講故事學(xué)對(duì)聯(lián)（三十三/三十四）

□張永劍

（三十三）

對(duì)聯(lián)選婿

【對(duì)聯(lián)故事】

大宋哲宗年間，京城王員外有一個(gè)寶貝女兒叫王玉珠，這個(gè)王小姐不僅嬌妍聰慧，貌若天仙，而且知書達(dá)理，酷愛(ài)詩(shī)詞歌賦。前來(lái)上門提親的媒婆踏破了門檻，可不管是達(dá)官貴人，還是花花公子，她一律拒之門外。快二十歲了還沒(méi)有尋上婆家，急得王員外打也不是，罵也不是。問(wèn)女兒怎么辦，王玉珠一笑，說(shuō)她要通過(guò)姻聯(lián)找一個(gè)有才學(xué)的人，并當(dāng)即說(shuō)出了上聯(lián)，如有對(duì)出下聯(lián)者，她立即在房中相會(huì)，并當(dāng)面再出一下聯(lián)，對(duì)出上聯(lián)者方可定終身。見(jiàn)女兒已鐵了心，王員外只好同意。

次日，王員外的家門前貼了一張告示，意為王小姐愿通過(guò)姻聯(lián)來(lái)選婿，并將上聯(lián)公布：

擒蛟龍，刺血研來(lái)寫庚帖。

這消息像長(zhǎng)了翅膀一樣立即傳遍了京城，一時(shí)間，王員外門廳前車水馬龍，人來(lái)人往，但數(shù)日來(lái)，沒(méi)有一比下聯(lián)能打動(dòng)王小姐的芳心。

這天，王小姐和往常一樣正在房中等待對(duì)下聯(lián)的人。這時(shí)，貼身丫環(huán)挑簾而入又給她送來(lái)一比下聯(lián)，王小姐掃了一眼后，精神為之一振，這下聯(lián)是：“捕彩鳳，摘翎造箭展鴛圖。”

“妙，妙，對(duì)得太好了。”王小姐高興得拍手叫好，隨即叫丫環(huán)傳那人入房來(lái)相會(huì)。可不一會(huì)兒丫環(huán)卻跑進(jìn)來(lái)說(shuō)，那人不見(jiàn)了，可能走了。王小姐一聽(tīng)，不禁仰天嘆息：“真是人間知己最難求啊！”但她又鬧不明白，此人為什么如此這般，是不是跟自己賣關(guān)子？

一轉(zhuǎn)眼，數(shù)日又過(guò)去了，那個(gè)對(duì)聯(lián)的人仍未出現(xiàn)，與此同時(shí)，對(duì)聯(lián)仍在繼續(xù)，但始終沒(méi)有合意的。正當(dāng)王小姐灰心喪氣之時(shí)，帖身丫環(huán)又送來(lái)一個(gè)下聯(lián)，王小姐一瞅，頓時(shí)站了起來(lái)：“好，好，好。”這下聯(lián)是：

捉月兔，拔毛扎筆繪鸞書。

此聯(lián)不僅寓意深刻，妙中含蓄，比自己原先想象的不知要高多少倍，當(dāng)即叫丫環(huán)快快將對(duì)聯(lián)的公子叫進(jìn)房來(lái)。

可當(dāng)王小姐滿心歡喜地迎到房門口時(shí)，她差一點(diǎn)跌倒在地，只見(jiàn)一個(gè)滿頭白發(fā)的老翁樂(lè)呵呵地步進(jìn)房來(lái)，王小姐萬(wàn)萬(wàn)想不到，對(duì)聯(lián)選婿競(jìng)選來(lái)一個(gè)比自己父親還老的老翁，這如何是好？此時(shí)，門廳外傳來(lái)陣陣嬉笑聲，這分明是在嘲笑王小姐。

王玉珠不禁臉紅一陣白一陣，并脫口吟出上聯(lián)，想先難倒這不識(shí)趣的老翁：“白玉階前，白發(fā)老翁，請(qǐng)出去，斷今生癡夢(mèng)。”老者應(yīng)聲而道：“紅羅帳內(nèi)，紅粉佳人，邀進(jìn)來(lái)，續(xù)前世良緣。”

不僅沒(méi)有難住老翁，反而對(duì)方妙語(yǔ)聯(lián)珠，王玉珠只好又復(fù)出一聯(lián)：“懸聯(lián)擇夫非擇父，知趣即去。”老翁也不甘示弱：“應(yīng)對(duì)為徒不為圖，青睞而來(lái)。”王玉珠一聽(tīng)，當(dāng)即愣住了，不知其中之妙。

這時(shí)，老翁哈哈大笑了起來(lái)：“好才學(xué)，好才學(xué)。”邊說(shuō)邊從懷中掏出一封書信遞到了王小姐的手里，“我這是代徒來(lái)對(duì)姻聯(lián)的。”王玉珠立即展開(kāi)信，忽然一下跪倒在老翁面前：“原來(lái)是蘇大學(xué)士，失敬，失敬。”來(lái)者老翁乃當(dāng)朝大學(xué)士蘇軾蘇東坡，而上次對(duì)聯(lián)之人叫秦顯，系當(dāng)朝才子秦少游的侄孫。

原來(lái)，秦顯得知王小姐對(duì)聯(lián)擇婿的消息后，特來(lái)對(duì)出下聯(lián)，可當(dāng)他在門外等待時(shí)，忽然得到消息，家母病重，于是立即返回了故里。途中，秦顯不愿意失去這天賜良緣，于是修書一封叫自己的恩師蘇學(xué)士前來(lái)代徒促成這樁婚姻。其實(shí)，王小姐早就知曉秦顯的才學(xué)，今知他又是蘇學(xué)士之徒，心里早已樂(lè)意，尤其是秦顯急歸探母，求師續(xù)緣之舉，更是打動(dòng)了她。當(dāng)即答應(yīng)了這樁姻緣。從此，蘇東坡代徒聯(lián)姻的故事也流傳了下來(lái)。

【對(duì)聯(lián)】

擒蛟龍，刺血研朱寫庚帖；

捕彩鳳，摘翎造箭展鴛圖。

【對(duì)聯(lián)知識(shí)】

選婿聯(lián)：通過(guò)對(duì)對(duì)聯(lián)選擇女婿的過(guò)程叫以聯(lián)選婿。選婿過(guò)程中的出句和對(duì)句即是選婿聯(lián)。在我國(guó)古代，書香門第的閨秀時(shí)有通過(guò)對(duì)聯(lián)展示自己的才華，找到如意的郎君者。

在這副對(duì)聯(lián)中，前后兩個(gè)分句之間都有一定的先后關(guān)系，上聯(lián)表達(dá)出了王小姐以聯(lián)選婿的愿望，下聯(lián)表達(dá)出了秦顯愿配美好姻緣的心情。上下聯(lián)“形對(duì)意聯(lián)”，真是珠聯(lián)璧合。

“庚帖”即“八字帖”。用天干地支表示人出生的年、月、日、時(shí)，合起來(lái)是八個(gè)字。迷信的人認(rèn)為根據(jù)生辰八字可以推算出一個(gè)人的命運(yùn)好壞。“鴛圖”即鴛鴦圖，常用來(lái)比喻夫妻。

【練習(xí)】

讀故事，體會(huì)聯(lián)語(yǔ)中的妙處。

相傳乾隆年間，蘇北鹽城有個(gè)大戶人家的小姐叫槐花，芳齡二八，有才有貌，前來(lái)府上提親的人絡(luò)繹不絕。其中姓梅的和姓鐵的兩個(gè)后生才華出眾，員外傾向于梅家后生，但夫人喜歡鐵家小子，兩人爭(zhēng)執(zhí)不下，隨后以聯(lián)定奪。員外先出了句上聯(lián)：“雪落鹽城，雪先化鹽先化？”夫人隨即對(duì)出下聯(lián)：“煤產(chǎn)鐵嶺，煤(梅)后生鐵后生？”兩人難分高下，只好去征求女兒意見(jiàn)。槐花小姐紅著臉說(shuō)了一句：“望梅止渴。”員外一聽(tīng)，對(duì)夫人說(shuō)：“女兒看中梅家公子了。”夫人說(shuō)：“老爺差矣。望梅止渴，是可望而不可即啊。”員外想了想：“那就是點(diǎn)鐵成金了?”當(dāng)即去問(wèn)女兒，槐花小姐羞得點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是,成就了一段金玉良緣，也留下一段膾炙人口的佳話。

【對(duì)聯(lián)】

雪落鹽城，雪先化鹽先化？

煤產(chǎn)鐵嶺，煤(梅)后生鐵后生？

答案：

這是一副非常巧妙的對(duì)聯(lián)。聯(lián)語(yǔ)通過(guò)疑問(wèn)的方式探問(wèn)女兒，運(yùn)用諧音、對(duì)比表達(dá)出了二位老人的心聲：是選擇梅后生還是選擇鐵后生？?jī)晌焕先藢?duì)自己女兒婚事的關(guān)懷自不待言。

（三十四）

讀書聯(lián)

【對(duì)聯(lián)故事】

徐特立，湖南長(zhǎng)沙人。老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、教育家。其人學(xué)識(shí)淵博，德高望重，深受人們尊重。參加革命后，他常常用對(duì)聯(lián)向進(jìn)步青年進(jìn)行處世和革命教育。1938年，徐特立因參加革命的會(huì)議路過(guò)湘潭，住宿于長(zhǎng)豐公油鹽店中。當(dāng)時(shí)，青年店員王漢秋思想進(jìn)步，積極要求革命，二人相識(shí)后，徐特立撰一聯(lián)贈(zèng)與王漢秋。聯(lián)文是：

有關(guān)家國(guó)書常讀；

無(wú)益身心事莫為。

當(dāng)時(shí)，許多店員聞?dòng)嵹s來(lái)探問(wèn)，徐特立便抓住這一機(jī)會(huì)宣傳抗日救國(guó)的革命真理。

【對(duì)聯(lián)】

有關(guān)家國(guó)書常讀；

無(wú)益身心事莫為。

【對(duì)聯(lián)知識(shí)】

讀書聯(lián)：

讀書聯(lián)是關(guān)于讀書的對(duì)聯(lián)。它以闡述讀書的道理或意義為主，勸誡人們珍惜光陰，努力學(xué)習(xí)，積極向上。讀書聯(lián)成為勵(lì)志人們的對(duì)聯(lián)。

這副對(duì)聯(lián)樸實(shí)無(wú)華，它是一位長(zhǎng)者對(duì)晚輩的諄諄教誨也是愛(ài)國(guó)者對(duì)大眾的期望。該聯(lián)字字動(dòng)人心弦，真誠(chéng)的說(shuō)服讓人感動(dòng)并欣然接受。全聯(lián)字句不做任何修飾，平中見(jiàn)工，言簡(jiǎn)意賅，頗有教益。

【練習(xí)】

下面又一個(gè)關(guān)于讀書的故事，看看兩行文該如何讀，含義是什么。

徐渭，字文長(zhǎng)，號(hào)青藤，是明代文學(xué)家、書畫家。其人性格狂放，落拓不羈，后來(lái)貧病交加，潦倒半生。因?yàn)樗惺鹿之悾缓蠒r(shí)宜，被看成是不可理解的怪人。據(jù)說(shuō)，他居住在紹興城里青藤書屋的時(shí)候，有一位富裕人家的子弟曾向他請(qǐng)教求學(xué)之道。徐渭思索片刻，寫下了這兩行字送給他：“好讀書不好讀書，好讀書不好讀書。”富家弟子看過(guò)后，莫名其妙：這上下完全一樣的兩行字該如何讀？

【似聯(lián)文】

好讀書不好讀書；

好讀書不好讀書。

答案：

這是兩行同字異讀文，上下文讀音并不完全一樣，因?yàn)槲闹心撬膫€(gè)“好”字有不同的讀音，上文第一、下文第二個(gè)“好”字讀作hǎo，上文第二、下文第一個(gè)“好”讀作hào，這兩行文應(yīng)該讀成：好（hǎo）讀書，不好（hào） 讀書；好（hào）讀書，不好（hǎo）讀書。

兩行文的意思有兩層：一是說(shuō)年輕的時(shí)候，眼神好，精力旺盛， 可以好好讀書，卻不喜歡讀書，荒廢了青春；等到上了年紀(jì)了，懂得了讀書的好處了，想用心讀書了，但已經(jīng)老眼昏花，體力不支，不可能好好讀書了。另一層意思是，家庭條件好，可以好好讀書，但富家子弟卻多不喜歡讀書；而許多家境貧寒的青年，想讀書，卻沒(méi)有條件讀書。不管是哪層意思，徐渭的這兩行文都是勸人珍惜大好時(shí)光，多讀書，認(rèn)真讀書。