“望弟成龍”記

徐晨

古有盼女成鳳，今有“望弟成龍”！ 大概所有的姐姐都希望自己的弟弟能擁有一番錦繡前程吧！嘿嘿，我也不例外。

看著弟弟那股機靈勁兒，我就對他抱有很高的期望哦！所以，為了讓他能成為“天才”，我可是精心策劃了幾套教育方案。

教育方案一：音樂熏陶。不知是怎么的，我們家的人對音樂都很喜歡。老爸愛聽歌、唱歌，我也對音樂有著濃厚的興趣，現在連老弟也不差。我經常讓老弟躺在沙發上玩，然后，我再從網上搜些樂曲給他聽。播放的樂曲種類也很多，有時播鋼琴曲、薩克斯曲，有時播少兒歌曲，有時甚至還來點兒流行歌曲……小家伙一聽到音樂便高興得手舞足蹈，令人捧腹大笑。

教育方案二：詩歌熏陶。有一天，弟弟正在沙發上玩得不亦樂乎。恰巧我們在學詩歌，我便突發奇想：把詩歌念給老弟聽。說來也怪，弟弟一聽詩便笑，但如果把一首詩念好幾遍，他便不開心，一定要聽不一樣的詩，真奇怪啊！

教育方案三：書法熏陶。在我家餐廳的墻上有一幅書法。弟弟一見到這幅書法，便笑得直打嗝。可這幾次，他一見到書法卻理都不理。后來，我發現了原因：他看膩了！于是，我立馬換了幅書法，果然，弟弟又眉開眼笑了。

教育方案四：豪車熏陶。弟弟每次被老媽換尿布時都要哭，老媽便命令我跟他“聊天”。可又沒什么好聊的，于是，我便對弟弟說一些豪車牌子，如：法拉利、勞斯萊斯、瑪莎拉蒂、阿斯頓？馬丁、布加迪威龍、賓利……沒想到弟弟竟聽得津津有味。于是，我便經常跟他說豪車了。

現在，弟弟已經能發出“ma-ma”的聲音，還能用手抓玩具，這是6—12個月的寶寶才會做的，可弟弟連4個月都沒到啊！

我覺得，如果能一直用這些方案或者創造出一些更科學的方案來熏陶弟弟，他一定能成為一個“天才”的，嘿嘿！

（321100 浙江省蘭溪市實驗小學）

（指導老師 陳福龍）