大學的底氣是“錢”嗎？

馬長軍

筆者記得以前曾有教育專家公開批評，社會誤導認為有出息就一定要考大學，考上重點大學更有出息，成為狀元那就更風光。他建議大學不要爭搶“狀元”，如果我們的大學能夠像哈佛大學那樣，凡是高分低能的狀元一概不錄取，相信對于遏制高分低能的應試教育有重要的作用。這一忠告顯然沒有得到中國各所大學的積極回應。目前，高額獎學金爭搶狀元或者招錄高分考生的行動又開始了。這似乎已經成為一種中國特色的“高招”，前幾年自詡“一流大學”的北大、清華就曾各自高調宣稱本校擁有大多數的全國各省市“第一名”。

令人心痛的是，如此露骨地搶“狀元”恰恰表明，這些大學并非真正重視人才培養，而是別有所圖。我國許多大學一直以能夠招到高分的考生為榮，招到“狀元”更是自豪得不得了，總是說新生基礎好就等于聰明，就容易培養成才，當然就比較容易給大學帶去可資炫耀的聲譽。大學開出高額獎學金吸引高分考生，套用一句很流行的說法，大學這樣做就是不想輸在起跑線上。這實質上也暴露出我們的很多大學不過是外強中干，實力欠缺，自信不足，沒有多少底氣。

從學生的角度來說，選擇就讀某所大學不該是沖著高額獎學金去的，而是希望這所大學能以優質的教育資源拿出高水平的教育能力，把自己培養成才。這就把球踢了回去，要想證明大學自身教育資源豐富且優質、管理水平高，靠的是自身優質的服務，而不是踩著高分學生的肩膀獲取成績和政績。也就是說，根本的問題是，能讓學生踩著大學的肩膀攀登高峰，才是大學該做的，大學的底氣不在于錢多、獎金高。

大學以錄取到高分學生為資本，實質上就是在過分強調學生的學習基礎和學習能力，轉移了大家對大學本身的注意力，使人們容易忽視大學為學生提供學習條件的相對優勢，有意無意地就弱化了學校方面的服務意識。如此指望通過學生自身基礎提升大學地位的做法，反過來也成了某些非名牌大學科研能力服務水平不高的絕好借口，他們輕易就把學生入學分數這個“基礎”當了學校的擋箭牌。

尤為糟糕的是，這種搶“狀元”爭高分考生的做法在中小學就已流行，可以說，這種“狀元”情結、高分意識滲透了整個教育體系，流毒甚廣。大學這樣做無異于鼓勵應試教育，誤導學生們拼分數上名校。如果大學不能自省，不肯改變這種落后于時代的觀念，不能以學生為本來重視人才培養，我們的教育還奢談什么“素質”和“創新”呢？