現代美術史與美術批評探究

王太利

回顧過去美術史的變革歷程，其經歷了漫長的轉變階段，在長時間醞釀中形成了相對完善的研究體系。現代社會經濟發展推動了美術學研究工作的開展，為相關理論成果的分析提供了物質保障。本文分析我國現代美術史發展的實際狀況，闡述美術批評具有的相關特點，提出規范美術學創作的有效途徑。

一、現代美術史發展的現狀

美術史是研究美術的歷史發展及其規律的科學，受到社會改革大環境的影響，美術史的發展歷程表現了不同的變化趨勢。就現代而言，我國美術史在漫長歷程中逐漸形成了完整的知識體系，相關研究工作也取得了良好的成果。一般情況下，美術史在探究歷程中主要是針對不同的美學藝術體進行分析，如：傳統的繪畫、雕刻、書法等作品，可以從不同的美學角度去分析，展現美術史不斷變革的歷程。

我國長期以來注重文化事業的發展，美術學作為文化知識體系不可缺少的內容，也受到了廣大藝術工作者的積極探索。近十年來，美術史論教學在中國的誕生與發展取得了顯著成效，這是教育學界有目共睹的。近年來國家積極投資藝術學院建設，為美術學研究及教育工作提供了廣闊的平臺，幫助廣大師生共同參與到美術學研究工作中，從中感受到美學藝術帶來的種種樂趣。高等教育體系日趨完善，為美術專業人才培養提供了良好的平臺，也間接推動了當代美術史的前進與發展。

二、中國美術批評的特點

（1）客觀性。作為對美術作品進行理論分析、價值判斷的一種研究方法，美術批評要保持其特有的客觀性，這是我國美術批評活動的核心原則。回顧過去美術歷史發展的狀況，許多所謂的“藝術家”憑借個人主觀意識對某個作品進行評論，導致美術作品本質未能得到真實的挖掘，最終判斷的結果與事實存在嚴重的不符。列舉最簡單的實例，早前藝術品拍賣會上，一些高價拍出的美術繪畫作品，經權威專家鑒定后實為“贗品”。這說明拍賣前期專家就沒有對作品進行客觀批評，美術作品的價值沒有客觀地表達出來。因而，我國現代美術批評要求尊重客觀性原則，以作品的客觀事實為批判對象，得出最真實有效的價值定論。

（2）繼承性。歷史資料是美術批評的重要參考，這些都依賴于早期藝術歷史遺留下來的評估習慣，因而美術歷史具有顯著的繼承性特點。結合本國古代歷史，如南朝齊謝赫提出的六法論批評原則成為其后千年來美術批評的不移之論。中國歷史遺留下來的審美意識，對新時期美術批評同樣具有一定的繼承性。資料顯示，現代美術批評里滲透著哲學和文學意識，形成特有的概念和規范，均是由早前歷史一點一滴積累而來。如以逸、神、妙、能四品品評繪畫；又如常以“氣韻”、“蒼潤”等來評價概括作品的藝術風格和格調。而對于藝術形象的形似問題，則不為批評的最高標準；而注重作品的氣韻和節律，并且關注創作者對作品的具體構思。

三、美術史與美術批評指導下的藝術創新

從美術史及美術批評探究活動開展的結果判斷，新時期藝術創作必須要走改革之路，只有堅持藝術創新才能讓作品的價值進一步升華。藝術創新表面上是為了改善美術作品的藝術機制，但本質上是推動社會文化事業改革的新動力。

（1）理論創新。美術理論是藝術家們完成作品創造的基礎條件（如圖1），也只有在理論知識引導下才能創造出頗具當代美學價值的優秀作品。根據這一點，現代藝術創新必須注重理論知識的學習，為后期美術創作積累更多的知識內涵。如：藝術家不能局限于已經掌握的美學知識，還要參與到外國美學理論的學習研究中，探索外國美學藝術的優點，并將其融入到本土美學藝術的創作環節，使中西方美學藝術在作品里得到綜合體現。此外，具有豐富創作經驗的藝術家們，應勇于打破常規的創作思維，促進美術理論成果的創新應用。

圖1 美術理論與藝術創新的關聯

（2）方法創新。經過漫長的發展歷程，中國美術史涉及到建筑、雕刻、繪畫、書法等多個方面，為藝術家們提供了更多創作方向。同時，創作方向的多樣化特點也要求創作方法的創新性，不同創作內容要選擇與其相符合的方法。如繪畫創作方法的革新，要求藝術家根據繪畫題材選定方法，如：素描、水墨、油畫等。調整美術創作方法是藝術創作的關鍵之處，可以說，創作方法基本上決定了作品的形成效果。除了手工創作方法外，自動創作也是一種創新趨勢，尤其是美術作品雕刻過程中，可適當地應用機械雕刻以保證作品的完美性。

（3）寓意創新。傳統美術創作的寓意表達單一，創作者往往不能將個人情感及創作想法融進作品里。如改革開放前期，整個社會思想還沒有完全被打開，藝術家創作題材多數圍繞著對現實生活美好的表達，對于新事物、新思想、新潮流的探索活動較少。改革開放之后，物質生活質量改善使得人們的思想也逐漸開放，無論是傳統的中國藝術文化，或者新穎的西方藝術哲學，均被人們所認可。面對這種大的藝術環境，創作者應當把個人創作風格淋漓盡致地發揮出來，賦予美術作品新的寓意，開發出不同作品的內在價值。

四、用藝術教育促進美術史的健康發展

美術理論是美術創作的基本指導，凡是優秀的藝術創作都必須要有先進的理論為指導，這樣才能為創作者提供先進的指導方案，保證最終作品的藝術價值。鑒于美術學研究工作的深入開展，理論性研究取得的成果將成為藝術家討論的焦點。從理論本質來說，通過美術批評主要是針對不同作品的一種反面分析，指出作品存在的不足與缺陷，提醒創作者重新擬定新的作品方案，全面提升了新作品潛在的藝術價值。

當前，國內美術史發展呈現出相對積極的狀態，以美術教育為目的的專業藝術院校也越來越多，為美術專業人才及藝術創作人才培養提供了良好的基礎。但是，美術作品在形成過程中依舊面臨著不可避免的藝術錯誤，這種錯誤往往會影響到美術作品價值的體現。用教育工作促進美學史的健康發展，需以高等院校的學術教育為研究對象，對當前美術史教育工作存在的問題提出建議，并結合美術專業教學條件提出有效的解決措施。高校應建立專業的美術專業教師隊伍，為藝術愛好者們提供良好的學習平臺，提高美術專業人才培養的效率。

總之，美術史與美術批評同屬于美術理論體系，兩者在美術作品創作期間都是不可缺少的理論支撐。美術史從大角度為創作者們提供了藝術發展趨勢，使其能掌握與本國藝術發展相符合的創作思路；美術批評是對已完成作品的客觀評價，判斷出作品的藝術價值及社會意義。深入分析這兩種理論的本質內涵，其最終目標是推動美術藝術創作的革新，從理論、寓意、方法等三個重點方向進行改革調整。從人才角度考慮，國家應注重高等藝術教育的調控引導，培養出更多優秀的藝術創作人才。

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