你是否贊同“數(shù)學(xué)滾出高考”

事件回放

2013年10月，繼北京高考欲將英語分?jǐn)?shù)從150分降低到100分后，10月25日，“數(shù)學(xué)滾出高考”的話題成為微博熱門話題之一。事件緣起10月份舉行的第六屆北京可持續(xù)發(fā)展教育國際論壇上，中英雙方展示高考考題時，外國學(xué)者的驚呼：“英國大學(xué)一年級的數(shù)學(xué)考題是勾股定理，中國高考的幾何題需要作出這么多輔助線！”此消息被網(wǎng)友紛紛轉(zhuǎn)載，并吐槽那些年數(shù)學(xué)帶給大家的傷心事，認(rèn)為數(shù)學(xué)太難，學(xué)了那么多年，生活中只用得到加減乘除。但許多老師學(xué)生卻認(rèn)為日常生活中雖然用到數(shù)學(xué)知識不多，但是學(xué)數(shù)學(xué)不僅是為算數(shù)，而且是教人一種學(xué)會思考問題、解決問題，這是其他學(xué)科不能取代的。十年寒窗學(xué)數(shù)學(xué)，最后只用來買菜？

@rebeccawong86：英語這樣的語言學(xué)科都調(diào)低高考比重了，數(shù)學(xué)可以給理科生多一點分值，就別為難文科生了。平時生活中，買菜什么的需要用到幾何函數(shù)嗎？

@腿丫丫： 作為深受數(shù)學(xué)多年折磨的文科生，我無條件支持?jǐn)?shù)學(xué)滾出高考界，首先高考數(shù)學(xué)那么難，根本就不符合對應(yīng)難度；其次，高中學(xué)的數(shù)學(xué)知識基本上在日常生活中無法運用，說實話，初中數(shù)學(xué)知識就已經(jīng)在生活中很夠用了；最后，即便出于國民數(shù)學(xué)教育的需要，但是我們的數(shù)學(xué)教育也未見卓越之處啊。

@奧數(shù)一對一 ：滾到大學(xué)去讓感興趣的人學(xué)習(xí)研究，一般的人真的用不到那么難的數(shù)學(xué)。

@kkkkkok ：其實，應(yīng)該滾出高考界的不是數(shù)學(xué)，而是高考這種一考定終身的制度。

@云心羽：工作這么多年了，除了數(shù)錢用到過數(shù)學(xué)，別的，基本用不到。

學(xué)學(xué)知知識識不不一一定定時時時時能能用用到到，，但能提高綜合素質(zhì)

@榕暉教育：某居民小區(qū)有一朝正南方的居民樓，一樓是高6m的小區(qū)超市，超市以上是住房，在樓前15m處要蓋一棟高20m的新樓，當(dāng)冬季正午的陽光與水平線的夾角為32°時，問：超市以上的居民住房采光是否有影響，為什么？沒有數(shù)學(xué)，這個怎么解決？量嗎？

@我被幸福著 ：數(shù)學(xué)培養(yǎng)理性抽象思維，提升智力水平，支持?jǐn)?shù)學(xué)滾出高考的人，肯定是沒有用心體味數(shù)學(xué)之美，看著很多復(fù)雜的數(shù)據(jù)，用一個簡單公式表述出來，那是一種無法比擬的美，如質(zhì)能方程。還有，法拉第觀察到了電磁感應(yīng)，但不能用公式表達(dá)，后來麥克斯韋抽著雪茄喝著咖啡推出麥克斯韋方程并獲得諾貝爾獎……

@人民日報：“數(shù)學(xué)是大腦的體操”，數(shù)學(xué)嚴(yán)密的邏輯性、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木珳?zhǔn)性，對于歷來相信直覺、力求大概的國人而言，恰恰是非常寶貴、非常缺少的思維訓(xùn)練。數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練，是民族走向科學(xué)化、理性化，最終實現(xiàn)“人的現(xiàn)代化”的必由之路。

開開眼眼界界：：盤盤點點國外高考數(shù)學(xué)

美國：高考數(shù)學(xué)題相當(dāng)于國內(nèi)初二。考試從上午8時開始，時間為130分鐘，中間有25分鐘休息，和國內(nèi)考試最大的區(qū)別是可以帶計算機(jī)進(jìn)考場。

英國：大學(xué)才學(xué)勾股定理，英國大學(xué)一年級的數(shù)學(xué)考題是勾股定理，相當(dāng)于初中一年級的水平。

澳大利亞：高考數(shù)學(xué)分三個檔次，高考數(shù)學(xué)分3個檔次。簡稱2U、3U和4U。學(xué)生可以根據(jù)自己的能力選擇相對應(yīng)的等級。當(dāng)然如果大學(xué)只是學(xué)藝術(shù)或者語言類，數(shù)學(xué)可以免考。