當(dāng)前幼兒園結(jié)構(gòu)游戲存在的問題和對策探析

楊潔

摘 要：幼兒園的孩子們，是祖國未來的花朵。他們天真無邪，可愛中透露著頑皮和任性。活潑好動的他們處于最愛玩的時代，所以創(chuàng)造好的環(huán)境，制造好的結(jié)構(gòu)游戲，對于孩子們的成長來說更有意義。這不僅開發(fā)了幼兒的智力，也能使他們從中學(xué)到生活的常識和科學(xué)道理。

關(guān)鍵詞：幼兒園；結(jié)構(gòu)游戲問題；對策

一、幼兒園結(jié)構(gòu)游戲中的不足之處

1.時間安排欠妥

多數(shù)幼兒園結(jié)構(gòu)游戲場所中進(jìn)行公共活動的有專用活動室、戶外活動、沙池等，多數(shù)的固定活動時間也就每周1～2次，班級的桌面游戲數(shù)量有限，每周孩子們?nèi)ネ娴臅r候只有1～2次機(jī)會。而每次去的時間，去掉準(zhǔn)備工作只剩下半小時而已。對于孩子們來說還沒有玩盡興，就掃興而歸了。

2.游戲材料缺乏

小幼兒缺少語言表達(dá)的能力，需要肢體語言和材料的協(xié)助才能完成，因此材料缺乏會導(dǎo)致游戲進(jìn)行時達(dá)不到預(yù)期的效果。

3.游戲主題不明顯

游戲的目的性不強(qiáng)，本來游戲的主題由教師來確定，但是多數(shù)游戲主題并沒有根據(jù)幼兒的意愿來進(jìn)行，僅僅是教師從成人的角度提出，所以沒有渲染力，意義也不夠深刻。

4.指導(dǎo)欠缺

在玩結(jié)構(gòu)游戲時，多數(shù)幼兒園教師并沒有針對性地指導(dǎo)和教學(xué)，只是看好孩子，不出安全問題即過關(guān)。

5.沒有科學(xué)評價(jià)

評價(jià)游戲時沒有從建筑物體的結(jié)構(gòu)外形以及游戲的優(yōu)劣程度來評價(jià)，只是對幼兒完成游戲時進(jìn)行評價(jià)，缺少了讓幼兒自由評價(jià)的感受。

二、幼兒園結(jié)構(gòu)游戲的優(yōu)化方案

1.保證幼兒的結(jié)構(gòu)游戲有足夠的時間

幼兒沒有足夠的時間就不會玩得開心，心情不好自然會對幼兒的成長不利。

2.豐富結(jié)構(gòu)游戲材料

多元化的游戲材料更能夠給幼兒帶來創(chuàng)新的空間。

3.設(shè)置豐富多彩的游戲主題

游戲主題鮮明易懂對幼兒來說更容易投入其中。

4.全面指引，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力

從多角度出發(fā)，給幼兒提供廣闊的發(fā)展空間和思維空間。

5.多元化評價(jià)，增強(qiáng)幼兒對結(jié)構(gòu)游戲的熱愛

正確評價(jià)，增強(qiáng)幼兒對游戲的熱愛，從而使其更能融入到游戲生活當(dāng)中。

結(jié)構(gòu)游戲在幼兒的學(xué)習(xí)生活中必不可少，對于正確引導(dǎo)幼兒進(jìn)行結(jié)構(gòu)游戲的教師來說也不是一件簡單的事情。畢竟社會的現(xiàn)象很難在短時間內(nèi)改變，單靠個人的力量是不夠的。因此學(xué)校、政府應(yīng)該高度重視幼兒結(jié)構(gòu)游戲的質(zhì)量，為了祖國的明天，加油！

參考文獻(xiàn)：

[1]周紅梅.當(dāng)前幼兒園結(jié)構(gòu)游戲存在的問題和對策探析[J].教育導(dǎo)刊：下半月，2011（5）：46-49.

[2]馬麗君.影響幼兒園沙土游戲開展的原因分析[J].新課程學(xué)習(xí)：基礎(chǔ)教育，2012（8）：374-375.

（作者單位 湖北省武漢市同濟(jì)醫(yī)院幼兒園）