成語訓練中應注意的語法現象

艾新云

摘 要：成語訓練常常忽略的語法現象導致判斷失誤。

關鍵詞：成語；語法；現象

成語使用正誤的判斷是高考語文試卷中一道?？碱}。師生對成語有關褒貶、謙敬、使用對象方面都比較重視。但成語是一種特殊的詞語，自然就有了詞性之分，各有各的一些語法功能。如果把握不準，就易犯功能性的錯誤。下面就成語練習中出現的一些語法現象簡要列舉一下：

例1：這則笑話因為對漠不關心人民群眾疾苦的官員諷刺得有力量，在民間流傳很廣。

“漠不關心”一詞指“態度冷漠，不關心人民疾苦”。它一般只作謂語，而在本句中卻作定語，來修飾“官員”使用不當。

例2：折扇和信封上面，龍飛鳳舞著藝術界幾十位名家風格各異的簽名。

“龍飛鳳舞”形容筆勢秀逸而生動活潑，是一個形容詞性短語，而句中卻將它當作一個動詞性短語，充當了謂語，并帶上了“簽名”。實際上它應該是對“簽名”的補充修飾?？筛某桑核囆g界十幾位名家風格各異的簽名龍飛鳳舞。

例3：歷史上也曾有那么極為文韜武略的英雄人物，想統一天下，但是未曾實現自己的抱負。

“文韜武略”喻用兵的謀略。這個成語是個并列關系的名詞短語，如果要讓它作“英雄人物”的定語，必須在之前加上“具有”之類的詞。

例4：昨天晚上，忽然狂風大作，暴雨如注，我被振聾發聵的雷聲驚醒了。

“振聾發聵”意思是發出很大的聲響使耳聾的人能聽見。后來比喻用語言文字喚醒糊涂的人。這個成語是動詞性質，一般適合作謂語，不能充當形容詞來修飾雷聲。

例5：我們的作家肯肝膽相照地和人民打成一片，那么一定會寫出好的作品。

“肝膽相照”比喻對人真誠，以真心相見。肝膽相照一詞雖然符合語境，但只能作謂語或定語，而不能作狀語。如“我有一個肝膽相照的朋友”或“作家要和人民肝膽相照”。

例6：他往四周一看，發現漫山遍野都是這樣的怪石，這時他心中有了出奇制勝叛軍的妙計。

“出奇制勝”在句中可作謂語，但其后不能帶賓語。

此外類似成語“司空見慣”“侃侃而談”“視而不見”“妄自菲薄”等詞。由于成語自身的詞義和詞性的不同造成過程的搭配不當。

因此，在成語練習中，我們不僅要知道成語含義和它的褒貶、謙敬、使用對象和范圍，還應注意作為特殊詞語——成語，它在句中是否合乎語法，這樣才能對其使用是否恰當做出正確的判斷。

（作者單位 新疆石河子一二一團第一中學）