陽(yáng)光工程培訓(xùn)模式七實(shí)踐

開(kāi)展陽(yáng)光工程培訓(xùn)，各培訓(xùn)基地會(huì)綜合本地農(nóng)村勞動(dòng)力文化水平、知識(shí)結(jié)構(gòu)以及地理環(huán)境、氣候特點(diǎn) 、農(nóng)產(chǎn)品特色、種養(yǎng)條件等多種因素，進(jìn)行全面分析、考量，從而探索出適用、科學(xué)的陽(yáng)光工程培訓(xùn)模式。那么，究竟應(yīng)從哪些方面著手創(chuàng)新陽(yáng)光工程培訓(xùn)模式呢？下面結(jié)合湖北省谷城縣農(nóng)廣校幾年來(lái)陽(yáng)光工程農(nóng)民培訓(xùn)的實(shí)踐，做出具體的闡述。

一、“點(diǎn)單配菜式”培訓(xùn)。 既謂之“有的放矢”培訓(xùn)，又謂之“按需分配”培訓(xùn)，農(nóng)民“點(diǎn)單”，學(xué)校“配菜”，扎實(shí)培訓(xùn)，效果明顯，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和可操作性。培訓(xùn)實(shí)施以來(lái)，既激發(fā)了農(nóng)民學(xué)員的參訓(xùn)熱情，又能使參訓(xùn)農(nóng)民學(xué)有所用，深受廣大農(nóng)民學(xué)員的歡迎與贊賞，收到很好的培訓(xùn)效果。農(nóng)廣校這種“點(diǎn)單配菜式”培訓(xùn)模式，曾在《農(nóng)民日?qǐng)?bào)》農(nóng)民培訓(xùn)專版——業(yè)界點(diǎn)睛專欄刊登。

二、“三段式”培訓(xùn)。即把每次培訓(xùn)分為三個(gè)時(shí)間段，先播放農(nóng)民需求的技術(shù)光碟，再請(qǐng)專家通過(guò)教學(xué)課件對(duì)參訓(xùn)學(xué)員開(kāi)展理論培訓(xùn)，最后將學(xué)員帶到田間地頭進(jìn)行實(shí)踐指導(dǎo)。這種“三段式”培訓(xùn)法深得參訓(xùn)農(nóng)民學(xué)員的喜愛(ài)。農(nóng)廣校這種“三段式”培訓(xùn)模式，曾在《農(nóng)民日?qǐng)?bào)》農(nóng)民培訓(xùn)專版——集訓(xùn)廣角專欄刊登。

三、“互動(dòng)式”培訓(xùn)。農(nóng)廣校在開(kāi)展陽(yáng)光工程培訓(xùn)中，根據(jù)畜禽養(yǎng)殖特點(diǎn)，在授課時(shí)采取“互動(dòng)式”方式教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)養(yǎng)殖學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性，收到了很好的教學(xué)效果。一是學(xué)員問(wèn)，教師答。 二是教師問(wèn)，學(xué)員答。 三是用活教學(xué)課件。圖文并茂，直觀可感，邊講邊問(wèn)，邊問(wèn)邊講，通俗易懂，講學(xué)互動(dòng)，氛圍熱烈，效果顯著。

四、“五個(gè)結(jié)合”抓培訓(xùn)。一是理論培訓(xùn)與實(shí)踐指導(dǎo)相結(jié)合。首先為參訓(xùn)農(nóng)民作理論培訓(xùn)，然后將參訓(xùn)農(nóng)民帶到田間地頭，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)農(nóng)民怎樣提高作物單位面積的產(chǎn)量，怎樣適時(shí)施肥、治蟲(chóng)，現(xiàn)場(chǎng)解答參訓(xùn)農(nóng)民提出的問(wèn)題。這種理論培訓(xùn)與實(shí)踐指導(dǎo)相結(jié)合的方式，深受參訓(xùn)農(nóng)民歡迎，同時(shí)也極大地提高了廣大農(nóng)民的參訓(xùn)熱情。二是陽(yáng)光工程培訓(xùn)與冬春農(nóng)業(yè)科技大培訓(xùn)相結(jié)合。兩條橫幅一起掛，科技培訓(xùn)到農(nóng)家，這種培訓(xùn)方式效果很好。 三是培訓(xùn)內(nèi)容與農(nóng)民需求相結(jié)合。這種培訓(xùn)方式，能夠確保陽(yáng)光工程農(nóng)民培訓(xùn)的針對(duì)性和有效性。 四是陽(yáng)光工程培訓(xùn)與送科技下鄉(xiāng)活動(dòng)相結(jié)合。現(xiàn)場(chǎng)解答農(nóng)民朋友對(duì)農(nóng)業(yè)科技方面的咨詢，并現(xiàn)場(chǎng)向農(nóng)民朋友免費(fèi)發(fā)放科技培訓(xùn)資料。五是集中培訓(xùn)與分散指導(dǎo)相結(jié)合。開(kāi)展陽(yáng)光工程農(nóng)藥經(jīng)營(yíng)管理人員培訓(xùn)、農(nóng)民專業(yè)合作社經(jīng)營(yíng)管理人員培訓(xùn)及農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人培訓(xùn)等，可根據(jù)其涉及面廣、人員分散等特點(diǎn)，采取集中培訓(xùn)與分散指導(dǎo)相結(jié)合的方式，這樣既可通過(guò)集中培訓(xùn)（以縣為單位）節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間，又可通過(guò)電話咨詢、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等靈活多樣的形式進(jìn)行有的放矢的分散指導(dǎo)，從而使廣大參訓(xùn)學(xué)員都能夠?qū)W有所獲，學(xué)以致用，收到事半功倍的培訓(xùn)效果。

五、突出“三個(gè)字”抓培訓(xùn)。一是狠抓一個(gè)“實(shí)”字，即堅(jiān)持對(duì)農(nóng)民培訓(xùn)能夠指導(dǎo)生產(chǎn)、推廣技術(shù)、增強(qiáng)技能的實(shí)用性的東西。二是凸顯一個(gè)“新”字，即培訓(xùn)教案教材內(nèi)容及時(shí)更新，培訓(xùn)教師的知識(shí)及時(shí)更新。三是注重一個(gè)“近”字，即能緊密結(jié)合本地實(shí)際，能突出本地特色，能根據(jù)當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的規(guī)劃和趨勢(shì)，有針對(duì)性地開(kāi)展農(nóng)民培訓(xùn)工作。

六、多元“激勵(lì)”抓培訓(xùn)。一是用貼近需求的實(shí)用技術(shù)激發(fā)農(nóng)民參訓(xùn)熱情。二是用專家通俗易懂的講授激發(fā)農(nóng)民參訓(xùn)熱情。三是用發(fā)放農(nóng)業(yè)科技實(shí)物激發(fā)農(nóng)民參訓(xùn)熱情。四是用“以獎(jiǎng)代補(bǔ)”方式激發(fā)農(nóng)民參訓(xùn)熱情。

七、建立“根據(jù)地”抓培訓(xùn)。一是建立油菜制種培訓(xùn)根據(jù)地，以此促進(jìn)油菜制種產(chǎn)業(yè)化。二是建立食用菌培訓(xùn)根據(jù)地，以此促進(jìn)特色農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)化。三是建立蔬菜培訓(xùn)根據(jù)地，以此促進(jìn)綠色食品產(chǎn)業(yè)化。四是建立茶葉培訓(xùn)根據(jù)地，以此促進(jìn)“中國(guó)茶鄉(xiāng)”綠茶茶業(yè)產(chǎn)業(yè)化。五是建立優(yōu)質(zhì)稻米、小麥培訓(xùn)根據(jù)地，以此促進(jìn)“貢品農(nóng)業(yè)”產(chǎn)業(yè)化。

隨著陽(yáng)光工程培訓(xùn)工作的深入開(kāi)展，陽(yáng)光工程培訓(xùn)模式必將會(huì)不斷創(chuàng)新。培養(yǎng)新農(nóng)民，服務(wù)新農(nóng)村，這是農(nóng)廣校的神圣使命，也是農(nóng)廣校的光榮職責(zé)。

湖北省谷城縣農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校

陳啟峰 高 萍