錄音報道中“引出語”的形態和作用

董慶　梁燕

摘 要：“引出語”即廣播錄音報道中音響出現的“開場白”。“引出語”使用是否恰當和精彩，對一篇錄音報道的優劣起著至關重要的作用。“引出語”既為音響服務，也為通篇報道服務，有著承上啟下、美化結構、烘托意境的作用。常見的錄音報道的“引出語”大致包括“敘述式”“描寫式”“議論式”等幾種形態。同時還有“標注式”“反引式”“非語言式”等形式。

關鍵詞：引出語 錄音報道 音響

【中圖分類號】G206 【文獻標識碼】A

隨著廣播作品的不斷創新，錄音報道的采寫水平越來越高。在研究把握宏觀理論的同時，不少微觀問題也引起業內同行的重視。“引出語”作為錄音報道中的重要環節，應當引起重視并加以探究。

“引出語”即為錄音報道中銜接文字和音響之間的過渡文字或其他內容，是音響出現的“開場白”。它既為音響服務，也為通篇報道服務，有著承上啟下、美化結構、烘托意境的作用。

以往人們對錄音報道批評較多的如文章結構呆板、音響沒有用“活”等諸如此類的缺點，也有一些問題是由于“引出語”使用不當造成的。

錄音報道不“活”，很多情況表現在“引出語”不活。錄音報道中，運用音響最多的成分是人物講話，當前最多最易出現的“引出語”是××說、××認為、××談道等。如果通篇報道的音響都用這種敘述式“引出語”，就會使人覺得呆板、生硬，此篇錄音報道自然缺少了生動色彩，失去了“靈氣”。所以，在提高錄音報道采寫質量的同時，同樣也要在“引出語”的表現形態上下番工夫。

常見的錄音報道的“引出語”大致包括“敘述式”“描寫式”“議論式”等幾種形態。

一、敘述式“引出語”

敘述式“引出語”以凝練的語言，扼要而直接地將錄音報道音響中主要的人物和事實引出來，是“引出語”最基本、最常見的寫法之一。

例一：88歲的錢學森同志在黨和國家領導人面前，在200多位科技同行面前即興談了他的心情……

【出現場錄音——錢學森

剛才領導和同事們都講我錢學森怎么樣，怎么樣，那都是千千萬萬人一起勞動的成果啊。我錢學森只不過是滄海一粟，我渺小得很。真正偉大的是中國人民，是中國共產黨，是中華人民共和國！

【省略——錢學森講他人生三次激動的時刻。

作為德高望重的老科學家，錢學森的講話思想深刻、感情真摯、層次清楚、聲音洪亮飽滿，本身就有極大的可聽性。此段的“引出語”簡潔明了，平鋪直敘，將重點放在了錢學森講話的本身上。如果記者在這段話前再加上很多的描述或者是形容詞反倒是畫蛇添足了。

也有一些錄音報道的“引出語”看起來是敘述式的，但在寫作上又加入了一些文學的元素，使錄音報道更有現場感。

例二：今天早上6點，家住浦東上南六村2號503室的方女士還在睡夢中，就被一陣急促的敲門聲驚醒了。

【出錄音——方女士

我就聽到外面的人大喊：“樓頂水箱壞了，大家都起來看一下！” 我趕緊從床上跳起來，到客廳一看，哎呦，整個客廳的天花板都在嘩嘩地“下雨”，地板上已經水漫金山了。

【錄音止

原來，今天凌晨4點，2號樓頂樓的浮球壞了，3～6樓居民家中不同程度進水。

這則錄音報道的“引出語”運用恰當，使用了小說的技巧，簡潔卻清楚地交代了事件，是敘述式引出語的變化性寫法。這種寫法比傳統的寫法更有可聽性。

二、描寫式“引出語”

描寫式“引出語”以展示事物的形象和事件的場景為主要特征。寫作時常抓取某一形象生動、色彩鮮明或有特色的細節加以描繪。這種“引出語”是目前錄音報道中較為常用的。但如何描寫，怎么樣才能描寫好，也是我們每個記者必須要學習的。

例三：北方冬日的陽光灑在北京地壇醫院整潔而安靜的院落里。上午10點30分，溫家寶和吳儀在劉淇、王岐山的陪同下來到患者和醫護人員中間，他們的胸前都佩戴著象征關愛艾滋病患者的紅絲帶。在與艾滋病患者親切握手后，溫家寶、吳儀等還與患者圍坐，促膝交談。

【出錄音

溫家寶：你叫什么名字？

患者一：我叫孫福利。

溫家寶：哪里人？

患者一：山西的。

溫家寶：發現病多長時間了？

患者一：五年了。

【省略——錄音止

這條錄音報道突破了時政報道“引出語”寫法的程序化，寫出了鮮明的特色，傳遞出情感的溫度。“引出語”準確、真實而又新穎別致地說明了溫家寶視察的地點和氛圍，鮮明地突出了新聞主體，簡潔地交代了新聞背景，生動地渲染了新聞現場的氣氛。區區數十字卻為聽眾勾勒出一幅溫暖的畫面，再加上記者溫文爾雅的描述，真正起到了音響未出就“鮮”聲奪人、吸引聽眾的作用。

例四：體育館內座無虛席，五千位觀眾沉浸在熱烈的氣氛中，跳水皇后高敏在大家熱情的盼望中出現在告別體壇文藝晚會的現場。

高敏說：（出錄音）我，今年22歲，但我在跳壇上已經有13年的歷史了（掌聲），我在我所參加的世界大賽中，從來沒有人戰勝過我，從來沒有一個人讓她的國旗在我們的國旗上頭（掌聲如潮）。

【省略——告別跳壇的不舍和感謝。錄音止

高敏在告別晚會上講了很長一段話，敘述了自己的成長歷程和此時的復雜心情。高敏的講話幾度昂揚、幾度哽咽，引起現場陣陣熱烈掌聲。這段錄音的“引出語”也是描寫式的，寥寥幾句話交代了地點（體育館）、人物（高敏）、事件（告別文藝晚會），并將場景也介紹了（五千觀眾氣氛熱烈、熱情的盼望），既全面又簡短，非常符合這段錄音報道的需要。如果這段錄音的“引出語”變為平鋪直敘式的表述：昨晚，高敏在天津市人民體育館舉行的告別體壇文藝晚會上說……雖然這樣的“引出語”也沒什么錯，但卻讓人感到索然無味。

例五：在一個天寒地凍的冬日里，記者來到哈爾濱市幸福鄉，一走進農民陳傳勝家的綠色食品大棚，滿眼春色嘩啦一下涌入眼中。

滿臉是汗的陳傳勝一邊忙著手里的活兒，一邊給記者算著賬：

【出錄音——陳傳勝：

一公斤巴西菇，賣140塊錢，要把它深加工成其它產品，一公斤巴西菇就要賣到一兩千塊錢，一筐筐的巴西菇銷往日本、馬來西亞、美國等地，那可就是換回來一筐筐的美元、日元。

【錄音止

這段錄音的“引出語”采用的也是描寫式方法。天寒地凍與滿眼春色形成鮮明的對比。象聲詞“嘩啦”的引用使得文字顯得生動活潑。滿臉是汗的主人公讓我們感到他的勃勃生氣。

三、評論式“引出語”

評論式“引出語”就是對錄音音響要陳述的事實先進行評論，揭示其意義。

例六：不管怎么說，幾經波折的賽力事達項目如今終于又“起死回生”了。但是，和賽力事達類似的種種“項目之痛”。卻不能不引起省內越來越多的專家和決策者的反思。

曹家興：（出錄音——）項目搞好了，對經濟增長，對全省提高經濟實力肯定起相當好的作用，如果項目運作不好，項目質量差，帶來的后患無窮——貽誤人才，貽誤財力，勞民傷財。

【錄音止

這段錄音報道的“引出語”有著鮮明的態度——項目之痛要引起反思。在沒有聽到錄音之前，聽眾就已經知道了記者的態度，接下來的錄音中，聽眾可以對這種態度有更明確的認識。這種評論式的“引出語”常常出現在評論中或批評類、監督類新聞報道中。“引出語”和錄音音響雙重作用，可以讓新聞的觀點更明確、更強烈。

除了這些常見的“引出語”，筆者結合學習和業務實踐，發現尚有一些新的形態值得概括和補充。下面就幾種“新形態”進行探討：

A.標注式“引出語”

在人物開始講話前，播音員或主持人只播其名，講話開始，這種形態常用于錄音述評。由于述評內容是緊緊圍繞一個主題進行的，需要多個人物講話論證主題，這時可以使用最簡練的“引出語”，聽起來像“點名”一樣。

例七：當今，改革、發展和穩定三足鼎立，互相之間依存度很高。其中，穩定是改革、發展的根本保證，是社會均衡發展、健康運行的前提……

【出錄音，混播

人大代表黨磊：[錄音回放]“一個國家要穩定，就要讓全體人民享受公平、富裕的陽光。沒有公平，就沒有社會公正；沒有富裕，人民就不能安居樂業，就談不上社會穩定 、民族振興。”

【出錄音，混播

人大代表榮海：[錄音回放]“只有效率而沒有公平，那這種效率會最終毀滅一個國家……

【錄音止

這樣的處理，一是舍去了渲染，和述評文章在風格上協調一致，精煉而嚴謹；二是避免了文字重復，使各個人物的講話自然呼應，保持報道渾然一體。設計的結果具有排比、遞進的文章節奏。在這篇作品中，作者還借鑒了“壓低混播”的技巧，播音員在“報名時”用人物錄音作背景，然后再從頭回放錄音內容，非常巧妙，一是利于銜接，二是不會顧此失彼，保持了錄音的完整性。

B.反引式“引出語”

這種形態在人物錄音或其他錄音出來前不作任何介紹，好像沒有“引出語”，錄音直接出現，但錄音結束后則對上面出現的錄音作出交代，可以是概括式語言，也可以是采用議論式語言進行。

例八：就政府部門來說，培養大批精通世貿規則的專門人才既是當務之急，也是具有戰略意義的長期工作目標，因為各類競爭歸根到底首先是人才的競爭。

【出錄音，人大代表游景玉

“我感到比較重要的是高級的科技人才，以及熟悉外語、熟悉國外運作方式、國際運作方式等方面的人才。”

【錄音完

從人大代表的談話中我們感受到社會對人才的期望。

可以看出，這篇作品錄音之前的“引出語”雖然省略了，但在下一段文字的開頭，卻用了“從人大代表的談話中”這一后置的“引出語”，這種反過來說的方式起到了承上啟下的作用，又把上面音響的出處交代清楚了，對下面要說的話形成前提。筆者稱之為“反引式”。它的好處是將錄音和文字緊密結合、融為一體，內容相互包容，加快了文章節奏，增強了文章的表現力。

當然，反引式“引出語”適合于各種內容的音響。

例九：【音響：拉薩實驗小學四年級同學用藏語朗讀課文，壓混

“在西藏實行民主改革40年后的今天，各族兒童的讀書聲，已成為雪域高原最為動人的旋律。”

這段錄音報道實際上也是反引式的“引出語”，在音響出來之后，用帶抒情的評論語言，交代了以上音響的出處，效果不錯。它使人一開始就深受音響的感染，在隨后的文字交代中又有內涵上的遞進。假設采用描寫式的“引出語”，就會變為：“在拉薩實驗小學的一間教室里正傳出各族兒童的讀書聲[出錄音]”。顯然，這樣的效果差了很多。

C.非語言式“引出語”

這通常是用音樂或背景音響帶動人物講話的形態，在現場報道和大型實況轉播中常見。其特點在于，“引出語”不是用文字，而是由特定的聲音代替。

例十：【水禽聲音

記者：這是扎龍的夏天，天才朦朦亮，扎龍的生靈們就已經喧鬧起來了。

【大雁叫

記者：聽，現在叫得起勁的是大雁，它正扭著胖胖的身子跑來跑去找食吃。

【天鵝叫

記者：……

再如，中央電視臺大型現場報道《慶祝中華人民共和國成立50周年大會現場直播》中一個片段：

例十一：【實況：唱國歌

男：在雄壯激昂的國歌聲中，五星紅旗冉冉升起，人們莊嚴肅立，凝神注目。廣場上……

從這種形態來看，引出一個可供探討的話題：“引出語”是否一定是文字？筆者認為不一定，它是個抽象的概念，正如本文開始談到定義時認為，“引出語”是文字和音響之間的過渡性文字或是其他的內容。這里的“其他”指的就是一些效果音響或是典型音樂等。錄音報道是個多元素的體裁形式，其多樣性是不言而喻的。

隨著廣播的改革和發展，廣播稿的寫作方式將會不斷創新，傳統意義上的各種體裁的格式將被打破，出現多樣化趨勢，但只要符合廣播的基本規律，形式上的變化和創新無疑是件好事。

（作者單位：四川省攀枝花人民廣播電臺）

（本文編輯：劉浩三）