建筑計劃學視角下的高等職業技術院校實訓空間

高等職業技術教育作為近幾十年出現并發展起來的新興教育類型，無論在國外還是國內都日益得到重視。許多國家特別是發達國家都把高等職業教育作為振興經濟的秘密策略，它與經濟發展息息相關，并成為國家發展的一個重要部分。在我國，高等職業技術教育起步于改革開放時期，隨著技術類人才需求量日益增大，為適應各個經濟產業迅速發展的需要，高等職業技術教育的教學模式發生了很大的變化，以加大實訓課程比例來提高高等職業技術畢業生的實踐操作能力，并以培養第一線應用技術性人才為目標，使畢業生更加快速適應所從事的工作崗位。在高等職業技術教育期間，實訓教學基本于實訓空間內進行，因此，實訓空間的合理設計便對整個高等職業技術教育來說尤為重要。

建筑計劃學作為一種科學系統的調研及分析方法，同時又是一個較為新興交叉的理論學科，在我國建筑領域的應用仍較為少見。特別針對高等職業技術院校實訓空間進行科學系統的分析，將建筑計劃學與高等職業技術院校實訓空間設計相結合，在實訓空間設計原則的基礎上，對實訓空間設計的影響因素進行分析與整合，試以在有限條件下為當前高等職業技術院校實訓空間的建設提供的參考，對于高等職業技術院校實訓空間設計在我國現行標準與規范中的不完善和建筑計劃學在國內建筑設計領域的應用提供借鑒。……