新時期大學生主題黨日活動的黨性教育意義探索

劉梅

摘要：大學生黨員是我黨的未來和希望。在復雜的社會環境下，日益壯大的大學生黨員隊伍的黨性教育工作不容忽視。大學生主題黨日活動內容、形式多樣，貼近大學生黨員的思想狀況，更容易被大學生黨員所接受，所以大學生主題黨日活動的黨性教育功能日益突出。

關鍵詞：大學生 主題黨日活動 黨性教育 意義

中國共產黨黨章中明確規定，中國共產黨黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國社會主義事業的領導核心。我黨的黨性，就是一個共產黨員的組織觀念，它包括政治信念、階級覺悟、組織紀律以及共產主義道德修養等方面的內容。黨性教育則是黨組織為提高黨員的黨性水平，而對黨員進行的有關組織觀念的教育。大學生黨員是高校最有生機和活力的群體，是校風、學風建設的代表，是保證黨的機體生機活力的重要細胞，也是新時期我黨新生骨干力量的重要來源之一。隨著大學生黨員隊伍的不斷發展壯大，對大學生黨員的黨性教育日益成為高校黨建工作的重要內容。社會主義新時期，主題黨日活動是進行黨性教育的有效形式，在主題活動開展的過程中，黨組織力求提高教育效果，就必須要結合實際，確定主題，認真發動，注意引導，注重形式，加強宣傳。

1 主題黨日活動的背景

隨著市場經濟的日益發展，大學生世界觀、人生觀和價值觀呈現多元化發展。同時，西方資本主義思潮和腐朽的生活方式逐漸侵蝕當代大學生的純潔的思想陣地。黨內受到拜金主義、享樂主義和極端個人主義的影響，出現了和黨的先進性、純潔性極不相稱的現象，嚴重影響到了大學生黨員的三觀意識。在此情況下，加強大學生黨員的黨性教育顯得尤為重要。

2 主題黨日活動的目的

針對校區周邊一些農村社區，此次大學生黨員服務進社區主要包涵三個方面：愛心進社區、科技進社區、文化進社區。大學生黨員服務進社區活動有利于黨員時刻保持共產黨員的先進性；有利于黨組織更全面地了解掌握黨員的表現，正確評價和使用黨員；有利于加強街道、社區黨的建設，促進社區各項事業的發展；有利于密切黨與人民群眾的聯系，服務群眾。

3 主題黨日活動的主要內容

3.1 愛心進社區 為幫助留守兒童茁壯成長，使其擁有良好的品德和健康的心理，引導他們走向正確的人生道路，以“手拉手、和你一起成長”為主題，第一小分隊與湖熟街道小學留守兒童開展結對活動，以活動為載體向孩子們傳送愛的訊息。通過提供一些學習生活上的幫助，把關愛帶給留守兒童們。

①“了解我的父母”。以《我的父母》為題寫一篇小短文，結隊大學生黨員進行評述，然后展開談論。此活動主要是讓留守兒童能夠直面自己的父母，了解父母的艱辛，同時感受父母的關愛。②開展“心理疏導”。為打開留守兒童心靈之窗，現場進行心理疏導，并通過做游戲等活動形式幫助留守兒童樹立起生活的自信心，不斷向上，奮斗進取。③建立“留守兒童健康成長保障卡”。建立“留守少年兒童”檔案，做到一人一卡（檔），收集他們成長的信息，進行動態跟蹤。并且開展“每月一訪”活動，幫助監護人做好留守兒童的心理教育和輔導，從小培養留守兒童獨立自主的能力和樂觀向上的生活態度。

3.2 科技宣講進社區 針對校區周邊一些農村社區，信息渠道不暢導致的村民節能減排意識不強，低碳生活方式有待改善等情況，黨員服務進社區第二小分隊通過散發傳單、樹立標語、現場指導等方式引導村民樹立正確的低碳生活觀念，效果明顯。

①第一小組沿著湖熟街道向商戶、行人、居民分發低碳宣傳單，并且耐心地為一些不方便閱讀的老年人講解，一些居民聚在一起向宣傳員進行詳細詢問，根據宣傳單上的內容對照自己的生活方式，紛紛表示要糾正錯誤的生活習慣，倡導低碳環保的低碳生活方式，為保護我們共同生活的綠色家園貢獻我們應有的力量。②第二小組邀請居民在倡議橫幅上簽字，并且進入居民家中進行現場指導。針對部分老年居民電器操作比較生疏等現象，宣傳員耐心地進行指導，幫助其改正根深蒂固的錯誤生活方式，并耐心地講解環保知識。

3.3 文藝進社區 多才多藝的第三小分隊為社區居民準備了豐富多彩的文藝節目，一場溫馨、和諧的精彩晚會在湖熟街道社區廣場華美上演。

4 大學生主題黨日活動的黨性教育意義主要體現

目前，大學生黨員政治思想素質總體上積極向上的，但是大學生黨員加入黨組織的時間不是很長，還沒有機會得到黨組織長期嚴格的考察以及黨內組織生活的鍛煉。同時，市場經濟下拜金主義等腐朽思潮不斷地侵蝕大學生黨員的思想陣地，大學生黨員在此情況下思想上很容易產生困惑。通過一些系列的主題黨日活動，大學生黨員黨性得到了進一步的純凈和升華。

4.1 新時期思想政治問題 當前大學生黨員對馬列主義政治理論水平認識不高，對中國特色社會主義理論也知之甚少，對黨的章程認識的不夠深刻，對我黨的路線、方針、政策了解更少，很多大學生黨員不能夠認識政治理論學習對于自身成長的重要性，不關心時事政治。在預備期等黨的考察階段只是做形式上的學習，不能夠深入地、系統地學習我黨的理論知識。成為正式黨員后不能夠深入認識到成為優秀黨員的基本素質，甚至放松了對自身的政治素質要求。

依托大學生主題黨日活動這一活動載體，提高黨員的黨性意識，增強發揮先鋒模范作用的自覺性，全方位提高自己，樹立大學生黨員良好形象，真正以黨的理論知識武裝自己、充實自己。

4.2 新時期經濟發展問題 隨著社會主義市場經濟的日益發展，市場競爭體制下，為了追求利益的最大化，一些經營者利用虛假欺騙等非法手段擾亂社會的經濟秩序，甚至涉及到社會的政治、文化、教育等不同領域。往昔圣潔的象牙塔，也逃不過不良社會風氣的影響，大學生的世界觀、人生觀、價值觀也必然會受到影響，大學生以利益至上的思想經營自己的大學生活，大學生往往認為只要學習好，能拿獎學金、評優，獲得實實在在的經濟實惠才是最主要的，反而認為黨的理論知識、黨性的提升都是虛的。在此情形下，大學生黨員黨性修養教育任務顯得異常艱巨。

大學生主題黨日活動為大學生黨員搭建良好的認知平臺，使他們遵循和認定社會主導價值取向，讓他們更具有自強不息、勇于競爭、敢于創新的時代特征。同時，大學生主題黨日活動更能夠端正大學生黨員的世界觀、人生觀、價值觀，弘揚堅強不屈的民族精神，堅持艱苦奮斗、吃苦耐勞的釘子精神，爭做一個優秀的共產黨員。

4.3 新時期大學生黨員發展問題 目前普通高校學生黨員一般占在校生的8%以上，增長幅度大，同時大學生黨員質量問題不容忽視。從總的看，黨員的素質是不斷提高的，但是隨著高校大學生黨員人數的不斷增大，對于大學生黨員黨性考察及培養工作難度增大，更談不上細節考核、信仰考察，這種重數量輕質量的發展模式不利于我黨的長久發展。

大學生主題黨日活動開展形式多樣，可以從多角度、多方位、多層次地鍛煉和培訓大學生黨員。真正做到全方位育人、全過程育人，確保大學生黨員的質量，從而更好地保持黨的先進性和純潔性，提高黨的戰斗力。

5 結束語

大學生黨員作為黨的建設的重要力量，應該把全面發展作為奮斗方向，處處以優秀共產黨員的標準嚴格要求自己。大學生黨日活動是高校基層黨建工作的重要載體之一，大學生黨日活動有效的開展，是優化黨員隊伍結構的新生力量有力地保證。因此，我們必須不斷創新高校大學生黨日活動的活動模式，豐富大學生黨日活動的內容，提高大學生黨日活動的質量，增強黨日活動的教育效果，進而開創我國高校黨建工作的全新局面。

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