虎虎生風的浩浩

陸燦華

浩浩是個虎頭虎腦的5歲小男孩，因爸爸媽媽的工作關系成了班里的插班生。第一次見浩浩時就感覺他特別機靈、好動，走起路來飛快。在之后的日子里，我著實感覺到浩浩真是個“急性子”寶寶：在戶外活動玩滑梯時，浩浩無視前面正在排隊的小朋友，嘴里嘟囔著“快點快點”便硬要搶先上去玩；吃點心時從不排隊洗手，總是一股腦兒地沖進洗手間，手在水龍頭下晃一下就算洗好了；每次手工活動發現自己無法做好時，便輕易放棄了；每到放學，如果他沒有在第一時間看見家人，就會立即發脾氣……

針對浩浩這樣的表現，我與浩浩媽進行了一次溝通。浩浩媽對于兒子的急性子也感到十分苦惱：浩浩從小就是個急脾氣，練習抬頭、爬行、堆積木，稍有不順就氣急敗壞地哭鬧。浩浩媽真不明白，這小家伙怎么有如此巨大的反抗能量。

其實，幼兒的急性子、任性、不通情達理和家長的撫養方式有很大關系。過分嬌慣、遷就孩子，往往會強化幼兒的利己心理，從而難以形成理解他人、為他人著想的習慣。

于是，我請浩浩媽有意識地對浩浩進行一些訓練：

1、強制性耐力訓練

耐力培訓可以從鍛煉身體著手，每天規定一段時間讓孩子專門從事某項體育運動或游戲。對于年齡較小的孩子，可以選擇他相對喜歡的運動來練習，比如拍皮球。當然，具體實施起來還得根據孩子的體質情況，設定具體的訓練時間和強度。但爸爸媽媽必須堅持，只有持之以恒，才能達到理想的效果。

2、刻意讓孩子等待

當孩子迫不及待地想得到東西，如看動畫片、吃糖果或是再講一個故事等，都要告訴他：你可以得到，但需要等一會兒。給孩子時間用來體會和比較，讓孩子明白“等待”是一種什么感受，這段時間里可以為孩子唱個短小的歌曲或是從1數到10。這樣孩子就能了解“等待”只是一小段時間。

3、轉移注意力

家長可以在孩子需要等待的時間里轉移他的注意力，鼓勵孩子自己去找事情干。比如：讓孩子在等待的時間里畫張圖，或是自己看看書，做一些孩子平時比較感興趣的事情，讓孩子學會自己選擇如何打發時間。

如今，浩浩來幼兒園已經4個月了，雖然走路依舊比較快，但已經能夠排隊玩滑梯、洗手不搶先了。對于浩浩的轉變，我和浩浩媽都非常高興，但是要真正改變一個“急性子”寶寶是一個長期的過程，不管是老師還是父母都要堅持。

編輯 吳忞忞 mwumin@qq.com