有趣！給名人寫信

高子陽

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讀外國的寫作教學案例，發現了一個寫作思想，那就是在學生時代，一定要有給名人寫信的經歷。不要小看這個經歷，因為給名人寫信，真實、誠懇那是必須的；不出現錯別字、句子通順、把事情寫清楚，那是最起碼的；面子問題，會讓作者想辦法把文章寫得美一點……而這一切都不需要細指導，學生就能自如地表現在信中，因為“名人”這個讀者，能刺激學生必須把作品寫好。而在國外，學生所寫的信，一定要寄出去，并且慢慢等待回信。有的學生能等到信，多數學生等不到。等不到信的學生肯定會失望，但老師告訴學生，這是非常正常的。學生在這類寫作中明白，失望也是一種經歷！對于我國學生來說，小學一直有寫信的訓練，但給真正的名人寫信，語文教材沒有這一規定，大多數老師也沒讓學生去做。所以我國大多數學生都沒有給名人寫信的經歷。我們一起看看幾個小例子：

英國11歲女孩凱爾賽·諾蘭為了完成學校一篇題為《飛行和太空》的文章，大膽地給英國皇家海軍總司令喬納森·班德寫了一封信，總司令不僅給她親筆回了信，還下令讓一架滿載各種先進武器、價值1400萬英鎊的海軍直升機前往諾蘭的學校，當飛機降落在學校操場上時，全校師生驚得目瞪口呆。兩位飛行員向學生講解了飛機的各種性能，還邀請諾蘭登上飛機，體驗飛行的感覺。

這是一個真實的讓人震驚的案例，為什么會有這種令人快樂的結果？如果小女孩寄給總司令一篇散文、一首詩、一部小說、一篇說明文、一篇議論文等，總司令還會有這種命令下達嗎？信的力量，就在此。

大科學家愛因斯坦成名后，有很多孩子給他寫信，非常有趣好玩！

一位名叫第凡尼的小孩在信中寫道：“親愛的先生：……我們老師說你在美國，我問她你是否葬在美國而不是在英國。她說你還沒有死，我聽了非常激動……我和好友派托經常討論天文學，這是我們課余之最愛。派托有一架望遠鏡，我們在學校里利用它夜觀天象。我們觀察到昴宿星團、獵戶星座、雙子星座，還有火星和土星……我們曾經被抓到過幾次，所以這是很困難的……”

一個半月后愛因斯坦回信：“親愛的第凡尼：……很抱歉地告訴你：我仍然活著……我希望今后你和你朋友的天文研究不再被學校當局的耳目所發現。”

這樣的通信，多么有趣！這才是兒童應該有的寫作。

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漢字“信”，創造得很獨特。在金文中，信從“人”，從“口”；篆文開始從“人”，從“言”，意思是人所說的話，表示真實的意思。隸變成楷書后就寫成了今天的“信”。而《說文解字》中這樣解釋：“信，誠也。”這就是說，寫信，就是訓練自己的真實、誠懇，就是用真實、誠懇打動人、改變人！人生需要多寫信。

最近，我嘗試以“假如讓你給我國諾貝爾文學獎獲得者莫言、兒童文學作家金波、我們生活的城市市長、校長等寫一封信，你最想寫哪些事？請你想好后就動筆寫，寫好后可以寄給他們喲。”請看一位同學的信：

親愛的陳校長：

您好！

時間過得飛快，轉眼間，我已經在這美好的玉峰校園生活了六年。在這六年里，學校的老師、環境都給我留下了深刻的印象。不過，我對學校有點建議，敬愛的陳校長，您想知道嗎？

在昆山市，我們玉峰實驗學校應該算是當地名校，我們算是作業少、活動多的學校，但我個人認為學校的體育活動還比較少，每星期只有三節體育課，每天才1個小時的運動時間。據我了解，美國的小學生一天鍛煉身體的時間是2-3個小時，所以我有個小建議：學校每天再增加1個小時的體育鍛煉時間，如果1個小時不行，哪怕半個小時也行。因為身體是第一位的，沒有好的身體，就沒有一切。另外，學校全體教師也應該參加體育鍛煉，我的媽媽是玉峰的老師，我發覺媽媽上課之后，忙這個忙那個，很累。她每天很少有時間鍛煉，媽媽的身體不如以前好了。陳校長您是蘇州名教師，名教師也需要一個好身體，您也應該每天鍛煉鍛煉喲！

這就是我的小想法，請您多多諒解。如果您真的聽取了我的建議，我會非常高興的。

六（1）班 蘇俊琪

2013年4月16日

校長收到這封信后，不可能有任何怨言，校長會因此更愛學校，因為這些可愛的學生給校長布置了“新任務”，童言有智，童言無忌！人人都會寫信！短信、長信，只要想寫就能寫成。每個人心中都有自己的名人，給他們寫封信，寄出去。行動起來，你一定會有幸福的收獲！

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我閱讀過很多名家故事，其中最佩服三百多年前的大數學家萊布尼茨（1666-1716），那時候還沒有今天的計算機，外國人寫字靠羽毛筆，書寫速度很難超過現在計算機的錄入速度。萊布尼茨一生中給1100多人寫過，1.5萬多封信，留下20多萬頁手稿，出版了40多本文集。從2009年開始，德國開始著手出版《萊布尼茨文集》，要到2050年才能出齊。相信無數的讀者讀到這段話，定會有自己的思考。而世界兒童文學名著中，還有許多以“信”為主題創作出來的作品，也就是說愛上信，還能創作一部部書。請看美國著名作家阿諾·洛貝爾創作過一本圖畫書《信》，我們一起來讀讀這個好玩的故事：

蟾蜍非常孤獨，他看到鄰居的門口都掛著一個信箱，經常會有郵差來送信。

他給自己也做了一個信箱，也祈盼著有人給他送信，每天就在門口盼著盼著。

后來，青蛙來了。青蛙看到他很孤獨，問：“你為什么會這樣呢？”

蟾蜍說：“從來沒有人給我寄信。”青蛙就跟他一起等信，但一封信也沒有等到。就這樣青蛙說：“我回家了。”

青蛙回去之后，就給蟾蜍寫了一封信，并且想立即把這封信給他送去。他到了門口一看，一個蝸牛從門前經過，他就請蝸牛把這封信帶給蟾蜍。

青蛙按捺不住自己，跑到蟾蜍家里說：“你收到信了嗎？”

“沒有。”蟾蜍搖搖頭，傷心地說。

“會有人給你寫信的。”青蛙說。

他們等啊等啊等啊，一直到了夕陽落山，信還沒來。

第二天，他們又一直等信。青蛙充滿自信，他知道，他心里有這個秘密，溫暖的秘密。但是他想保密，給朋友一個意外的驚喜。第二天還是沒有信。

第三天，第四天蟾蜍絕望了。他說：“你不要安慰我了，不會有人給我寫信的。”

這時青蛙已經忍不住了，他說：“會有人給你寄信的。”他一直安慰著蟾蜍，最后實在忍不住了，“就是我給你寫的信。”

蝸牛終于來了，蟾蜍終于收到信了。蟾蜍從這封信中得到了快樂。

等信的感覺，很多人都經歷過，相信親愛的讀者也曾有過。要想等到信，方法非常簡單，那就是自己一定要多寫信！

寫信是世界上最簡單的、人人都會的寫作。寫寫信，因為遠方有人在等信！寫寫信，因為你熱愛上寫作，不能缺少信！

編輯 朱璐 zhulu83@126.com