江萍
美國有位心理學家為了研究早期教育對人一生的影響,曾在全美選出50名成功人士和50名有過犯罪記錄的人,分別請他們談談母親對他們的影響。不久之后,這位心理學家收到了許多回信,而其中有兩封回信談到的都是同一件事——小時候,母親給他們分蘋果。這兩封信中,一封是美國白宮一位著名人士寫來的,另一封是一個仍在監獄服刑的犯人寫來的。
那封來自監獄的信這樣寫道:有一天,媽媽拿來幾個蘋果,紅紅綠綠的,大小各不相同。我一眼就看出中間的一個又大又紅,十分喜歡,我很想要那個又大又紅的。這時,弟弟搶先說出了我想說的話,媽媽聽了很不高興地瞪了他一眼,責備他說:“好孩子要學會把好東西留給他人,不能總想著自己。”于是,我靈機一動,改口說:“媽媽,我要那個最小的,最大的留給弟弟吧。”媽媽聽了非常高興,她在我的臉上親了一下,表揚我是一個好孩子,還把那個又紅又大的蘋果獎給了我。我說了謊話,卻得到了我想要的東西。從此以后,我學會了說謊,還學會了打架、偷盜、搶劫。為了得到想要的東西,我不擇手段,直到有一天,我被送進監獄。
那封來自白宮的信是這樣寫的:有一天,媽媽拿來幾個蘋果,紅紅綠綠的,有大的,也有小的,我和弟弟都急著想要大的,媽媽把最大的蘋果舉在手上,對我們說:“這個蘋果最大、最紅、最好吃,你們誰都想得到它。那么,現在讓我們來舉行一場比賽。我把門前的草坪分成兩塊,你們一人負責一塊,并把它修剪好,誰干得最快最好,誰就有權得到它。”我們都同意媽媽的建議,因為我們都想得到那個最大、最紅、最好吃的蘋果,只有這個辦法才是最公平的。于是,媽媽給我們劃定草坪后,我們就開始干活了,誰都想干得最快、最好。比賽結束后,我贏得了那個最大、最紅、最好吃的蘋果。我非常感謝母親,她讓我明白了一個最簡單而又很重要的道理:要想得到最好的,你就必須為此付出努力和代價。正是母親的教育,使我一步步走到了今天。
只因為媽媽分蘋果的方式不同,一個孩子學會了說謊,另一個孩子則懂得了要做一個誠實的人,懂得了什么是公平競爭。從此,兩個孩子有了迥異的人生。第一位母親分蘋果的方式,其實就是國外版的“孔融讓梨”,看似也沒什么不妥,但問題的癥結在于:當孩子在我們面前做出了預想的選擇時,我們卻沒去考慮孩子的選擇是否是內心真實的想法,沒有意識到除了要教會孩子謙讓之外,我們還應該讓孩子學會公平競爭。