重視信息技術培養創新能力

李堅

信息技術是處理分析信息所用到的各種技術的統稱。隨著網絡和多媒體的飛速發展，信息技術越來越受到人們的關注。信息技術是時代進步的表現，是我們社會發展的需要。在信息技術教學中，我們不能進行死板的講述，而是要大力發展學生的創新能力，只有創新才能在新生技術中站穩腳，才能促進信息技術的進步。現就信息技術教學中學生創新能力的培養進行淺述。

一、信息技術的重要性

在現代社會中，信息技術應用于我們生活的各個方面，有了計算機的協助，我們的生活變得方便、快捷。首先，在工業技術方面，計算機的應用很普遍，很多大型機器都是通過計算機來操作的；其次，在科技研究中，一些精細的測量、計算也是通過計算機來完成的；再次，信息技術還廣泛應用于我們的教學中，應用計算機可將教師要講的內容全部呈現在投影儀上，使教師不必大篇幅地在黑板上書寫，不但節省了教學時間，還增加了教師與學生的互動，留給學生充足的交流、思考時間。除此之外，信息技術還給我們的生活增添了樂趣，如我們可以通過計算機去欣賞視頻、傾聽音樂等。所以，教給學生必要的信息技術知識是非常必要的，只有這樣才能適應社會的發展，培育出更多的新型人才。

二、創新及創新能力的重要性

創新是一個民族興起的需要，沒有創新就沒有現代化的今天。創新體現一個國家發展的潛力，創新人才是國家發展的財富。創新是科技的進步，創新是歷史的進步。信息技術作為第三產業，需要創新推動它的進步，我國信息技術雖然有了很大的發展，但是在很多產業方面還沒有達到很好的應用，相對于發達國家而言，我們的技術水平還遠遠不夠。如果信息技術不發達，科技不進步，怎樣跑在前面？我們只有通過創新解決這些問題，使我們的技術進步，才能盡快地超越發達國家。然而，如何讓科技進步，如何將信息技術更好地應用到生活中去，這就要靠我們不斷創新使之實現。

增強學生的創新意識，不斷培養年青一代的知識水平和創新能力，是繼承中國先進知識成果的首要條件，也是不斷創新發現并趕超世界先進生產力的不竭動力。中國的知識成果轉化需要有一大批年輕骨干作支撐，中國科技事業和經濟建設事業更需要學生通過自身研究和實踐來維持和發揚光大，這是科教興國戰略的初衷，更是時代賦予后代的歷史使命，而唯有不斷發揚創新精神才能保持民族事業的順利開展。因此，使學生積極思考并主動參與創新活動，培養學生的創新能力，有其重要的歷史意義。

三、信息技術教學中學生創新能力的培養

首先，我們要培養學生的興趣。興趣是使學生產生求知欲的最有效、最直接的方法，有了興趣學生才會認真地去學習，才會真正學會知識，學習的效果也才會好。另外，信息技術與計算機有著緊密的聯系，而學生對于計算機又充滿好奇，他們渴望更深層次地了解計算機，掌握它的運用方法。從這個角度上講，學生大多數是喜歡學習與計算機有關的學科的。因此，我們應合理地利用學生的這種心理，營造出和諧的學習氛圍，使學生輕松地學到知識。在輔導學生時，教師方法要正確，要讓學生充分體會到信息技術的偉大和神奇之處，讓學生對其產生強烈的好奇感和學習興趣，從而深入地去了解信息技術。另外，我們要緊跟形勢，不斷地開發新的選題，并與實際生活相聯系，讓學生知道信息技術與生活息息相關；讓學生有意識地把信息技術應用到現實生活中，不斷地想出新的想法；讓學生分組討論與信息技術有關的問題，小組討論中難免會產生爭鳴，爭鳴可以讓學生發現新的創意、發展新的想法。有益的爭鳴，值得提倡和肯定。

其次，使學生學會比較。在學習過程中，有了積累的材料，還要對其進行多方面、多角度的比較。把不同的想法進行對比，可以起到貫通思想的作用，并有助于搞清信息技術的特征，掌握的信息技術的知識與內涵，從而引出新的想法，培養學生的創新能力。

第三，在信息技術教學中，我們應給學生充足的時間自主學習，不能一味地傳教，這樣不但不會調動學生學習的積極性，還會抑制他們的創新能力。給他們充分的時間去探索，才會開啟他們的大腦，使他們善于去思考。

最后，要對學生進行創新教育，使他們明白創新的重要性，知道如何去學習信息技術這門課程。學生的認知上去了，我相信他們的創新能力一定會得到很大的提升。

信息技術需要創新，只有創新我們才能在信息技術領域立足。培養創新人才成為我們當今社會的必然要求，我們必須積極培養學生的創新能力，為祖國培養出一批批有用之才。

（責任編輯黃春香）