童適故事林

王震亞

第一版 作文提升版

【開心牛的話】

童話是一個幻想的世界，童話是一個美妙的世界，童話是我們小朋友們的歡樂世界。五彩繽紛的童話猶如磁石一樣，強烈地吸引著童心。親愛的小讀者，今天，就請你在這充滿幻想、異彩紛呈的童話故事林里盡情遨游吧！

【病文急診室】

新一輪龜兔賽跑

兔子沙拉和烏龜邦尼自從經歷了那次長跑比賽后，便誰也不理睬誰。沙拉很不服氣，說她是故意讓給邦尼的，要求一個星期后再戰。邦尼也很爽快地答應了。別看邦尼表面挺從容的，心里卻虛得很。

烏龜博士杰克贈送給他一片快速奔跑藥片。比賽中，邦尼趕緊吞下藥片，飛快地奔跑起來，將兔子沙拉用得好遠好遠了。但是他在中途卻睡起了大覺，結果讓沙拉奪得了冠軍。

唉，看來有好腦子使，不勤奮還是不行的呀！

【病因診斷】

小作者寫的兔子和烏龜的新一輪賽跑，內容倒是很好，寫得也很順暢，缺點是沒有展開更好的想象，因此在第二段賽跑的敘述中就顯得不生動不形象，也太簡單了。如果能夠想出具體的情景，設置一些情節，使童話內容更豐富一些，就能給人一種如臨其境、如睹其景的感覺，使讀者產生聯想，領悟道理，這不是挺好的嗎？請你幫助改一改。

【病愈出院】

新一輪龜兔賽跑

兔子沙拉和烏龜邦尼自從經歷了那次長跑比賽后，便誰也不理睬誰。沙拉很不服氣，說她是故意讓給邦尼的，要求一個星期后再戰。邦尼也很爽快地答應了。別看邦尼表面挺從容的，心里卻虛得很。

碰巧，這天邦尼的祖父過六十歲大壽，來客中有位祖父的世交——烏龜博士杰克。杰克博士了解了邦尼的情況后，慷慨地贈送給他一片快速奔跑藥片，邦尼心里好生得意。而沙拉那邊自以為勝券在握了，也興奮得不得了。

時間很快就到了，沙拉請來了馬大叔做裁判。比賽開始了，馬大叔一聲令下：“跑！”邦尼趕緊吞下藥片，和沙拉一起飛快地奔跑起來。但無論沙拉怎樣賣力，就是追不上邦尼。僅十秒的時間，邦尼便將沙拉甩得好遠好遠了。

可令人沒有想到的是，邦尼由于太驕傲，太自信了，競犯下了與沙拉一樣的過錯，在中途睡起了大覺。

等他醒來時，沙拉已經趕上來了，就在邦尼想加大馬力奔跑時，卻發現藥效已經過去了（藥效只能維持半小時），這可把他急得滿頭大汗。而沙拉呢，則是很輕松地奪得了冠軍。

唉，看來有好腦子使，不勤奮還是不行的呀！

【習作導航】

學寫童話要有想象

童話作家賀宜爺爺說：“小朋友自己來講童話，寫童話，這可以說是真正的‘童話了。童話可以豐富想象，發展聯想，對工作和學習，會有幫助的。”那么如何展開想象、大膽幻想、具體描寫呢？

一要大膽幻想。幻想，是童話的核心，是童話的靈魂。沒有幻想，就沒有童話。小朋友寫童話就要憑借奇特的幻想，大膽地虛構故事情節。這樣寫出來的童話故事趣味性強，情節離奇跌宕，引人入勝。如寫幾個孩子想到天上去玩，有個小朋友寫這幾個孩子用竹竿挑來一片云，和進面團做成饅頭，吃了下去，這樣他們就借著云的力量飛上了天。這是現實生活中不可能出現的事，是作者大膽的虛構。這樣寫就成了童話。

二要合理幻想。童話的幻想絕不是胡編亂造，隨意發揮，它是作者依托現實生活所產生的想象。如一篇童話習作《粉筆和黑板》，故事生動有趣，人物的“地位”隨著故事情節的發展發生了戲劇性的變化。這是小作者成功幻想的產物。它源于生活中有些同學在某方面取得一些成績便驕傲自滿，目空一切，瞧不起其他同學。為了教育這些同學，小作者進行了合理的幻想，借助粉筆因傲慢自大而落得的可悲結局，對這些同學進行警醒。

三要擬人幻想。就是把動物、植物、非生物當作人，讓它們像人一樣生活、娛樂、思想、說話。如小狗、楊柳、鋼筆在童話中，我們可以讓小狗穿上花衣服、背上小書包高高興興地上學去，可以讓楊柳變成一個亭亭玉立的姑娘在微風中翩翩起舞，也可以讓鋼筆與文具盒里的其他文具比本領，等等。

四要圍繞中心。無論多么離奇古怪的童話，都必須有一個明確的中心。如《小公雞和小鴨子》這個童話說明了伙伴之間要互相幫助這個道理，中心很明確。這樣的文章，能使人受到教育和啟發。因此，小朋友在寫童話之前，應該把所要表達的中心想明白，然后在此基礎上展開幻想，虛構情節，運用擬人、夸張等手法，編出一個異乎尋常的美妙的童話故事來。

五要生動描寫。就是要用優美、活潑的童話語言把故事發展的過程，童話人物的外貌、語言、動作、心理活動，細致地描寫出來，從而達到生動、形象、逼真、傳神的境界。這樣就能給人以身臨其境的感覺。

【學生例文精評】

“救救我吧！”/胡偉奇

“好臭哇！”我掩著鼻子經過因為被嚴重污染而發出惡心臭味的小溪………“是誰在哭哇？”我聽到哭聲四處張望，沒有發現人，便試探著問：“小溪，是你在哭嗎？”小溪沒作聲。我不安地說：“對不起，我不應該這樣說你，可你真的很臭。”

“我知道我很臭，我就是因此而傷心呢！”

小溪繼續說：“這里曾經風景優美，我清澈見底，小魚們在水里快活地游來游去；大人們在這里洗衣、淘米；老人們在這里垂釣、下棋；夏天，我最愛那群光著屁股戲水的孩子們啦！停在柳樹姑娘身上的知了、藏在水草中的夏蟲總是和我一起合奏夏天優美的樂章……”

“是啊，溪水曾經是一面明亮的鏡子。”岸上的柳樹姑娘說，

“我對著她細細地打扮自己，現在她變得混濁不堪啦，我失去了化妝用的鏡子。我也很難過。我看見好些大人把生活垃圾倒在溪水的身上，真糟糕！”小草說：“我看見許多小朋友把瓜皮、果殼丟到小溪的身上，真討厭！”“我也看見有些工廠將工業污水排放到小溪里，溪水就慢慢地變成了‘灰姑娘，并且發出了臭烘烘的氣味。這些人真不講公德！”小魚連忙說。溪水用混濁的聲音近乎哀求地說：“我的很多同伴都被垃圾填埋了，永遠地消失了……小朋友，救救我吧！”

星期天的晚上，爸爸媽媽帶我到湖濱公園散步。

公園里五光十色的霓虹燈閃爍著，像天上的星星眨著眼睛。聽！風兒吹動著樹葉嘩啦、嘩啦有節奏地響著。蛐蛐兒也躲在草叢里，沒完沒了地叫著。這些聲音交織成一曲自然動聽的音樂，讓人心曠神怡，仿佛步入了一個神秘的童話般的世界。看！園中甬路旁，地毯似的草坪中有個大花壇，一朵朵鮮艷嬌美的花姹紫嫣紅、婀娜多姿。在這萬紫千紅的花海之中，有雍容華貴的牡丹花、沁人心脾的蘭花……五顏六色的花紅的似火、粉的似霞、白的像雪，真是色彩繽紛、美不勝收。

我們沿著甬路向前走，來到了湖濱河畔。在燈光的映照下，河水像一面大鏡子。河岸兩旁的燈倒映在河里，就像天上的繁星落到了河面上。微風輕輕吹過，河面上激起一圈圈波紋，像細小的魚鱗撒滿水中。岸邊的垂柳飄著它那細細的枝條，像少女揮動著綠色的綢帶在翩翩起舞。一輪明月像一個大玉盤倒映在水面，點綴著這河畔恬靜的景色。

這時，一陣優美的笛聲把我們吸引到了一群人旁。只見，一個中年人正聚精會神地吹著笛子，那笛聲悠揚、悅耳，會把你引進一種神秘的境界。圍觀的人越來越多，他們贊嘆著，議論著，可那位中年人一點兒也沒有察覺，他好像和音樂融為一體了。

我愛我的家鄉，更愛那美麗的湖濱公園。