高中完形填空解題方略

孫永成

完形填空側重考查考生對語篇整體意義的理解和語言運用的準確性，其內容邏輯性強，文章結構嚴謹，層次分明。切忌在對全文大意無把握的情況下就進行解題的第二步——邊讀邊選，這樣的結果很可能是偏離文章，耗費時間，欲速則不達。

一、閱讀全文，掌握大意

速讀全文要一氣呵成，盡管有空格、生詞或不明白的地方，仍要快速讀下去，不要急于看選項。一遍讀不懂可以再迅速讀一遍，直到明了大意（who，when，where，what），掌握梗概，總體把握文章內容、結構、時態、語態變化、情節的展開、結果的形成，再答題。

二、細讀全文，試選答案

1.重視首句，把握開篇。

完形填空一般無標題，首句不留空白，是完整的一句。細讀此句可以判斷文章體裁，預測全文大意和主旨。讀懂首句可以幫助建立正確的思維導向，避免誤入歧途，對理解全文起重要作用。

【例1】I know I should have told the headmaster at the time.That was my real？搖 1？搖 .

1.A.plan B.fault C.grade D.luck

解析：選B.從本句should have done 結構表達可以看出作者要為往事感到懊悔了。

【例2】One of my fathers favourite sayings as I was growing up was “Try it！” I couldnt say I didnt like ？搖 21？搖？搖 .

解析：撇開選項不談，單從首句，考生就可以捕捉到如下信息：（1）本文與我的成長有關；（2）我的成長與父親的鼓勵“Try it！”有關；（3）本文是一篇勵志性的文章。可以推測：有可能這篇文章是與我的成長有關的勵志文章，父親的鼓勵“Try it！”可能是這篇文章的主旨。僅僅一句話就提供了這么多的信息，使考生向下閱讀有良好的心理準備。

2.注意尾句的提示和總結作用 。

【例題】

“Did I do something wrong？Dont you love me anymore， Mom？”were just a few of the questions he threw at me as I laughingly asked him what was wrong.“My note， Mom，” he answered， “Wheres my note？”

解析：文章敘述母親（即本文的作者）年復一年地為孩子們上學準備午餐，隨同午餐盒這位母親總堅持給孩子一張簡單的小紙條。母親從孩子開始上小學到高中畢業都一直堅持這樣做。文中把“My note， Mom，” he answered， “Wheres my note？”安排在最后一句，特意刻畫了大兒子Marc從上高中不愿意看那些小紙條到大學畢業后又跟母親要小紙條的事情。全文首尾連貫，文字樸實，盡管沒有一個love的字眼，卻讓人內心震撼：天底下比海還深的是親情和母愛。

3.掌握技巧，靈活答題

（1）前后呼應法

解完形填空題要始終抓住文段本身，確立“雙語境”基準判斷做題，即大語境——全文中心和基調；小語境——空格前后的語意環境，再遵循前有伏筆，后有呼應的思路做題。

【例1】I lift the lid and to my surprise saw nothing I looked at David‘s smiling face add back into the box and said.“The box is nice， David， but it s ？搖 52 ？搖 .”

52.A.cheap B.empty C.useless D.improper（2009山東卷）

解析：由句中的saw nothing可以推知應選B項。

【例2】After the birth of my second child， I got a job at a restaurant.Having worked with an experienced ？搖 36？搖 for a few days， I was ？搖37？搖 to wait tables on my own.

36.A.manager B.assistant C.cook D.waitress

37.A.promised B.invited C.allowed D.advised （2008全國卷I）

解析：36.選 D.由前句的restaurant和work with知這里為服務員。

37.選C.由前分句“已經工作了一些天了”，以及on my own知這里是被允許去做。

（2）詞匯辨析法

從近年來高考真題的分析情況看，相似詞匯彼此之間的細致辨析題型在考試中的比重逐年增加，這是高中考生的弱點所在。

【例題】Scott and his companions were terribly disappointed.When they got to the South Pole，they found the Norwegians（挪威人）had ？搖 36 ？搖？搖 them in the race to be the first ever to reach it.（遼寧卷）

36.A.hit B.fought C.won D.beaten

解析：由第一句的disappointed可知，挪威人已經“勝過了”Scott和他的同伴，故選項A和B可以首先排除；其他兩個選項都有“戰勝”之意，這就要求我們知道它們之間的細微差別：win的賓語通常是比賽、獎品或榮譽等，而beat的賓語則是競賽或競爭對手，所以正確答案是D。

（3）語法結構法

此考點高中生比較熟悉，是學生的優勢所在。需要注意的是現在的這種考點核心是多種語法點的結合考查，同時要注意語境的具體要求。

【例題】I couldnt have been more ？搖 29 ？搖 .I mastered the skills of that beginning level position and I was given the opportunity（機會）to ？搖 30 ？搖 through the company into different ？搖 31 ？搖.

29.A.careful B.mistaken C.interested D.prepared （2009全國卷Ⅱ）

解析：選B.這里的I couldnt have been more...是一種最高級的表達形式，即“否定詞+比較級結構可以表達最高級的含義”。

（4）抓住關聯詞

根據文章中表示并列關系的連詞或副詞，如and，also和besides等，它們的題點是and前后的成分結構相似，意義相關，可以做出準確判斷。文段一出現“but”，即可確定前后語意有轉折。只要知其一方的語意，就能反推出另一方意思，這有利于解題。在高考完形填空題中，多半會在but一詞后設題。所以，一看到but就做上標記，遇到類似but的詞，如however，nevertheless，whereas，yet等詞時也做同樣處理。這樣便于回到原文尋找解題的依據。

【例題】An old lady came on the bus.She was not too old but looking ？搖 ？搖 and I think she was not well either.

A.tired B.excited C.surprised D.interested

解析：選A.本句中的but表示的是轉折的含義。由此可知，雖然她不是太老，但她看起來十分“疲憊”，再由and后的not well知此空所填的詞應和“身體不好”相吻合。

（5）固定搭配法

這部分主要考查考生平時的基礎知識儲備，尤其是動詞短語﹑形容詞短語﹑固定句型等。

【例題1】The former ？搖 37 ？搖 every possible effort to avoid being discovered...It was not long？搖 50 ？搖 a customer who had seen him arrive hurried in to inform him...（2005重慶卷）

37.A.do B.take C.make D.try

50.A.when B.after C.until D.before

解析：make...effort（盡……力）是固定詞組，It was not long before...（……不多久就……）是固定句式，這兩題的正確答案分別是C和D。

【例題2】There was no ？搖 40 ？搖 asking his parents，for he knew they had no money to spare.

40.A.point B.reason C.result D.right Zxxk（2009北京卷）

解析：選A.here is no point doing sth.是固定句型，意為“做……是沒有意義的”。

【例題3】Dear son，

I want to thank you for teaching me a very valuable lesson in my life by the great example you ？搖？搖 .

A.followed B.gave C.set D.took （2009安徽）

解析：選C.為某人樹立榜樣 set a good example to somebody.

三、復讀全文，驗證答案

1.檢查表達法的習慣性：習慣用語、固定搭配、句型詞組是否符合習慣。

2.檢查上下文的連貫性：憑借語感，按照上下文，檢查段落與段落、句子與句子之間的銜接是否連貫。這是檢查中至關重要的一環，往往能糾正一處甚至多處錯誤。

注意：實在拿不準的地方，不可輕易改變初衷，因為有些答案自己雖然說不出道理，但感覺上好像應該用某個詞，這種憑語感選取的答案往往有較大的可靠性。