中國家具設計教育發展與差距

中國家具產業在近十年發展非常迅猛，但是家具設計教育的發展卻落后于國際教育水平同時滯后于產業的發展需求。用國際化的眼光來審視中國家具設計教育，與發達國家的家具設計教育相比仍有很大的差距與不足，遠遠滿足不了迅猛發展的中國家具產業對人才的需求。高等家具設計教育滯后于家具產業的發展，將極大影響我國家具產業走向國際化的路程。

關鍵詞：家具教育；課程設置；設計教育

20世紀90年代以來，中國家具設計教育與中國現代家具產業的發展同步，已初步形成了較為完整的中國現代家具教育體系。但是，用國際化的眼光來審視中國家具設計教育，與發達國家的家具設計教育相比仍有很大的差距與不足，遠遠滿足不了迅猛發展的中國家具產業對人才的需求。高等家具設計教育滯后于家具產業的發展，將極大影響我國家具產業走向國際化的路程。

中國大陸真正的家具設計教育是20世紀80年代伴隨著中國打開國門主動參與國際競爭，與中國的現代家具產業同步發展的。中央工藝美術學院在1977年首批招生目錄中就有家具設計專業，1981年中南林學院創辦了《家具設計與制造》專業，此后家具設計與制造專業在林業大學陸續開辦起來。1986年，國家教委頒發了《普通高等學校本科專業目錄》，在木材產品加工類中首次確認“家具設計與制造”專業。1987年南京林業大學和中南林學院先后開辦了“家具設計與制造”本科專業，中央工藝美術學院、無錫輕工大學也開始在工業設計專業中招收家具設計研究方面的碩士研究生。1996年開始，南京林業大學、北京林業大學、中南林學院又先后在木材科學與技術學科設立博士點，招收家具與室內設計研究方面的博士研究生。1999年，國家教育部重新調整全國普通高校本科專業目錄，家具專業開始以專業方向的形式出現“藝術設計”“木材科學與工程”“工業設計”三個專業中。

家具設計專業教育在我國一直是一個年輕的復合學科，由于歷史原因，大多數由林業大學的木材加工專業拓展而來的，整個培養模式和教學計劃也是沿用傳統的木材加工專業，先天不足，太偏重于木材加工技術，屬于應用技術型；而藝術與美術學院的家具設計專業又都分別起源于工業設計、室內設計專業，側重于藝術文理科型。歐美發達國家的家具專業大多數是起源于建筑學專業，注重建筑與室內、建筑與環境的整體空間關系，文理交叉，藝術與技術相結合，更為科學合理。

在教學體系域課程內容方面，中國大陸一直沒有真正構建于國際接軌的現代家具設計體系，普遍存在著教材老化，內容陳舊，課程設置不合理的情況，導致家具設計教育滯后于科技進步和現代家具工業的發展，尤其是在實訓制造技術設備與教學方面，至今為止仍然沒有真正建立起從工作室到工廠的家具實踐教學體系。理論與實踐脫節，導致學生的動手能力差，從?？啤⒈究?、碩士甚至博士學歷層次都沒有真正解決將設計轉化為產品的能力。?？啤⒈究茖W生停留在平面家具設計方案圖紙的層次上，碩士、博士研究生局限在純理論型學位論文上。

在師資隊伍建設方面，絕大部分院校的藝術設計專業教師基本上都是文革前或文革后培養的畢業生，一直處在相對封閉、落后與保守的文化與教育環境中，普遍沿用前蘇聯落后的教育體系。很多教師是從其它專業轉行而來，更沒有歐美大學的留學經歷，這方面與20世紀上半葉民國時期的中國早期大學師資隊伍相比都是落后了一大步。教師普遍都是缺乏中西方文化與教育的交流，也缺乏實際設計工作經驗和市場、工程，新材料與新技術的知識，導致其教學內容與課程體系脫離于設計市場的需求。

以英格蘭中央大學伯明翰藝術設計學院為例，該學院是英國從事藝術、設計最大的專門學院之一，家具設計與制造專業配備了非常專業的教學設備。從基礎專業學習開始就特別強調動手能力和創造能力的訓練。學生的家具設計課程都要經歷一個大量手工草圖、效果圖、計算機三維輔助設計、比例模型制作、實物樣板制造的一個系統的完整設計作業流程。學生的創意方案在學校就能夠通過模型工作室用手工活電動工具加工制作成模型。形成一個連貫的建筑空間、設計與制造、教室與車間連為一體，非常注重三維空間模型、材質與肌理的設計。高年級的學生作品特別重視與社會、企業的實際設計課題相結合。專業老師有一部分是從社會上專業設計公司聘請的兼職教授，專職老師也具備多年的企業工作經驗。師生都與社會企業聯系密切。

面對中國制造產業從“中國制造”到“中國創造”的轉變，中國必須從家具制造大國走向家具設計大國，中國家具設計教育要進行反思與展望，真正構建具有中國特色并與現代接軌的家具現代設計教育體系，對中國家具的發展具有重要的現實意義和深遠的歷史意義?，F代家具設計教育與家具產業的發展密切相關，相互支撐和共存發展是西方家具產業崛起的一個關鍵因素。現代家具設計教育是西方家具產業發展的助推力，一批又一批的家具設計人才畢業于高等設計院校，形成現代家具設計運動與創新，成為二戰以后意大利、德國、北歐、日本等發達國家的成功經驗。它山之石，可以攻玉，中國家具產業的發展，需要家具設計教育的創新與國際化。中國家具設計教育有必要走出國門，多吸取國外家具大國的家具教育體系，重新構建中國的家具教育體系，對中國家具產業的發展具有很重要的推動作用。

參考文獻：

[1] 《中西方設計教育模式的比較研究》 北京理工大學出版社 彭亮著 2013年

（作者單位：昆明理工大學）

作者簡介：曾遼華，男，昆明理工大學設計藝術學碩士，主要研究藝術設計。