親子互動(dòng)對(duì)幼兒疑問句使用能力發(fā)展的影響

李正清　周欣

[摘要]研究者采用單一被試實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，分析增加親子互動(dòng)對(duì)幼兒疑問句使用能力發(fā)展的影響。結(jié)果表明，個(gè)案被試幼兒每天提出問句的次數(shù)和類型數(shù)較親子互動(dòng)增加前有明顯增多，親子互動(dòng)對(duì)個(gè)案被試幼兒形成疑問句的格式化傾向影響不大。研究結(jié)果提示，增加親子互動(dòng)可以在一定程度上促進(jìn)幼兒疑問句能力的發(fā)展。另外，成人需根據(jù)幼兒的語言發(fā)展特點(diǎn)有針對(duì)性地開展個(gè)性化語言教育。

[關(guān)鍵詞]幼兒；疑問句使用能力發(fā)展；親子互動(dòng)；單一被試實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

[中圖分類號(hào)]G616[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]1004—4604（2013）05-0051—05