基于“四因制宜”改革和創新地方中醫藥院校教育模式的思考

【摘要】鄉鎮醫療衛生機構是推進農村三級醫療衛生服務體系的關鍵，云南屬邊疆少數民族地區，長期以來存在著醫療衛生人才“下不去、留不住、用不上”的問題，這與基層醫療機構建設、對所需人才的知識結構、能力結構特征不明確密切相關。本文主要調查了云南版納、普洱、景洪、保山、大理、麗江、怒江、臨滄、文山、玉溪等州市鄉鎮醫療衛生機構為調查對象，以問卷調查的形式，通過綜合分析了人才需求與知識結構與能力結構的特征。并對地方中醫藥院校的人才培養模式的改革與創新做了一定思考。

【關鍵詞】中醫藥院校；教育模式；改革；創新

【中圖分類號】R19

【文獻標識碼】A

【文章編號】1007-8517（2013）11-0025-02

“看病難、看病貴”的現實在邊疆少數民族地區依然存在，這與農村地區醫療衛生人才資源缺乏，現行人才培養模式與地方鄉鎮醫療衛生機構需求不相適宜有著重要關系，導致了醫療衛生人才“下不去、留不住、用不上”的問題。因此，如何培養符合鄉鎮醫療衛生機構人才需求，面向基層醫療衛生人才應具備的知識結構與能力結構便成為了探索和創新人才培養模式亟待研究的關鍵問題，本文以云南省版納、普洱、景洪、保山、大理、麗江、怒江、臨滄、文山、玉溪等州市鄉鎮醫療衛生機構為調查對象，以問卷調查的形式，分析了人才需求的知識結構與能力結構的特征，并對地方中醫藥院校改革和創新教育模式作了初步探討。l對象與方法

1.1調查對象2011級50名中醫學定向班學生到生源地縣級或鄉鎮衛生院，對當地縣或鄉鎮醫療衛生機構人員進行人才需求情況問卷調查。……