工科高校學(xué)風(fēng)建設(shè)、社團(tuán)管理淺談

崔文魁

摘 要：現(xiàn)如今越來越多的大學(xué)生對于學(xué)習(xí)輕慢浮躁，學(xué)風(fēng)不振，班級管理、團(tuán)隊建設(shè)很難有根本性的改變，因此采取教風(fēng)學(xué)風(fēng)整頓已刻不容緩，對于一個工科高校而言，直接或間接運用國學(xué)智慧做管理顯得更為迫切，本文將就此展開論述。

關(guān)鍵詞：班級建設(shè) 團(tuán)隊管理 教風(fēng)學(xué)風(fēng) 國學(xué)智慧

引言：目今之教學(xué)，非教之不足，實學(xué)之所困。諸多學(xué)生身在學(xué)習(xí)之列，而心在學(xué)習(xí)之外。“心似平原走馬，易放難追”，原其根本，滯礙學(xué)習(xí)之因素太多——沉迷電腦游戲、醉心戀愛同居、嗜酒熬夜以及飽食終日而無所事事等。這些因素使得學(xué)習(xí)觀念、上進(jìn)意識淡薄，班級建設(shè)難以步入良性軌道。學(xué)校之本在于學(xué)生，如何采取適宜之法對一個工科學(xué)校進(jìn)行學(xué)風(fēng)整頓、團(tuán)隊建設(shè)呢？

1.用國學(xué)智慧正心求真

著名教育家陶行知曾說：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”。這句話非常究竟徹底地道出了教、學(xué)之根本皆在于“真”。老師授以真知，學(xué)生以真人之心求真知方能獲得真知。誠而言之，師之教也者，兢兢業(yè)業(yè)，可憐學(xué)生之心積疲已久，如何喚醒大家的求真之心呢？“美妙而充滿誘惑”的“愛情”讓不少學(xué)生迷醉于聲色情欲之中，“如夢如幻”般的游戲讓很多學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)之中，還有一些人“無欲”、“無求”、“無心”、“無為”。“心有所滯，諸法不通”，當(dāng)學(xué)生的心里充斥的都是情愛聲色、游戲刺激的時候，如何能做真人、又如何能獲得真知？縱師教百，學(xué)生亦難學(xué)一。“十年樹木，百年樹人”，育樹育根，治人治心，意欲從根本上改善這種浮靡之風(fēng)，就需要根本方法--開設(shè)國學(xué)必修課程。眾所周知，科技愈發(fā)達(dá)，人心愈浮靡；物質(zhì)越充足，道德越淪喪。正是因為現(xiàn)代誘惑越來越多，才使廣大學(xué)子過早被花花世界所染，非常迫切地需要用國學(xué)經(jīng)典洗滌學(xué)生的心靈，從而達(dá)到澄澈明凈。宋代大儒張載曾說過：為天地存心，為生民立命；為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。國學(xué)首先能讓我們具備的是正心，先正己之心，而后為天地立心。往圣絕學(xué)永遠(yuǎn)都是讓我們?nèi)プ非笳嫔泼溃h(yuǎn)離假惡丑的。厚德載物，欲獲真知，先做真人。圣人以道心著經(jīng)典，用傳統(tǒng)文化喚醒學(xué)生真正明白孝于親，慈于眾，功于國的意義那才能從根本上有所改變，所以在工科高校國學(xué)的普及舉足輕重。

2.用國學(xué)智慧管理班級

一個班級也好，一個院系也罷，上沒有組織力，下就沒有凝聚力；上沒有號召力，下就沒有響應(yīng)力。一個真正善于管理團(tuán)隊的領(lǐng)導(dǎo)管理的是人心，而不是人本身：“得人心者得天下”自古皆然，這才是核心。平時對于思想孤僻的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，讓他們快樂的學(xué)習(xí)，積極的參與活動。對于家庭貧困的學(xué)生給予特殊關(guān)懷問候，要切實的根據(jù)學(xué)生們之所需做出相應(yīng)之措施。形式永遠(yuǎn)是表面化的，內(nèi)容才是本質(zhì)。諸葛亮七擒七縱孟獲，縱為其人，擒乃其心。一人如此，人人皆可如此。團(tuán)隊管理建設(shè)需要從每一個人自覺開始，也需要相關(guān)老師關(guān)注輔導(dǎo)做起，作好每個人的思想工作，那么這個團(tuán)隊的覺悟整體就高了，表現(xiàn)出來的正能量也就高了。北大客座教授、國學(xué)應(yīng)用大師翟鴻燊，他最精深的就是如何用國學(xué)智慧去做管理、營銷等的理論。班級管理最主要的就是心的管理，大家心能往一處想，勁就能往一處使。這樣的班級才能拼搏出最優(yōu)秀的成績。

3.用國學(xué)智慧建設(shè)社團(tuán)

每個學(xué)院社團(tuán)不盡相同，然而青協(xié)卻是每個學(xué)院都有，我們的青協(xié)沒有走出一條獨立的志愿服務(wù)道路，每遇大小之事，就采取募捐，不是同學(xué)們沒有愛心，是各個青協(xié)頻繁的募捐削弱了同學(xué)們的愛心，也因此面對“雅安地震”、：“直腸癌余小芳”這樣的事情募捐效果并不是很好。再者募捐絕對不是長久的辦法，義賣是比募捐更好的方法。“利他所為，道之所器”，采取以商之道、為義之舉的義賣這才是長久之道。或許“義賣”這兩個字已經(jīng)司空聽貫了，但是沒有哪家雜志社會一直提供免費雜志讓青協(xié)去義賣，我們應(yīng)該與雜志社建立長久合作關(guān)系，自付成本，然后以市場銷售價售出去。這樣雜志不僅走進(jìn)了校園，善款也有了，同學(xué)們愛心獻(xiàn)了也有所得，一舉數(shù)得。面對特殊情況，各院都不應(yīng)該三三兩兩去搞募捐，應(yīng)該由校團(tuán)委與校黨委直屬兩個青協(xié)部門一方作為主辦者，一方作為協(xié)辦者；一方作為執(zhí)行者，一方作為監(jiān)督者，統(tǒng)一起來號召義賣，這樣一次性爆發(fā)出的力量絕對是巨大的，比三三兩兩的總和的效果要明顯的，我們真正缺少的是思維，而這種思維需要用國學(xué)經(jīng)典去涵養(yǎng)。

總之，國學(xué)的作用對于工科學(xué)校教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、班級社團(tuán)管理有著根本性的意義。執(zhí)古之道，以御今之有，對于傳統(tǒng)文化需要迫切地普及，這樣會更利于學(xué)生學(xué)習(xí)、學(xué)校管理。