“散養(yǎng)”的孩子最有才

空間為天，自由為才，散養(yǎng)的孩子最有才！其實，每個孩子都是天才。只是家庭、社會、學校的教育限制了天才的成長，把天才教育成了庸才。

俗話說，成材的樹不用苛，成才的人不用說。其實，許多人對這句話是持有疑惑態(tài)度的。因為，育才育才，不教育，哪能成才呀。受這種思想的影響，許多家長對孩子嚴加管教，從小就上各類補習班，甚至出現(xiàn)了“虎爸虎媽”。可是，恰恰是這些錯誤的教育思想和教育方式抹殺了許多天才。事實證明，空間為天，自由為才，散養(yǎng)的孩子最有才！

墻壁上題詩，只要你喜歡

2012年2月，23歲的牛津大學在校博士研究生張維加獲得了英國皇家天文學會會員資格，成為英國皇家天文學會最年輕的會員，在國內(nèi)外引起強烈的反響，被人們稱之為“天才”。

1989年12月，張維加出生于浙江省諸暨市。爸爸張云東是電腦工程師，媽媽是教師。5歲的時候，由于爸爸工作調(diào)動，全家人從諸暨搬到杭州居住。張云東對兒子的教育歷來主張順其自然，從來不要求兒子做什么，而是經(jīng)常問兒子愿意做什么。從幼兒園到大學，他從來沒有送兒子進過任何補習班、特長班。相反，張云東對兒子的寬容甚至達到了令人難以容忍的地步。

小時候，隨爸爸媽媽搬到了杭州的新家，張維加看到家里潔白的墻壁，嶄新的家具，光滑的地板，心里特別高興。高興的小維加詩興大發(fā)，竟然想寫詩。不過，那時候的張維加還不知道詩為何物，只是有一種想表達的沖動。于是，張維加用毛筆蘸著墨汁，在潔白的墻上歪歪扭扭地寫下了一首詩：鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。

在新家的墻壁上題詩，這要是在一般家庭，張維加免不了一頓屁股板子。可是，張云東不僅沒有打罵張維加，而是把兒子抱起來，激動地大聲說：“兒子，你真是太有才了。你的詩是咱們家最好的裝飾！”果然，張衛(wèi)東一直把兒子的詩保留著，直到多年后又搬了新家，這首詩才被房子的新主人刷掉。

張維加上高中的時候，不做作業(yè)，甚至逃課。老師把張云東叫去了。張云東說：“現(xiàn)在的問題不是他犯的是什么錯誤，而是要弄清楚他為什么要犯這樣的錯誤！”果然，張維加之所以逃課，這是因為他早已經(jīng)把老師課堂上講的內(nèi)容學會了。在張云東的要求下，學校允許張維加選課上，選作業(yè)做。這樣，張維加就有了更多的自由發(fā)展空間。

高三那年，張維加寫了一篇題目叫《寒武碰撞性大陸起源與生命進化的研究》的論文。這篇具有世界尖端科技水平的論文，引起了北大、清華等高校的高度關(guān)注，并被北大元培學院破格錄取。北大畢業(yè)后，張維加跳過碩士，被直接推薦到牛津大學讀博士。

上課開小差，只要你決定

朱天舒是鄭州外國語學校2012年應屆畢業(yè)生，這位18歲的女孩被包括耶魯、斯坦福在內(nèi)的19所世界一流大學錄取，并全部提供全額獎學金，被人們稱為“天才”。

朱天舒出生在鄭州一個普通的職工家庭。她跟張維加一樣，從小沒有上過任何補習班、特長班。她小學是在鄭州市文化路第一小學讀書，初中在鄭州八中讀書，全部是公辦學校，父母沒有為她選擇過任何私立學校。那時候，朱天舒的學習成績并不是很好，不過，媽媽從來沒有因為她的學習成績一般而批評她。如果說有一點特殊，那就是媽媽給女兒提供了更大的自由成長的空間。

初中時候，學校布置的作業(yè)多，朱天舒有時候要做到夜里12點。媽媽竭力反對這樣的題海戰(zhàn)和疲勞戰(zhàn)，強迫女兒休息。同時，她支持女兒安排自己的學習計劃，支配自己的時間。在媽媽的支持下，朱天舒漸漸養(yǎng)成了獨立思考的能力和超強的自學能力。她的英語口語能力極強，多次參加鄭州市舉辦的英語演講賽，并獲得大獎。這為朱天舒日后考取外國名校打下了堅實的基礎(chǔ)。

高中時候，朱天舒的成績不是班級最好的。她基本穩(wěn)定在班級前三名。不過，朱天舒有時候會在課堂上開“小差”，不聽老師講課。她或者學習其他科目，或者撰寫論文，甚至有時候會折紙玩。老師把朱天舒在課堂上的表現(xiàn)告訴給朱天舒的母親。誰知，朱母的話讓老師大跌眼鏡。朱母說：“女兒的事情她做主，我從來不參與！”這簡直就是“放羊式”的家教嘛。不過，正是這種“放羊式”的家教，讓朱天舒成為一只自由的小鳥，翱翔在成長的天地里。

高中三年，朱天舒在期刊上發(fā)表了《水庫移民穩(wěn)定問題分析及對策》、《黃河下游灘區(qū)居民外遷可行性分析》、《丹江口庫區(qū)移民安置監(jiān)督評估探索》等有分量的論文。正是這些社會實踐活動，才能讓朱天舒在面對外國名校考官時侃侃而談，獲得高分。

面對這19所外國名校，朱天舒通過認真比對，最終選擇了美國耶魯大學。而這位天才少女的成功之路，全在于母親的順其自然，無為而育。

家庭辦網(wǎng)站，只要你高興

2012年3月，美國臉譜社交網(wǎng)站創(chuàng)始人馬克·扎克伯格以260億美元的身價名列胡潤全球財富榜第八名，成為全球最年輕的富豪，人們稱他是“蓋茨第二”的天才。

馬克·扎克伯格的父親艾德·扎克伯格是紐約市布魯克林區(qū)的一名牙醫(yī)，開了一家私人牙科診所。小時候，馬克是一個淘氣而又貪玩的孩子。面對馬克的淘氣，父親艾德不僅不加以制止，而且支持孩子們那些不切實際的想法，甚至像孩子一樣參與其中，這實在令一般的家長難以接受。

小時候，馬克打算辦一個家庭網(wǎng)站，以便與三個姐姐以及父親在網(wǎng)上交流。可是，辦網(wǎng)站需要電腦。那時候，電腦很貴。可是，艾德舉全家之財力，給家庭每一位成員買了一臺雅達利800電腦。妻子凱倫生氣地說：“艾德，你瘋了？你怎么能夠跟著孩子們一起惡搞？你應該幫助他們理清人生的方向才對！”艾德笑著說：“我不會給孩子設計未來，我只會幫助他們做他們喜歡的一切！”

有了電腦，小馬克利用自己學習的電腦知識，編寫了一個用于交流的程序，類似于現(xiàn)在的QQ交流系統(tǒng)。這個編碼程序很復雜，馬克一放學就把自己關(guān)在房間里，不停地敲打著自己的鍵盤。馬克終于成功了。他創(chuàng)作的交流平臺，可以把爸爸、媽媽和三個姐姐的電腦聯(lián)系起來。家里的人可以坐在自己的房間里，通過這個平臺交流。雖然，這個信息交流平臺的速度非常慢，交流起來很費力，甚至還沒有直接跑到對方的房間里的速度快。可是，正是馬克不斷地“惡搞”，才為他以后創(chuàng)作臉譜網(wǎng)站奠定了堅實的思想基礎(chǔ)和技術(shù)基礎(chǔ)。

空間為天，自由為才，散養(yǎng)的孩子最有才！其實，每個孩子都是天才。只是家庭、社會、學校的教育限制了天才的成長，把天才教育成了庸才。因此，如果你能夠給孩子更多的空間，更多的自由，那么，你的孩子也會成為天才。

（摘自《青春期健康》）