走向整合的道路

全景畫藝術源于歐洲興于中國。從中國第一幅全景畫《攻克錦州》到世界最大幅全景畫《錦繡中原》無一不是來自于魯迅美術學院的畫家之手。中國的全景畫從仿歐藝術到自主創新，從傳統繪畫藝術到數字媒體綜合藝術的創新，呈現出一種四維藝術效果的新藝術，開創了劃時代的全新整合藝術的全景畫時代。本文試從三個方面淺談當代多媒體在全景畫中的運用及未來趨勢。

全景畫的產生及多媒體應用的過程

多媒體在全景畫中的產生過程是隨著全景畫藝術的不斷發展和多媒體藝術的出現而產生的。

首先要了解早期全景畫的產生及藝術構成特點。全景畫誕生于18世紀后期的歐洲。早期全景畫的內容大多是表現戰爭和自然風景題材。全景畫沒有邊緣的圓筒形的畫，畫幅巨大，它不分左右，圓周連環，是由底緣與地面塑型巧妙融合為一體，并配有音響和燈光的一種全息繪畫藝術。19世紀中期是歐洲全景畫的黃金時代，曾經有13幅全景畫同時在巴黎展出，可見當時的盛況。全景畫這種特殊的藝術在20世紀80年代中期才引入中國。從90年代開始中國全景畫的迅速崛起，在短短的不足20年里就完成了15幅全景畫，而且是由一個相對穩定的創作專業隊伍來完成的，在當今的世界上也是絕無僅有的。全全景畫用復雜而多變的構圖，駕馭大場面，大空間、大組合。身受群眾喜愛的一種傳統繪畫藝術。全景畫作為一種特殊的藝術形式 只由繪畫并沒有動態的表現。

其次多媒體在全景畫的應用過程是從我國全景畫興起之后才開始的。在我國全景畫第一次運用多媒體技術起源于90年代中期《遼沈戰役》全景畫中的。此后根據人們日益對全景畫藝術的形式不斷的需求，有許多全景畫在聲光電技術的基礎上增加了幻燈投影的動態藝術效果作為傳達并提升畫面內容效果的重要表現方式。此階段的全景畫多媒體大量的借用舞臺藝術的表現方式并多結合了舞臺成像、場景解說詞、舞臺燈光、舞臺特效等表現方法，在一定程度上對全景畫畫面內有了較好的渲染效果。

多媒體是全景畫藝術發展重要組成部分

多媒體應用于全景畫之中，將畫面、多媒體、3D、4D、影像技術、聲、光、電、塑型、動態等多種技術融合為一體，提升了全景畫的藝術表現，拓展了畫面的內容內涵，增加了畫面藝術效果。多媒體技術的應用，緩解了現代數字技術對全景畫的沖擊，助推了全景事業的發展，多媒體在全景畫中的應用，已經成為全景畫發展不可缺少的組成部分。

其一、多媒體技術的發展對傳統全景畫體系形成沖擊。在數字化的今天博物館所傳達的信息猶如被置于一個巨大的坐標中，不再孤立的存在，而是因數字網絡的聯系而成為與外界其他事物相關聯的部分。隨著個人電腦的普及人們的生活方式發生了改變。隨著互聯網時代的到來信息傳遞的速度加快人們接受新事物的能力也不斷提高隨著計算機技術、通信技術、網絡技術及半導體技術的迅速發展，全世界正經歷著一場數字化信息革命———即用0和1兩位數字編碼來表達和傳輸一切信息的一場綜合性技術革命，這就是數字技術。數字化是人類進入信息時代的必要條件，同樣隨著數字技術的不斷發展以數字技術為主要創作手段的藝術也隨之產生。作時，提議用超文本技術建立一個全球范圍內的多媒體信息網，并在次年成功開發出世界上第一個Web服務器和Web客戶。1993年2月，美國國家超級計算機應用中心開發出了第一個圖形Web瀏覽器，發明人為馬克。安德森，即鼎鼎大名的Netscape網景公司的創建人之一。1997年，Internet上的Web站點已經超過5000萬個。從1996年到2000年，多媒體計算機和因特網成為20世紀末期最令人矚目的技術成就而被載入史冊。至此，世界逐步進入“數字媒體”時代。

當代全景畫在設計初期對于如何使全景畫更加生動并符合當代人文需求已經成為當代全景畫越發重要的設計要素，當代數字技術在經過的了一段“不成熟時期”的發展又為當代全景帶來了新的曙光。

其二、全景畫藝術必須借助多媒體提升效果。從靜態到動態從平面到立體從2維到3維諸如這些問題在當代全景畫前期設計時便成為不可應變的要素存在于設計主旨之中，媒體藝術對于全景畫的介入也由原來的舞臺演繹轉換為空間的整合。及運用當代多媒體技術結合全景畫內容演繹全景畫主題讓人們身臨奇景感受全景畫這種特殊的藝術給人們營造的視覺氣氛以及除畫面本身描繪情節之外的運用媒體藝術與繪畫藝術結合的試聽演繹的震撼效果。在水洞溝大型演藝性全景畫中我們運用了高清投影機作為視頻投射的載體，將視頻與畫面相結合為了使投影機投射的光線與實體畫面集合在視頻的后期處理上運用的電影后期合成特效技術，與單鏡頭固定機位所拍攝的真人進行有機組合。做的畫面與演藝情節的和諧統一，這樣既使原有全景畫保持了其作為繪畫藝術的藝術效果又在此基礎上進一步加深了全景畫所演繹的內容給人們帶來傳達的信息。在地面塑型上我們通過機械技術將原有全景畫固定的地面塑型進行了數字化的設計，使地面塑型本身由原有的固定模式改造成現在的可動模式。增加觀眾的臨場感使觀眾戰爭全景畫便如同進入到一個真實生動的世界觀眾并不是被動的接受作者所傳遞的信息而是參與到了全景畫本身觀眾成為了全景畫的一部分。這是數字化新環境下所帶來的全新的數字體驗。觀眾在欣賞全景畫藝術的同時還能夠感受到前所未有的震撼試聽效果。

如何把握多媒體在全景畫中的有機結合

多媒體在全景畫中的應用必須要有機結合，如果夸大多媒體的運用，將會掩蓋全景畫自身的藝術主體，只有適當運用多媒體才能起到對全景畫藝術效果提升的作用。全景畫自身內容的涵蓋量極為龐雜，如一個重要歷史、事件、環境、文化等內容。其超復雜的信息量只憑借畫面本身是無法完成的。當代數字化演繹則聲光電系統目前已然成為全景畫信息設計的流行趨勢，其數字化的視聽享受，使展示的主題更加鮮明突出，視覺沖擊力及切身的臨場體驗感更強。聲光電系統集數字圖像或數字立體圖像、大屏幕顯示、360度環形顯示方式，立體聲或配合半實物仿真等多種媒體手段相結合。

全景畫達成想像與知識管理和應用系統可以分為下列幾種。重要的是，這幾種系統之間應該是互相連接的。

一是合理應用全景畫的數字信息演繹 。無論全景畫的屬性是歷史、藝術、民俗或科學，典型的全景畫通常都包含了豐富信息及視聽媒體。全景畫諸多傳遞信息以數位化的方式并結合影視語言合理的在畫面中表現。例如，相關資訊系統的分類依各種層次使用者之需求選擇有用之資訊加以數位化，從而建立影像、音訊、視訊、文獻及3D模型典藏。此外，在全景畫館建立數字查詢系統并可進一步各個領域之相關資訊加以組織連接，建立結合整體資源之間聯系性多媒體資料庫，在使用端隨著素材領域的不同，提供多種方便查詢方法、供使用者選擇使用；或以虛擬展示方式，引導使用者以設計路徑進行瀏覽。

二是拓展全景畫畫面內容。一般全景畫所表現的內容均有豐富的收藏品，少則數十件多則數百件。基于保存環境要求及避免摧毀的考量，收藏庫無法開放給觀眾參與。如此，往往失去全景畫的教育功能與應盡的社會責任。與其發表收藏品不斷成長的統計數量及展現研究收藏的能力，不如有計劃的將這些富含豐富的文化藝術及科學知識傳達給社會大眾。全景畫虛擬收藏庫即是應用咨詢技術及通訊技術，在不限參觀人數的情況下，讓觀眾在網絡上進入虛擬收藏庫參觀。如此，可兼顧收藏品的保存及安全性，又可同時結合專家的知識提供比收藏品表面所見更深更廣的咨詢。

三是強化全景畫數字化整合藝術。繪畫藝術 制景藝術、舞臺藝術、媒體藝術、影視藝術的數字化整合趨勢的產生與發展無疑在當代全景畫中發揮了巨大的作用。它一方面使全景畫展示內容的信息傳達得到了有效的梳理。另一方面全景畫館信息傳達在空間中形成了體驗場并在合理的引導下互相串聯使觀眾在信息交流的同時體驗著全景畫館環境語言和空間氛圍，觀眾身歷其境體驗著數字科技為人們帶來的樂趣。但任何事物都是一把雙刃劍，多媒體藝術為當代全景畫館提高展示品質的同時也帶來了諸如光污染、聲音噪音等問題，在人們期待科技不斷更新的全景畫館，新體驗不斷出現的未來在全景畫館中將會出現何種體驗讓我們拭目以待吧。

多媒體在全景畫中未來發展的趨勢

隨著數字影像等多媒體技術的快速發展，特別是2維、3維、4維等多媒體技術在全景畫中的廣泛高層次應用，已經成為超越自我的必然的趨勢。

第一是從2維到4維與全景畫融合趨勢。縱觀藝術的發展歷程，媒體藝術從單一的繪畫、音樂、舞蹈、等形式走向多元化的戲劇、電影、電視及網絡與多媒體時代的互動藝術，從無聲到有聲、從但媒體到多媒體、從實鏡到虛擬、從被動到互動，新媒介導致了新藝術形式的誕生。數字多媒體藝術能夠產生魅力的原因是他們“全方位”地作用于我們感覺器官。階段 2維在全景畫中應用 3維的應用 4維的應用在全景畫在展示中應用的趨勢

第二是多媒體與全景畫互動趨勢。觀眾對全景畫交互體驗的一種被稱體驗為“體驗設計”的概念發展與設計過程在長時間以來都屬于展示與環境設計領域的一個強詞。體驗設計這個詞被用來解釋許多方面的東西，包括一件產品的設計發展過程，或是圍繞客戶行為的一系列服務，甚至還包括發展一種獨特的教育模式。存在與為環境中的體驗設計通常被描述為一種合作性質的、被動的故事講述過程、一種非線性的教育體驗和一種涉及參觀這的互動活動。這個概念在過去的150年里就已經存在，但是大家并沒有意識到它們實際上就是主題環境的中心概念。

開始于19世紀中期的世界博覽會和出現于20世紀的主題公園都運用表演、細節使參觀者們能夠沉醉與其中，從而創造出一個具有紀念意義的教育體驗。創造這些環境所需要的技術與工藝逐漸被體制化，成為一種特定的設計概念。

如果說進步是一種與先進思維方式存在明顯界限的觀察世界的方法，那么數字設計制作就不是一項新技術，它還是一種新的書寫方法這種書寫方法是人們對媒介的性質和意義產生了新的認識從而使數字體驗成為了新的體驗方式。

第三是建立全景畫網絡趨勢。網絡全景畫所提供之服務是整合全景畫中的收藏研究與展示教育資源，經由專業人員將研究結果，設計成多媒體教學節目。以供全景畫展陳使用

亦可根據社會大眾各需求層進行設計，以提供普及化之遠程終身教學課程。人們可不時親自瀏覽全景畫館在網絡寬頻允許之情況下，使用者端可以即市播放之方式與遠端觀眾者作同步播放，且可多方同時加入作線上討論。但如果頻寬受到限制，使用者則可以非同步的播放方式，先自存儲在遠端服務器事先錄制的節目庫下下載，使用者可隨時抓取播放。這種技術主要應用于異地視頻同步播放和遠程視頻播放。

綜上所述，中國的全景畫事業的發展，經歷了興盛與曲折發展的過程，經歷了早期全景畫到多種現代技術綜合演繹的變遷，隨著人們日益對藝術提升的需求，伴著數字影像技術等科技時代的到來，多媒體技術在全景畫中的應用，是全景畫藝術發展的必然走向與趨勢，全景畫藝術與多媒體技術的完美融合，將給全景畫藝術插上騰飛的翅膀。

（作者單位：魯迅美術學院）