來表達(dá)這些情感。

而今天我們要一起分享的就是英語中的構(gòu)詞法，因?yàn)槲覀儗λ幸欢ǖ牧私饩涂梢院苋菀椎挠涀〔⑹炀毷褂眯略~匯。更重要的是構(gòu)詞法對于我們的語言學(xué)習(xí)很有幫助。

一、構(gòu)詞法簡介

詞匯是語言學(xué)習(xí)的基本要素之一，在語言發(fā)展的初期人們使用最簡單的詞匯來表達(dá)日常事務(wù)和概念，這些最基本的詞匯被稱之為原生詞。大多數(shù)原生詞都是單音節(jié)詞匯，并且他們的數(shù)量是有限的。隨著社會的不斷進(jìn)步和發(fā)展，語言也隨之不斷的擴(kuò)充和融合，這就使得有限的詞匯不再充分所以人們開始創(chuàng)造新的詞匯來代表新的事物。構(gòu)詞法就是按照一定的語言規(guī)律來創(chuàng)造新詞的方法，這種方法也是語言學(xué)家用來研究詞形變化現(xiàn)象和規(guī)律的有效途徑。

二、常見構(gòu)詞法

英語詞匯中包括九中構(gòu)詞法，但最主要的三種是派生法、合成法和轉(zhuǎn)化法。其他還包括反成、縮略、擬聲以及重音換位等方法。接下來給大家主要介紹一下這三種常見構(gòu)詞法。

1.派生法

一般來說派生法是通過增加構(gòu)詞或給原有詞匯增加派生詞的一種構(gòu)詞法。它是英語構(gòu)詞法中最活躍的一種方法并且發(fā)揮極其重要的作用。我們可以利用這種方法的能動(dòng)性來擴(kuò)大詞匯，通過派生法構(gòu)成新詞的過程被認(rèn)為是派生過程，創(chuàng)造出的新詞叫派生詞。根據(jù)詞綴在單詞中的不同位置把詞綴分為三類：前綴、后綴和中綴。

前綴是通過給原生詞增加前綴而形成新詞的過程，這種方法一般不會改變原詞的結(jié)構(gòu)。也就是說不改變詞匯的發(fā)音部位，它的主要功能是改變詞匯的意義。而前綴主要包括：否定前綴（a-，in-，non-，un-），度量前綴（arch-，co-，mini-，hyper-），時(shí)間順序前綴（ex-，pre-，post-，re-）等。

后綴是通過給原詞增加后綴而形成新詞的過程。這種方法主要是改變原詞的語法功能，但也有特例。這種方式在改變詞形的同時(shí)也使詞意有所改變。后綴又分為名詞后綴，形容詞后綴，副詞后綴和動(dòng)詞后綴。例如：countless這個(gè)單詞，“l(fā)ess”在改變詞形的同時(shí)也改變了詞意。

中綴不太常見，它經(jīng)常表示說話者的一種態(tài)度，既不改變詞形也不改變詞意。

2.合成法

合成法是通過將兩個(gè)或者兩個(gè)以上的詞組合在一起而形成新詞的過程，用這種方法合成的詞叫復(fù)合詞。因此一個(gè)復(fù)合詞是由不止一個(gè)原詞組合而成的詞匯單位，但是在語法和語意的表達(dá)上是以一個(gè)詞匯表現(xiàn)出來的。復(fù)合詞可以被連寫，用連字符連接或者分開書寫。合成法是將兩個(gè)或多個(gè)根本不相關(guān)的詞聯(lián)系在一起組合成新的詞匯，通過這種方法可以使詞匯變得豐富起來。這就好比使得一個(gè)原本單一的家族體系變得枝葉繁茂，使這個(gè)家族的主干中分出無數(shù)分支。復(fù)合詞可以用來構(gòu)成多種詞類，但名詞和形容詞最為常見。

1）名詞復(fù)合詞

例如：sunrise日出，headache頭疼，watchdog看門狗

2）形容詞復(fù)合詞

例如：breathtaking使人吃驚的，fireproof防火的，grass-green草綠的

復(fù)合詞有很顯著的特點(diǎn)，這些特點(diǎn)不同于名詞詞組，主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：

a）音位特點(diǎn)：在復(fù)合詞當(dāng)中詞的重音出現(xiàn)在第一個(gè)單詞上。然而在名詞詞組中如果只有一個(gè)重音，這個(gè)重音一般在第二個(gè)單詞上。如果有兩個(gè)重音復(fù)合詞的主重音在第一個(gè)單詞上，而次重音出現(xiàn)在第二個(gè)單詞上，這一點(diǎn)在自由詞組中恰好相反。

b）語義特點(diǎn)：復(fù)合詞在語義上不同于自由詞組，每個(gè)復(fù)合詞應(yīng)該像一個(gè)單詞一樣獨(dú)立表達(dá)一個(gè)意思。自由詞組不能通過兩個(gè)獨(dú)立的重組單詞來推斷意義，但復(fù)合詞卻可以。許多復(fù)合詞的含義都是一目了然的，也就是說我們可以通過組成復(fù)合詞的單獨(dú)成分來推斷這個(gè)復(fù)合詞的意義。但構(gòu)成復(fù)合詞的這兩個(gè)原詞在復(fù)合詞中他們的原始意義和語法功能會發(fā)生改變。

c）語法特點(diǎn)：構(gòu)成一個(gè)復(fù)合詞的兩部分每部分都有其獨(dú)立的語法功能。例如復(fù)合詞經(jīng)常會通過在它的詞末加個(gè)-s來表示它的復(fù)數(shù)意義。

3.轉(zhuǎn)化法

在英語學(xué)習(xí)過程中，許多同學(xué)會對那些有兩種或兩種以上意義的單詞感到困惑，許多這種情況都是由詞的轉(zhuǎn)化形成的。轉(zhuǎn)化法是指把一個(gè)詞從一種詞性轉(zhuǎn)化成另一種詞性而詞形不變的方法。例如：名詞net（網(wǎng)）轉(zhuǎn)化為動(dòng)詞net（把……放于網(wǎng)中）。這種方法屬于語法范疇，形式多樣，復(fù)雜多變，所以通過這種方式創(chuàng)造出來的新詞只有在語法層面是全新的。通過轉(zhuǎn)化法形成的詞多是名詞，形容詞和動(dòng)詞。

例：1）轉(zhuǎn)化為名詞

動(dòng)詞轉(zhuǎn)化為名詞

a）表示活動(dòng)：attempt企圖，hit 擊中

b）表示心理或感受：desire 愿望，love 愛

2）轉(zhuǎn)化為動(dòng)詞

名詞轉(zhuǎn)化為動(dòng)詞

a）表示提供、給：butter涂黃油

b）表示放進(jìn)、放入：bottle裝瓶

形容詞轉(zhuǎn)化為動(dòng)詞

a）表示使：calm 使平靜

b）表示成為：empty變空

轉(zhuǎn)化法不僅是使單詞在語法功能上發(fā)生改變還使得詞匯產(chǎn)生了不同的意義，轉(zhuǎn)化法也被認(rèn)為是一個(gè)衍生的過程。

三.構(gòu)詞法對英語學(xué)習(xí)的益處

1.擴(kuò)大詞匯

了解詞形、詞意以及詞的構(gòu)成，擴(kuò)大鞏固已有詞匯有助于我們在閱讀科普類文章和專業(yè)材料時(shí)去“猜詞”。也就是說我們可以根據(jù)已有的部分去分析新單詞，例如：我們已經(jīng)知道詞根anthrop是人的意思，就可以根據(jù)這個(gè)詞根去推斷anthropology（人類學(xué)），anthropologist（人類學(xué)家）以及anthropological（人類的）的含義了。而且構(gòu)詞法對詞匯的記憶，聯(lián)想以及延伸有很大益處，是擴(kuò)大詞匯強(qiáng)有力的“武器”。利用構(gòu)詞法記憶單詞不但可以使同學(xué)們能在短時(shí)間內(nèi)記憶大量詞匯還可以使同學(xué)們學(xué)會舉一反三，快速提高學(xué)習(xí)成績，提高學(xué)習(xí)英語的能動(dòng)性以及培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣，牢固的夯實(shí)基礎(chǔ)。

2.加深理解

構(gòu)詞法不但在加深理解詞義方面有很大幫助，還可以幫助我們更好理解一篇文章。我們在閱讀時(shí)總會遇到新詞，這種情況下大多數(shù)人會跳過這個(gè)詞繼續(xù)讀下去，但這并不是好的習(xí)慣。如果我們想要提高英語就必須認(rèn)真對待每一個(gè)單詞，不管是查字典還是網(wǎng)上搜索。不過我認(rèn)為這些方法太沒有效率，可是如果我們了解一些構(gòu)詞法這些文章對于我們來說就不會那么難了。因?yàn)槲覀兛梢酝ㄟ^構(gòu)詞法來猜詞，并且有實(shí)驗(yàn)表明大多數(shù)情況下我們猜的都是正確的。因此我認(rèn)為構(gòu)詞法可以更好的幫助我們了解一篇文章。

3.提高用詞、造詞能力

構(gòu)詞法不僅可以使我們靈活運(yùn)用詞語還可以培養(yǎng)我們用詞造詞能力。例如：on-the-spot （現(xiàn)場的），middle-of-term （期中），under-develop （發(fā)育不全）等等。

由于電腦成為高效的交流工具，這為新詞的產(chǎn)生提供了環(huán)境。因此出現(xiàn)了許多網(wǎng)絡(luò)語言，但并不是所有的語言都能被人類社會所接受。很多語言只是存在很短時(shí)間后就消失，然而也有一些語言一直被使用著，而且最終還被納入字典中。我們能說這種詞匯是不合理的嗎？當(dāng)然不能。例如：“3QU”一直被外國人在聊天室廣泛應(yīng)用，這也是英語詞匯產(chǎn)生的主要特征之一。

隨著社會的發(fā)展、語言的不斷進(jìn)步詞匯對于社會的改變是十分重要的，舊詞被遺棄的同時(shí)又有許多新詞不斷出現(xiàn)。英語中的大多數(shù)詞匯是按照一定的規(guī)律創(chuàng)造出來的，也就形成了一定的構(gòu)詞方法。這些規(guī)律和方法與構(gòu)詞法緊密相關(guān)，而且對于我們了解構(gòu)詞法是十分有幫助的。尤其是英語專業(yè)的學(xué)生構(gòu)詞法會讓你的英語在短時(shí)間內(nèi)有質(zhì)的飛躍。對于我們來說學(xué)習(xí)英語就好比在戰(zhàn)場上打仗，而詞匯就是我們的武器。作為兵家我們不能打無準(zhǔn)備之仗，要想在戰(zhàn)爭中永遠(yuǎn)成為勝者我們就要把大量的詞匯作為我們的盾牌。構(gòu)詞法就可以使得在短時(shí)間內(nèi)輕松學(xué)好英語成為一種可能。我們學(xué)習(xí)任何一種語言都要掌握一定的方法，這樣才能事半功倍。而對于正在學(xué)習(xí)英語和即將學(xué)習(xí)英語的你們來說構(gòu)詞法就是你們登上英語之峰的階梯。

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