答劍聽花等同學問

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■現在每天的作業好多啊，咋辦啊？

（劍聽花）

■既然老師每天都要布置那么多作業，咱們又沒法兒改變現實，那怎么辦呢，只能改變自己咯。從提高做作業的效率入手，對付過多的作業。而要提高效率，前提就是上課用心聽講。

■我最近很煩：我同桌根本不想學習，一直在浪費時間。寫作業時玩手指，弄頭發，抄作業；背書時趁老師不注意照鏡子等等。她已經給我帶來了一些消極情緒，如寫作業時想偷懶，經常問自己“為什么要學習”等。而且我現在只要想到她就會變得很不開心，總會冒出一些消極想法。我想找老師換位置，但又不想跟第二排的同學坐。我該怎么辦呢？ （小 素）

■有句話叫“近朱者赤近墨者黑”，說的就是你這樣容易受別人影響的人；可還有一句話叫“出淤泥而不染”，說的是人也能做到不受環境影響，保持自己的追求。——你瞧，你的環境比“淤泥”可好多了，那么，專心做自己的事不受消極因素影響，也不是太難的事吧。

■爸爸媽媽經常會買很多東西給我，都是跟學習有關的，什么課外輔導書、課外閱讀材料啊，其實我沒叫他們買。我知道他們就是在暗示我，要我專心讀書，考出好成績，否則他們不會放過我的。怎么辦？（綠豆蛙）

■別把父母想得那么強悍，其實他們心里也沒底，看到別的家長買各種資料他們也買，給你買了他們才心安。其實，課外閱讀材料可以豐富你的閱讀量，有空不妨看看；至于那些輔導書，還是聽聽老師的意見再做決定吧。

■我是個五音不全的人，在班級文娛活動時，我只能站在一旁羨慕地看著別人唱唱跳跳。漸漸地我開始討厭自己，再遇到班里搞文娛活動時，我就干脆躲得遠遠的，這樣下去我覺得自己都要被集體遺忘了。好悲催！ （水之華）

■小笛姐姐不認為這世上真有五音不全的人，只有不喜歡唱歌的人。好吧，就算你是個五音不全的人，不能唱歌，那么，跳舞、朗誦、說相聲、演小品……再想想還有什么？文娛活動的種類很多呢。就算你什么都不拿手，還可以當熱心觀眾、親友團，一樣能玩得很high哦！

■我非常討厭我們的語文老師，有不想學語文的沖動，語文成績自然也好不了。姐姐給我支個招吧，讓我改變現狀。（大 魚）

■你得這么想：語文是個多么美又是多么重要的學科啊，它是屬于所有人（包括你）的，又不是你老師一個人的。因為討厭老師就放棄屬于自己的東西，那是好傻好傻的做法哦。

■小學六年級時，我在數學競賽中得過一等獎，挺得意的，進中學以后就非常自信。以前，我喜歡跟別人探討學習問題，而現在，我不愿意聽別人的看法了，老覺得別人說的沒有道理，如果別人說我的意見不對，我也會很不爽。我覺得自己很有學識，別人都是垃圾。雖然我也自感到有些不合適，但還是控制不了這種情緒。我覺得這好像不太好，因為同學們都不愿跟我玩了。怎么辦？（十月星）

■在拿數學競賽獎之前，你不也跟現在的同學一樣默默無聞嘛。那么，你怎么能肯定現在的同學在今后不會拿獎，甚至更大的獎？就算沒拿獎，每個人也都有自己最拿手的招兒，同時每個人也還都有欠缺的地方：想想看，你也有短板，你承認嗎？而正因為我們每一個人都是與眾不同的那一個，所以世界才這么豐富多彩啊。