色彩搭配在現(xiàn)代室內設計中的應用

繪畫大師凡·高曾說：“沒有不好的顏色，只有不好的搭配”。色彩本身并無美丑之分，只有不美的色彩組織，設計師通過對相同的室內設計方案進行不同的色彩搭配，可以營造不同的視覺感受，形成具有不同個性的室內空間。我們要不斷研究色彩的特性，充分利用色彩的不同屬性，利用色彩的不同搭配效果來創(chuàng)造富有個性、秩序與情調的室內空間環(huán)境。本文分析了室內設計中色彩設計的要求，論述了色彩與人的感知規(guī)律，提出了室內設計中色彩設計的規(guī)律。

關鍵詞：室內設計；色彩搭配；感知；

色彩在我們日常生活中無處不在，當目光轉瞬，沒有什么能夠比色彩帶給我們的印象更加鮮明、更加深刻。色彩不僅可以調節(jié)室內空間的尺度關系，還可以增強室內空間藝術的感染力，為室內空間增添亮點，創(chuàng)造出一個安全、舒適、溫馨、富有空間美感的室內環(huán)境。當色彩的環(huán)境符合使用者的審美情趣時，會使人精神振奮，有利于發(fā)揮室內空間的實用功能，有益于家庭生活質量的提高、家庭成員的和睦相處和身心健康，提高生活的質量和工作的效率，讓人真正體會到人與環(huán)境的協(xié)調統(tǒng)一。

什么是室內設計

室內設計是根據建筑物的使用性質、功能需求，運用一定的物質技術手段和設計審美原理，通過對家具、織物、燈光、裝飾品等室內物品的處理，而進行的建筑內部環(huán)境的設計，創(chuàng)造功能合理舒適，滿足人們日常生活需要的室內空間環(huán)境。使這一空間環(huán)境既具有使用價值，同時也反映一定的歷史文脈、設計風格、環(huán)境氣氛等。

室內設計中的色彩設計

室內色彩設計的根本問題是配色問題，這是室內色彩效果好壞的關鍵，孤立的顏色無所謂美或不美。色彩效果取決于不同顏色之間的相互關系，同一顏色在不同的背景條件下，其色彩效果會迥然不同，這是色彩所特有的敏感性和依存性，因此如何處理好色彩之間的協(xié)調關系，就成為配色的關鍵問題。

現(xiàn)代室內設計中的色彩設計主要包括背景色（墻面、地面等）、主體色（家具等）和點綴色（室內裝飾品、綠化植物等）三個部分，它們不是孤立的、固定的，而是相互關聯(lián)的有機整體，所以設計者需要從整體出發(fā)，依據色彩搭配的規(guī)律和室內空間的具體功能要求來綜合考慮，才能夠取得比較好的設計效果。

色彩與人的感知規(guī)律

由于人的聯(lián)想或視覺器官的作用，不同色彩能夠給人不同的感覺影響，暖色使人感到溫暖、熱烈，冷色使人感到清涼、寧靜；純色給人清新、刺激，混色使人感到含蓄、溫柔；淺色給人明亮、亮敞，深色使人感到穩(wěn)重、剛毅……色彩能夠刺激人的感情，產生興奮、消沉、開朗、抑郁的心理感覺，色彩甚至影響著人們的情緒與判斷。

1.色彩與溫度感

在日常生活中，太陽、火等能夠發(fā)出紅色、橙色或者黃色的光，讓人感覺熱，所以人們看到紅、橙、黃等顏色時，會產生溫暖的感覺；而海水和月光呈青、青綠等色，給人涼爽感，所以人們看到藍色、綠色時會產生清涼的感覺。

2.色彩與輕重感

色彩是有輕重感覺的，不同的色彩給人的輕重感覺不同，一般來說，色彩重量感取決于色彩的明度和純度，明度、純度高的顏色給人的感覺較輕，明度、純度低的色彩給人的感覺較重。

3.色彩與進退感

色彩給人有進退、遠近的感覺，一般較暖的顏色或者明度較高的色彩給人以前進、凸出、靠近的感覺，而冷色和明度較低的顏色則給人以后退、凹進、遠離的心理效果。室內設計常會利用色彩的進退感來改變人們對空間的感受。比如：把狹窄的空間處理成明亮的冷色調就能夠給人有寬敞感。

4.色彩與脹縮感

暖色、明度高和鮮艷度高的色彩具有膨脹的感覺，而冷色、暗色和鮮艷度低的色彩則具有收縮的感覺。物體的大小和整個空間的色彩處理有密切的關系，可以利用色彩來改變物體的尺度、體積和空間感，使各部分之間關系更為協(xié)調。例如空間過大時，宜采用收縮色彩；空間過小時，宜用明度或鮮艷度高的色彩。

5.光色的呼應

色彩引起人們對空間和光線的感覺，可以表達冷熱、新舊或遠近的感覺。在室內環(huán)境中色彩與光線的融合與色調的變化可使整個空間顯得更溫馨、溫暖、舒適。比如：東、南朝向的房間采光較好，適合冷色調，西、北朝向的房間，宜選用暖色調。這樣在家居環(huán)境中使用更多的時尚和快樂的色彩，既調節(jié)了房間的大小空間和冷暖感受，也對心理狀況起到了較好的調節(jié)作用。

室內設計中色彩設計的規(guī)律

室內設計的各個組成要素均有不同的色彩，這些色彩是營造環(huán)境氣氛最主要、最生動的因素，這些因素的總和構成了室內的色調，不同的色調能營造不同的環(huán)境氣氛，給人以不同的感受，它對人的心理和生理都有十分重要的作用，色彩設計要遵循一些基本規(guī)律，以使色彩服務于整體的室內空間設計，來創(chuàng)造富有個性、層次、秩序與情調的舒適空間。

1.色彩的統(tǒng)一與呼應規(guī)律

室內色彩的處理應該有主色調，房間的整體氛圍、冷暖效果都是通過主色調來體現(xiàn)。主調的選擇必須與空間、主題協(xié)調，即希望通過色彩表達怎樣的感受？是高雅還是華麗，安靜還是活躍，純樸還是奢華。

主調確定之后還可將同一色彩用到關鍵性的部位上去，從而使其成為調控室內色調的關鍵色。例如用相同或者相近的色彩作用于家具、窗簾、地毯，使其它的色彩居于次要地位，同時，也能使色彩之間相互聯(lián)系，形成一個多樣統(tǒng)一的整體，色彩之間彼此的呼應，可以喚起人們視覺上的運動。

2.色彩的對比與變化規(guī)律

不同地域、不同年齡、不同性別、不同民族與職業(yè)的人對室內的設計風格與色調的追求各不相同，在色彩設計時要根據這些不同的要求進行整體色調的構思，注重空間整體色調的統(tǒng)一，在統(tǒng)一中求對比，在對比中求和諧。對比的程度依據不同室內空間的使用功能來定，如：兒童房色彩的純度對比要強烈，可加強對比的面積，而休閑場所，應該考慮到和諧統(tǒng)一，色彩對比要弱一點。同時要考慮家具等陳設物與環(huán)境的色彩對比與搭配，陳設物體的色彩在整體效果上，常常會成為室內的點綴色。室內的物體由于使用不同的質地材料，即使色彩相同或者相近，由于材料質地的區(qū)別還是會顯得十分豐富的。

室內的色彩由于相互對比而得到加強，視覺會很快集中于對比色，通過對比各自的色彩更加鮮明了，從而加強了色彩的表現(xiàn)力，色彩對比不要以為只有紅與綠、黃與紫等色相上的對比，實際上平時設計中采用明度的對比、彩度的對比、清色與濁色的對比、彩色與非彩色的對比等情況會更多。

3.色彩的感知規(guī)律

不同的色彩會給人心理帶來不同的感受，所以在進行室內色彩設計時，要考慮人們的感情色彩，色彩的明度和純度都會影響到人們的情緒，明亮的暖色給人溫暖感，深暗的冷色給人清涼感，白色和其它純色組合時會使人感到活潑、生動，不同的色彩和色彩搭配都會給人不同的心理感受。比如：淺綠、淺藍等顏色可以解除人們的疲勞，橘黃、暖綠會使人心情輕松愉快；年齡越小的兒童越愛接近紅色調的暖調色彩，年青人喜歡明亮度高、對比強烈的色調，年齡越大，則越愛藍、紫色的冷調色彩。

4.空間環(huán)境的功能需求規(guī)律

不同的室內空間環(huán)境有著不同的使用功能，色彩的設計也要隨之而做相應的變化，形式和色彩服從功能的需求，室內環(huán)境可以利用色彩明度來創(chuàng)造氣氛，使用高明度色彩可獲光彩奪目的氣氛，給人以溫馨之感，室內空間色彩的選用在獨具個性的同時，既要與周邊環(huán)境的色彩協(xié)調統(tǒng)一，又不能影響其功能的正常使用。

比如：競技類的比賽場館一般選用紅、黃、橙等偏暖的高純度色彩，色彩可以刺激競技者的求勝欲望，提高競技狀態(tài)；而學校教室、醫(yī)院、圖書館等地方則常選擇偏冷的低純度色彩，主要是營造寧靜、舒適的環(huán)境氣氛。

5.色彩的節(jié)奏與韻律規(guī)律

室內色彩的合理配置與音樂一樣會具有節(jié)奏和韻律，也就是相同或相似的色彩有條理地反復配置，色彩有秩序、有規(guī)律的重復出現(xiàn)，容易引起視覺上的運動。同樣室內色彩節(jié)奏感的表現(xiàn)，也類似音樂中的節(jié)拍，音樂是聽覺的流動，色彩則是視覺的流動，這種室內空間的色彩節(jié)奏是整體的，包括構成空間環(huán)境的眾多物體相互的色彩關系，節(jié)奏手法的應用除了色彩要素外還有形狀、大小、材質、肌理、光線等要素的參與，他們共同形成更加美妙的色彩音樂，使環(huán)境在視覺上與心理上給人以美的秩序和律動感。

我們通過色彩的重復、呼應與聯(lián)系，可以加強色彩的豐富感，使室內色彩的搭配做到多樣中有統(tǒng)一，統(tǒng)一中有變化，不單調、不雜亂，色彩之間有主有次有中心，形成一個完整和諧的整體。

室內空間的色彩設計還需要考慮到不同季節(jié)、不同氣候和不同時辰大自然光影的可變性，給室內環(huán)境營造的不同色彩氛圍，會形成不同的色彩節(jié)奏與韻律。一些設計師依據春、夏、秋、冬四種色彩和配飾來設計室內空間，達到色彩與情景的交融，并且根據每個家庭的色彩與設計風格定位，參照每個顧客的具體氣質，選擇適合于個人風格的色彩，將居室設計實現(xiàn)真正的“人性化”。

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（作者單位：武漢軟件工程職業(yè)學院）

作者簡介：李建強，男，（1973-）漢族，湖北洪湖人，碩士，主攻架上繪畫與室內外裝飾藝術。現(xiàn)為武漢軟件工程職業(yè)學院藝術與傳媒學院教研室主任，副教授，國家一級平面設計師。

本文系武漢軟件工程職業(yè)學院技術開發(fā)與社會服務立項項目《武漢軟件工程職業(yè)學院圖書館文化建設方案》（項目編號： 2013043）的階段性成果之一。

項目編號：本文為武漢市市屬高等學校2013年度教學研究項目“高職院校跟單式教學人才培養(yǎng)模式研究——以藝術設計專業(yè)為例”（課題編號：2013171）的部分研究成果和武漢軟件工程職業(yè)學院技術開發(fā)與社會服務項目《武漢軟件工程職業(yè)學院圖書館文化建設方案》（項目編號： 2013043）的階段性成果。