淺談中考作文中的情感問題

蔣力熒

“感人心者，莫先乎情”。“問世間情為何物”？“高山流水”是真誠的友情；“舐犢情深”是本真的親情；“落葉歸根”是鄉土之戀……“情”是生命之“真”，是愛、仁慈、悲憫……是生命之間相互維系的絲線，是生命源頭的汩汩清泉。寫文章要做到“感情真摯”，抒發真情實感，切忌矯揉造作。《莊子·漁父》載：“不精不誠，不能感人，故強哭者雖悲不哀，強怒者雖嚴不威。”

1.考點

《中考考試說明》關于作文的基礎等級的第三條明文規定“感情真摯，思想健康”，閱卷者對感情真摯很看重，要求表達的情感要真實、自然、質樸，不給人以矯揉造作之感，即寫真事、講真話、抒真情，不泛泛而論，不虛情假意。想象要合乎情理，抒情要恰如其分。

2.分析

所謂“感情真摯”，就是要求考生在作文中自然地表達內心情感，使感情的流露給人以真實感、真誠感，而不是附加感、裝飾感。“感情真摯”是文章的根本所系。一篇文章倘若沒有感情，則不過是一塊文字大拼盤。倘若虛情假意，那就成了一場文字游戲。作文要寫真情實感，這是學生永遠要恪守的法則。

3.手記

人是情感動物，“情感”在更加人文化的今天，在閱讀和寫作中占的比重很大，并且有上升的趨勢。人情感的真與美，包含很多方面：一個鼓勵的眼神、一句親切的問候、一個拍肩的動作、一個遠方的電話等，都能體現人與人之間的細致微妙的關懷，都能讓人體味到人生的美好。有生命的地方，就會有真摯美好的情感，人是不能脫離這條生命軌跡的。由此我們不難理解中考為什么這樣青睞此類作文命題。此類作文的考察，不論是材料作文、話題作文，還是命題、半命題作文，中考閱卷標準都把情感直接列入評分標準，而且作文的要求也有明確的“結合自身實際”、“抒發真情實感”的提示。這一提示，給我們傳遞的就是“情感”的信息。只有在選材時寫自己曾經深有感觸、深受感動的人、事、物，才能捕捉、體味到人生的真情與美麗。古人有“創作總根于愛”、“作文要熱情”、“能殺才能生，能憎才能愛，能生能愛才能文”之語，這就點出了“情”是所有寫作的基礎。

回顧我們讀過的每一篇經典文章，不論何時何種題材，都有“情”灌注在里面，這是它們不朽的根源。由此可以說，“情”是文學創作的原動力和爆發力，有了情，也就有了感，情感是寫作的前提和基礎。有了情，我們就會仔細揣摩想要塑造的意象和所寄托之情的結合點，看他們是否恰當，然后選取恰當的方式表達。比如李清照的《醉花陰》，她在文中塑造的是一個因為思念而消瘦的思婦形象，她選取的外物就是重陽佳節和西風中逐漸“消瘦”的菊花。這就達到了物我合一、情景交融，更能表現主題。有了情，我們才會錘煉語言，使它具有藝術的魅力。同樣是一句話，不同的語言，給人的感覺是不一樣的。同樣是寫熱：“太熱了，今天40℃。”“坐在開著空調的屋里，還出汗。”“地上像下了火。”“每一塊水泥方磚都是一個噴火的太陽。”比較以上四句話可看出，第一句寫實，僅僅通過溫度寫熱，沒有調動讀者的其他感官；第二句運用夸張修辭，給人稍微鮮明的感覺；第三句用比喻，通過“火”寫熱，有回旋的余地；第四句的比喻形象而具體，把熱寫得有形有色、有感有觸，這就是語言的藝術。寫作要錘煉語言的藝術，這樣才能給人鮮明的印象。“萬般佳作惟情真”。閱讀歷年中考滿分或優秀作文，這是給我最深的印象。我想，閱卷老師之所以給高分，與這“情真”有很大的關聯。

在中考作文中，虛情假意的文章是不會得高分的。那種動輒因父母的去世而悲但又悲不到極致，不理解“子欲養而親不待”的情懷而寫失親之痛的文章，是得不到人的同情的，其廉價的文字，換來的是“弄巧成拙”。考場佳作中的性情之作，其語言都富有個性，不會用一種官方的語言抒發自己的切實感受。他們的語言來源于生活，是對生活高度凝練的概括和總結，流露出一種樸實而真切的美感。

4.建言

作文訓練要突出個人具體情感和認識見解。從作文閱卷要求看，尤其強調文章中要表達真情實感，在評分中這方面的要求非常嚴格，認定是套話作文，比如空泛引用蘇軾、陶淵明、屈原等寫作時經常使用的材料而沒有實質性內容的，得分會很低。所以習慣寫套話作文的考生在最后階段要適當改變自己的文風，在運用經典語句的同時一定要加入自己的見解，力求做到立意新穎且富有時代感。最后階段考生可選擇一些帶有思辨色彩或哲理性、貼近民生的題目練一練。

5.技法

（1）觀文者，披文以入情。寫作的本質是宣泄內心情感的律動，張揚個性，觀照思想，用文字展現心靈的風景，是心的跳動，是靈魂的呼吸。真情是寫作的生命，“感人心者，莫先乎情”，如同寫文章，“情者文之經，辭者理之緯”。情能攫住學生求知的心，情能點燃智慧的火，情能增強教學的感染力。《文心雕龍》曰：“綴文者，情動而辭發；觀文者，披文以入情。”的確，無欲不動筆，無情難成文。

（2）以小見大，生命深度對話。中考作文，立意需要深度和廣度，膚淺與幼稚的文章只會失分。很多學生因為平時不注意思考與積累，到了考場只能寫出蜻蜓點水、浮光掠影的文章，所以要樹立中考作文的深度意識，擺脫平庸，拒絕童稚，寫出有靈性的作品。寫作時要從大處著眼小處落筆，記敘文寫作時要緊緊抓住生活中最感人的人和事的片段進行描寫訓練，抓細節、抓描摹。學生參考名家散文，既錘煉語言，又叩問心靈。