淺議高職院校的黨建工作

[摘要]創(chuàng)建和諧校園是新時(shí)期高職院校的建設(shè)主題，也是基層黨組織“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的重要內(nèi)容之一，兩者相互聯(lián)系，互為促進(jìn)。一方面以黨建促和諧發(fā)展，高職院校基層黨建工作能夠?yàn)楹椭C校園建設(shè)提供重要的政治保證；另一方面，在和諧校園建設(shè)中增強(qiáng)基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。本文試圖以中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，通過(guò)總結(jié)高職院校黨建工作，分析二者的辯證關(guān)系，促進(jìn)高職教育新一輪發(fā)展。

[關(guān)鍵詞]高職院校；黨建；和諧校園

胡錦濤在黨的十八大報(bào)告中指出：“創(chuàng)新基層黨建工作，夯實(shí)黨執(zhí)政的組織基礎(chǔ)。黨的基層組織是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)群眾貫徹黨的理論和路線(xiàn)方針政策、落實(shí)黨的任務(wù)的戰(zhàn)斗堡壘。改進(jìn)對(duì)流動(dòng)黨員的教育、管理、服務(wù)。提高發(fā)展黨員質(zhì)量，重視從青年工人、農(nóng)民、知識(shí)分子中發(fā)展黨員”。這個(gè)報(bào)告明確指出了未來(lái)一段時(shí)期內(nèi)的和諧社會(huì)建設(shè)重點(diǎn)，高校黨組織作為基層黨組織的重要組成部分，是和諧校園建設(shè)的政治保證和領(lǐng)導(dǎo)力量。因此，進(jìn)一步加強(qiáng)高校基層黨建工作，以黨建促發(fā)展，不斷增強(qiáng)基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，是高職院校必須面對(duì)的重大現(xiàn)實(shí)課題。

筆者試圖結(jié)合我院近年來(lái)實(shí)際情況，結(jié)合黨的十八大之后高校黨建工作面臨的新形勢(shì)新任務(wù)，對(duì)我院黨建工作進(jìn)行總結(jié)，解放思想，實(shí)現(xiàn)“科學(xué)發(fā)展觀”具體要求，以改革創(chuàng)新的精神全力推進(jìn)黨建工作，并以此為契機(jī)，促進(jìn)高等職業(yè)教育的長(zhǎng)足發(fā)展。

過(guò)去十年黨建工作的簡(jiǎn)單回顧

“中山火炬”模式成功的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，通過(guò)黨建工作和相關(guān)文件精神的學(xué)習(xí)，提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的政治理論水平、領(lǐng)導(dǎo)水平和工作能力，是我們成功的關(guān)鍵。學(xué)院黨委一貫堅(jiān)持正確的旗幟和方向，營(yíng)造誠(chéng)信自律、和諧互進(jìn)的氛圍和良好的育人環(huán)境，全面提高師生員工的綜合素質(zhì)，發(fā)展壯大黨員隊(duì)伍。創(chuàng)建黨風(fēng)正、教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)好、積極向上、求實(shí)進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新的文明校園。在過(guò)去十年里我們?cè)邳h建工作，學(xué)院黨委堅(jiān)持抓班子帶隊(duì)伍，以創(chuàng)建好班子活動(dòng)為抓手，重點(diǎn)從以下四個(gè)方面加強(qiáng)高校黨建工作：

一、抓思想工作建設(shè)，提高黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的思想政治素質(zhì)。重視加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，建立保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育的長(zhǎng)效機(jī)制，發(fā)揮好黨組織的領(lǐng)導(dǎo)核心、政治核心作用及黨員的先鋒模范作用。首先，重視師生德育工作，學(xué)院2008年成立思想政治理論課教學(xué)部，單獨(dú)設(shè)立黨支部，直屬學(xué)院黨委領(lǐng)導(dǎo)，突出思想政治理論課的重要地位，加強(qiáng)德育師資隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)有效地發(fā)揮思想政治理論課教學(xué)的實(shí)效性。其次，重視德育工作隊(duì)伍的建設(shè)與培養(yǎng)，特別是對(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍和專(zhuān)職班主任隊(duì)伍的建設(shè)與培養(yǎng)，形成了一支合理、精干的德育工作隊(duì)伍，加強(qiáng)與教學(xué)部門(mén)的聯(lián)系與溝通，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)課教師在對(duì)學(xué)生職業(yè)道德教育方面的作用，發(fā)揮企業(yè)在學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)中的德育功能，形成校企聯(lián)動(dòng)的德育新局面。第三，學(xué)院基本形成了全院性的大學(xué)生思想政治教育工作新格局，實(shí)現(xiàn)教育方式方法多樣化、實(shí)現(xiàn)教育過(guò)程規(guī)范化和教育手段現(xiàn)代化。通過(guò)這些方法和手段，明顯提高了大學(xué)生思想政治教育的針對(duì)性和實(shí)效性，全面提高了學(xué)生的思想政治素質(zhì)和道德水平。第四，為加強(qiáng)廉政建設(shè)，我們?cè)谄綍r(shí)工作中，以學(xué)習(xí)教育和預(yù)防為主，經(jīng)常提醒黨員干部反腐倡廉，保持清正廉潔，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)。通過(guò)強(qiáng)化廉潔自律意識(shí)和完善監(jiān)督制度建設(shè)，使部門(mén)之間既緊密配合，又相互制約，從而在制度層面保證各級(jí)干部正確行使手中的權(quán)力。

二、抓工作作風(fēng)建設(shè)，密切黨員領(lǐng)導(dǎo)干部與師生員工的聯(lián)系。我院在完善并認(rèn)真貫徹落實(shí)各項(xiàng)教育法律法規(guī)，堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的基礎(chǔ)上，積極探索新時(shí)期高等職業(yè)教育管理體制、黨建工作、運(yùn)行模式和機(jī)制。建立健全書(shū)記值班制度，創(chuàng)建學(xué)生黨員寢室，堅(jiān)持民主集中制原則，充分發(fā)揮工會(huì)、教代會(huì)和民主黨派的參政議政作用，健全咨詢(xún)、審議、決策、執(zhí)行、監(jiān)督、反饋等運(yùn)行體系，使學(xué)院管理民主化、科學(xué)化、法制化。進(jìn)一步完善了院務(wù)公開(kāi)制度，加大決策的科學(xué)性和透明度。增強(qiáng)依法行政的意識(shí)，提高依法治校的能力和水平。使全院的黨建工作形成了“齊抓共管，人人才與 ”的良好局面。通過(guò)以上這些措施與方法，不僅讓我院2009年9月順利通過(guò)人才培養(yǎng)評(píng)估工作，也為國(guó)家級(jí)骨干院校建設(shè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、抓能力工作建設(shè)，提高黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的業(yè)務(wù)能力和管理水平。除了加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，努力把管理隊(duì)伍建設(shè)成為務(wù)實(shí)高效、勤政廉潔的堅(jiān)強(qiáng)集體以外，能力建設(shè)也是加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)，堅(jiān)持組織生活會(huì)和民主生活會(huì)制度，充分發(fā)揮黨組織的領(lǐng)導(dǎo)核心、政治核心作用和基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用的重要組成部分。加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，建立干部選拔、聘任、考核和離任審計(jì)等一整套科學(xué)可行的管理機(jī)制。在保持管理干部總量動(dòng)態(tài)平衡的前提下，不斷補(bǔ)充高素質(zhì)的青年管理干部，形成合理的年齡結(jié)構(gòu)。按照使用與培養(yǎng)相結(jié)合的原則，分期分批地安排管理干部培訓(xùn)與進(jìn)修。設(shè)立支部書(shū)記項(xiàng)目，讓書(shū)記親自?huà)鞄浿鞒挚蒲姓n題，不斷加強(qiáng)我院支部書(shū)記的科研能力和自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。加大對(duì)志愿入黨的青年教師和學(xué)生的培養(yǎng)力度，積極慎重地做好黨員發(fā)展工作，不斷壯大黨員隊(duì)伍，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

四、抓制度工作建設(shè)，建立黨員領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。在緊密?chē)@學(xué)院的辦學(xué)宗旨、辦學(xué)定位與辦學(xué)理念基礎(chǔ)上，建立了書(shū)記值班室制度和學(xué)生黨員寢室制度，引導(dǎo)學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)朝著規(guī)范化和常態(tài)化方向發(fā)展，在平時(shí)黨建工作中注重開(kāi)展理論研究，以課題研究的形式研究高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)辦學(xué)的特色黨建文化和校園文化建設(shè)問(wèn)題；充實(shí)學(xué)院學(xué)生工作處和學(xué)院團(tuán)委力量，重視團(tuán)委在校園文化建設(shè)中的重要作用，把解決師生迫切的學(xué)習(xí)和生活問(wèn)題當(dāng)作頭等大事來(lái)抓，為推進(jìn)高校黨建工作和國(guó)家骨干院校建設(shè)工作的快速發(fā)展，同時(shí)注意發(fā)揮各系團(tuán)總支在校園文化建設(shè)中的作用，規(guī)范社團(tuán)建設(shè)，打造品牌社團(tuán)，發(fā)揮社團(tuán)在校園文化建設(shè)中的作用，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，營(yíng)造濃厚的人文氛圍，積淀和創(chuàng)造具有強(qiáng)大生命力的大學(xué)文化和大學(xué)精神；結(jié)合學(xué)院傳統(tǒng)和辦學(xué)特色，創(chuàng)新學(xué)院制度文化，形成合理有效的培育機(jī)制，構(gòu)建和諧共進(jìn)的校園環(huán)境和氛圍，提高辦學(xué)品位和師生的內(nèi)在修養(yǎng)；引進(jìn)企業(yè)文化內(nèi)容，突出職業(yè)文化的特性，形成學(xué)院的校園文化特色，提升學(xué)院核心競(jìng)爭(zhēng)力。

對(duì)我院未來(lái)黨建工作的展望

根據(jù)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)創(chuàng)新和工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)覺(jué)得，筆者認(rèn)為要推進(jìn)我院高校黨建工作創(chuàng)新，首先要樹(shù)立強(qiáng)烈的全員創(chuàng)新意識(shí)，倡導(dǎo)敢為天下先和人人創(chuàng)新的創(chuàng)新觀念，營(yíng)造勇于創(chuàng)新、敢于突破的城市創(chuàng)新文化氛圍。通過(guò)改革創(chuàng)新，把高校黨建工作扎扎實(shí)實(shí)、有聲有色地推向前進(jìn)，為我院進(jìn)一步推進(jìn)國(guó)家級(jí)骨干院校建設(shè)保駕護(hù)航。

一、以黨員示范崗建設(shè)為載體，加強(qiáng)黨員教師“雙師”型建設(shè)。為加強(qiáng)黨員教師隊(duì)伍建設(shè)，真正做到“一個(gè)黨員，一面旗幟”，學(xué)校黨委在廣大黨員教師中深入開(kāi)展“黨員示范崗”建設(shè)活動(dòng)。每一位黨員教師都在自己的工作臺(tái)上放置一面小黨旗，主動(dòng)接受群眾的監(jiān)督。把教師黨支部建在專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)上。學(xué)校黨委可根據(jù)不同專(zhuān)業(yè)之間的關(guān)聯(lián)度，把分布在不同專(zhuān)業(yè)的教師，按照專(zhuān)業(yè)群組成專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，成立教師黨支部。根據(jù)高校發(fā)展不同時(shí)期的新要求，可先后在黨員教師中開(kāi)展了“師德風(fēng)范樹(shù)一面旗幟，教學(xué)業(yè)務(wù)創(chuàng)一塊牌子，行為規(guī)范做一個(gè)樣子”、“崇教厚德，為人師表”、“夯實(shí)內(nèi)涵建示范，二次創(chuàng)業(yè)立新功”等主題實(shí)踐活動(dòng)。四是開(kāi)展“我身邊的共產(chǎn)黨員和支部書(shū)記大家談”活動(dòng)和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員評(píng)選學(xué)習(xí)活動(dòng)，挖掘自己身邊黨員教師的先進(jìn)事跡，樹(shù)立先進(jìn)典型，讓一大批可敬可學(xué)的優(yōu)秀黨員教師脫穎而出。

二、以學(xué)生創(chuàng)新社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)。針對(duì)不同學(xué)制、生源綜合素質(zhì)的差異和地處改革開(kāi)放前沿中山市的特點(diǎn)，高校黨委充分發(fā)揮高校注重學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)的辦學(xué)特色，以自我服務(wù)創(chuàng)新和社會(huì)實(shí)踐為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生黨支部和學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)。一是深入開(kāi)展“學(xué)生黨員街道掛職，共建和諧文明社區(qū)”主題實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)生服務(wù)中心“一站式”服務(wù)體系等新穎多樣的黨團(tuán)活動(dòng)，與街道社區(qū)合作，可共同建設(shè)街道青年中心、社區(qū)學(xué)院和大學(xué)生志愿服務(wù)隊(duì)。二是選派優(yōu)秀學(xué)生黨員利用寒暑假走進(jìn)農(nóng)村，開(kāi)展“支援建設(shè)、支援發(fā)展、支援技術(shù)，輔助開(kāi)發(fā)” 為核心的“三支一扶”活動(dòng)。三是組織學(xué)生黨員利用寒暑假走進(jìn)中山故居、中山烈士陵園、虎門(mén)炮臺(tái)、中山紀(jì)念堂、五桂山等革命勝地參觀學(xué)習(xí)，接受革命傳統(tǒng)教育。四是開(kāi)展學(xué)生黨員掛牌上課、學(xué)生黨員示范寢室評(píng)比和黨員“三個(gè)一”活動(dòng)（一個(gè)黨員帶動(dòng)一個(gè)積極要求進(jìn)步的同學(xué)、帶動(dòng)一個(gè)后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化、帶動(dòng)一個(gè)后進(jìn)學(xué)生宿舍的改進(jìn)），充分發(fā)揮學(xué)生黨員的示范帶動(dòng)作用。五是選拔優(yōu)秀學(xué)生黨員擔(dān)任學(xué)生助理、助理輔導(dǎo)員、助理班主任、朋輩輔導(dǎo)員等，構(gòu)建校園服務(wù)信息反饋機(jī)制，開(kāi)拓性的建立學(xué)生服務(wù)中心，在原有行政機(jī)制中尋求高效廉潔的辦事方式，讓他們?cè)趨⑴c校務(wù)管理和服務(wù)同學(xué)中受教育、長(zhǎng)才干。

三、以人為本和諧發(fā)展，不斷增強(qiáng)黨組織的凝聚力。我院的黨建工作應(yīng)在優(yōu)化基層組織設(shè)置，創(chuàng)新基層組織的活動(dòng)內(nèi)容和方式的基礎(chǔ)上，以人為本和諧發(fā)展，通過(guò)形式多樣的人性化操作來(lái)凝聚人心增強(qiáng)對(duì)黨的向心力，為高校黨建工作提供更多便利。以人為本和諧發(fā)展，不僅要在國(guó)家骨干院校建設(shè)等關(guān)乎高校發(fā)展的大事中體現(xiàn)，而且應(yīng)體現(xiàn)到高校規(guī)范化、人文化建設(shè)的方方面面。在教育教學(xué)和日常管理，應(yīng)以充分實(shí)現(xiàn)師生的正確價(jià)值訴求為基準(zhǔn)，不斷的改進(jìn)工作，減少麻痹大意和一勞永逸現(xiàn)象的出現(xiàn)，以高度的責(zé)任感和使命感，解決好師生關(guān)心的切實(shí)問(wèn)題和突出問(wèn)題。

中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院將繼續(xù)搶抓機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，充分利用已有的現(xiàn)代化教育資源和堅(jiān)強(qiáng)的黨務(wù)建設(shè)堡壘，在面向社會(huì)發(fā)展，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，力爭(zhēng)黨建工作再上新臺(tái)階，并將為繼續(xù)增加專(zhuān)業(yè)覆蓋面，積極拓展辦學(xué)空間，努力提高辦學(xué)層次，加快智能化、產(chǎn)業(yè)化、信息化建設(shè)步伐，促進(jìn)學(xué)院教育現(xiàn)代化和黨建工作的科學(xué)化發(fā)展，繼續(xù)緊緊圍繞“教書(shū)育人”和“德才并舉”這兩個(gè)中心，以“教書(shū)育人”為己任，以“德才并舉”為根本，依法治校，從嚴(yán)治校，銳意改革，以高效求生存，以?xún)?yōu)質(zhì)求發(fā)展，以特色求進(jìn)步，努力創(chuàng)辦一流、高效、優(yōu)質(zhì)、有特色的示范性高職學(xué)院為目標(biāo)，為國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)，為社會(huì)發(fā)展努力培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才而服務(wù)。

我們堅(jiān)信在黨的十八大精神的正確指引下，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展的先進(jìn)理念，充分發(fā)揮高校黨建工作的核心作用，一定會(huì)使我院的高等職業(yè)教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)快速發(fā)展，創(chuàng)造高職院校黨建工作的新局面，為“中山火炬”模式不斷添磚加瓦。