基于WOS數(shù)據(jù)的活動理論研究現(xiàn)狀可視化分析＊

牛春華 李慧佳

（1.武漢大學(xué)信息管理學(xué)院 湖北武漢 430072）

（2.蘭州大學(xué)管理學(xué)院 甘肅蘭州 730000）

（3.中國科學(xué)院國家科學(xué)圖書館蘭州分館 甘肅蘭州 730000）

1 引言

作為具有多種研究范式的交叉學(xué)科，情報(bào)學(xué)始終在不斷吸收和移植其他學(xué)科的理論、方法和技術(shù)。其中，情報(bào)學(xué)對于認(rèn)知科學(xué)的關(guān)注，早在上個世紀(jì)70年代就開始了。當(dāng)布魯克斯明確提出情報(bào)學(xué)認(rèn)知觀以后，情報(bào)學(xué)家逐步認(rèn)識到認(rèn)知科學(xué)可以幫助我們支持并改善系統(tǒng)設(shè)計(jì)和情報(bào)服務(wù)。然而，正如Ingwersen指出的那樣，情報(bào)學(xué)認(rèn)知觀的早期研究中，缺乏對社會維度的關(guān)注。這勢必導(dǎo)致相關(guān)研究結(jié)果很少能給出針對系統(tǒng)和服務(wù)的實(shí)質(zhì)性解決方案。因此，自上個世紀(jì)90年代以來，研究者們開始重視在社會或特定領(lǐng)域背景下研究用戶的認(rèn)知特征。在這樣的背景下，文化—?dú)v史活動理論 （Cultural-Historical Activity Theory，CHAT）進(jìn)入情報(bào)學(xué)研究者的視野，就是順理成章的事了。

文化——?dú)v史活動理論又稱為活動理論，是用于分析和理解人類活動的哲學(xué)框架。國外情報(bào)學(xué)界中，較早關(guān)注活動理論的是英國情報(bào)學(xué)家Wilson。他不僅在2006年指出活動理論能更好的對語境進(jìn)行描述，其各個要素都可以直接應(yīng)用于信息行為研究，而且隨后還初步討論了活動理論視角下的情報(bào)學(xué)轉(zhuǎn)向問題。國內(nèi)研究者近年來也開始了對活動理論的引入，張薇薇等人把活動理論用于互聯(lián)網(wǎng)用戶協(xié)同創(chuàng)作與內(nèi)容共享的群體行為研究，在對行為動態(tài)流程分析的基礎(chǔ)上，描述了社群結(jié)構(gòu)中用戶的角色分化現(xiàn)象和角色類型歸屬。而王知津等人則指出活動理論非常適合應(yīng)用于情報(bào)學(xué)中實(shí)踐性較強(qiáng)的領(lǐng)域，如交互式信息檢索、信息搜尋行為、競爭情報(bào)活動、信息素質(zhì)教育等。

可以預(yù)見，活動理論將在越來越多的情報(bào)學(xué)研究中得到應(yīng)用，并發(fā)揮出獨(dú)特的作用。然而，由于它雖然起源于20世紀(jì)二、三十年代前蘇聯(lián)的“文化-歷史心理學(xué)”，但在多個學(xué)科領(lǐng)域中得到應(yīng)用和解讀，同時(shí)經(jīng)過三代研究者的逐步發(fā)展和詮釋，具有“復(fù)雜身世，包括理論出身復(fù)雜、語言門坎復(fù)雜、演變快速復(fù)雜、理論家英年早逝考掘復(fù)雜、以及與認(rèn)知典范不同陣營的復(fù)雜等”。對于情報(bào)學(xué)領(lǐng)域的研究人員來說，很難在短時(shí)間內(nèi)從龐雜的文獻(xiàn)當(dāng)中整理出清晰的脈絡(luò)，以資借鑒。因此，有必要對當(dāng)前活動理論的研究現(xiàn)狀加以描述，并識別出其中的關(guān)鍵文獻(xiàn)，為相關(guān)研究者提供參考。

2 數(shù)據(jù)來源與方法

本文所使用的數(shù)據(jù)來源于美國科學(xué)情報(bào)研究所出版的Web of Science數(shù)據(jù)庫。雖然并不能夠覆蓋所有活動理論的相關(guān)研究，但無論從范圍上還是質(zhì)量上，是目前所能方便獲取的最能反映活動理論研究真實(shí)情況的數(shù)據(jù)集。最初采用的檢索方法為:主題=(“activity theory”)，文獻(xiàn)類型=（ARTICLE OR PROCEEDINGSPAPER），時(shí)間跨度=所有年份，數(shù)據(jù)庫=（SCI-EXPANDED,SSCI,A&HCI,CPCI-S,CPCI-SSH），共檢索到938篇文獻(xiàn)。操作時(shí)間為2013年1月10日。

然而，在檢視這些文獻(xiàn)的過程中，發(fā)現(xiàn)其中混雜了部分其他主題的文獻(xiàn)，這是因?yàn)檫@些主題和activity theory詞形相近而造成的混淆。例如，perceptual activity theory實(shí)際是指知覺活動理論；local activity是局部活性；mechanochemistry activity theory為機(jī)械化學(xué)活性；routine activity theory則指日常活動理論，屬于犯罪學(xué)范疇，始于學(xué)者Cohen和Felson于第二次世界大戰(zhàn)后對美國家庭的研究，具體涉及犯罪率上升和家庭之間的關(guān)系；而structure-activity通常是指 structure activity relationship，意為構(gòu)效關(guān)系，指的是生理活性物質(zhì)的化學(xué)結(jié)構(gòu)與其生理活性之間的關(guān)系。

尤其需要指出的是，在涉及人類的老化研究領(lǐng)域，也存在一個“activity theory”，通常被翻譯為連續(xù)活動理論。該理論認(rèn)為，若想老年期享有愉快的生活，最基本的原則是使老年人保持與社會接觸，繼續(xù)以往中年期的一切活動。老化研究中的“activity theory”（這一類文獻(xiàn)其Web of Science類別大多屬于:Geriatrics&Gerontology;Gerontology）雖然和源于前蘇聯(lián)心理學(xué)界的社會—?dú)v史活動理論英文詞匯一致，但其基本主旨相去甚遠(yuǎn)。因此，在重新調(diào)整了檢索式剔除相關(guān)主題并經(jīng)過人工篩選、比對及剔重后，獲得最終的數(shù)據(jù)共799條。

考慮到我們的研究目的，首先對這些以活動理論為主題的文獻(xiàn)進(jìn)行基本分布特征方面的梳理，看看哪些學(xué)科參與了當(dāng)前活動理論的研究，哪些文章是被廣泛引用的等等；其次，通過對樣本文獻(xiàn)進(jìn)行的共引分析，探尋活動理論研究演進(jìn)中的關(guān)鍵文獻(xiàn)。

在工具的選用方面，借助了目前廣泛使用的知識圖譜軟件citespace。同時(shí)，也利用Matlab通過正則表達(dá)式將WOS數(shù)據(jù)進(jìn)行了格式轉(zhuǎn)換與統(tǒng)計(jì)。

3 發(fā)文時(shí)間分布

目前，Web of science當(dāng)中收錄的文獻(xiàn)大多是從1970年開始的，然而，在我們的數(shù)據(jù)中，最早的文獻(xiàn)直到1984年才出現(xiàn)，而且數(shù)量一直很低，從1984到1998年，年最高發(fā)文量僅僅為10篇。可見，在這個時(shí)期，活動理論還沒有得到廣泛的重視。從1999到2006年，文獻(xiàn)數(shù)量得到較為顯著的提升，年均發(fā)文量突破了30篇。從2007年開始，活動理論的研究進(jìn)入了最為繁榮的階段，發(fā)文數(shù)量達(dá)到年均80余篇（見圖1）。

圖1 各年發(fā)文量

雖然在web of science的數(shù)據(jù)庫中直到1984年才出現(xiàn)關(guān)于活動理論的論文，但事實(shí)上這并不是最早的關(guān)于活動理論的文獻(xiàn)，這方面的研究也并不是直到21世紀(jì)才開始首次活躍的。事實(shí)上，在20世紀(jì)二、三十年代，當(dāng)維果茨基（L.Vygotsky）和列昂捷夫（A.Leontyev）創(chuàng)立了活動理論之后，就成為前蘇聯(lián)心理學(xué)界的主要流派之一。然而，直到20世紀(jì)70年代后期，隨著前蘇聯(lián)與歐美之間聯(lián)系的加強(qiáng)，西方學(xué)術(shù)界才開始關(guān)注活動理論，其中芬蘭學(xué)者恩格斯托姆（Y.Engestrom）的工作起到了非常關(guān)鍵的作用。他不僅發(fā)表了大量關(guān)于活動理論的英文論文和書籍，還曾與1990年至1995年擔(dān)任美國加州圣地亞哥大學(xué)傳播教授、人類認(rèn)知比較實(shí)驗(yàn)室主任 （Laboratory of Comparative Human Cognition，LCHC）。

當(dāng)然，活動理論文獻(xiàn)數(shù)量的增加，還有一個很重要的原因就是多個學(xué)科和領(lǐng)域開始認(rèn)識到活動理論對于本領(lǐng)域的意義和作用。

4 學(xué)科分布

按照Web of science對文獻(xiàn)的學(xué)科分類，樣本數(shù)據(jù)中的學(xué)科多達(dá)60余個。雖然語言學(xué)、心理學(xué)和商業(yè)與經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)表相關(guān)論文的時(shí)間較早，但教育學(xué)和計(jì)算機(jī)學(xué)科才是目前應(yīng)用活動理論的重鎮(zhèn)。這兩個學(xué)科的發(fā)文量甚至遠(yuǎn)超活動理論的發(fā)源學(xué)科心理學(xué)。相對來說，信息科學(xué)和圖書館學(xué)引入活動理論的時(shí)間較晚，發(fā)文量達(dá)到了51篇，位列第六（見表 1）。

表1 發(fā)文量前十的學(xué)科

Web of science允許對同一篇文獻(xiàn)給出多個學(xué)科類別，在信息科學(xué)和圖書館學(xué)的51篇論文中，只有15篇只屬于信息科學(xué)和圖書館學(xué)這一個類別，其他的36篇中和Information Science&Library Science共現(xiàn)的其他學(xué)科最多的分別是 Computer Science（26篇）、Business&Economics（10 篇）和 Education&Educational Research（7 篇）。之所以和計(jì)算機(jī)科學(xué)的共現(xiàn)次數(shù)如此之高，主要的原因在于信息科學(xué)和圖書館學(xué)論文中利用活動理論研究人的行為，并不僅僅是對行為本身感興趣，最終的目的在于為改進(jìn)信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)和信息服務(wù)提供可資借鑒的結(jié)論。

5 機(jī)構(gòu)與國別

利用citespace軟件，可以查看活動理論研究論文發(fā)文機(jī)構(gòu)的分布情況。整體上來看，機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)非常分散，沒有形成具有絕對優(yōu)勢和領(lǐng)導(dǎo)力的核心機(jī)構(gòu)。因此，我們將節(jié)點(diǎn)類型設(shè)置為國家，產(chǎn)生活動理論文獻(xiàn)的國別分布圖（見圖2）。其中，圓圈的大小代表該國家發(fā)文量，節(jié)點(diǎn)間的連線代表這兩個國家之間的合著現(xiàn)象。

從國別分布圖可知，活動理論研究的國際合作不是非常廣泛，仍然有很多國家單獨(dú)游離在網(wǎng)絡(luò)之外。參與到活動理論研究當(dāng)中的國家和地區(qū)相對較少，并呈現(xiàn)一定的集中態(tài)勢。發(fā)文量較多并在網(wǎng)絡(luò)中起到關(guān)鍵連接作用的主要有美國、英國、加拿大、芬蘭、澳大利亞等國。

中國大陸（包括香港）的發(fā)文量比起上述各國還有很大的距離，僅有16篇。除了和新加坡有合著現(xiàn)象以外，還缺乏和其他國家的交流。從學(xué)科分布上來看，其中計(jì)算機(jī)科學(xué)12篇，教育學(xué)2篇，語言學(xué)2篇，經(jīng)濟(jì)與管理1篇。目前樣本數(shù)據(jù)中還沒有中國大陸的作者在信息科學(xué)與圖書館學(xué)領(lǐng)域發(fā)表活動理論方面的文章，但值得注意的是，在 《The American Society for Information Science and Technology》雜志發(fā)表了三篇活動理論方面論文的徐云杰（Yunjie Xu）博士，目前任職于復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院。這三篇文章是他在新加坡國立大學(xué)信息系統(tǒng)系任助理教授期間發(fā)表的。相信這樣的人才流動對于我國情報(bào)學(xué)領(lǐng)域活動理論的研究必將產(chǎn)生積極的推動作用。

圖2 活動理論論文的國別分布

6 來源出版物

雖然活動理論方面的論文僅有不足八百篇，但來源出版物（包括期刊和會議）卻多達(dá)四百多種，即便發(fā)文最多的期刊，發(fā)文量也只達(dá)到17篇，可見其分散之廣。

發(fā)文量前十位的出版物 （見表2）中，《VOPROSY PSIKHOLOGII》是創(chuàng)刊于1955年的俄語期刊，主要刊發(fā)心理學(xué)和精神心理方面的論文；《THEORY&PSYCHOLOGY》側(cè) 重 精 神 病 學(xué) ； 《JOURNAL OF BUSINESS AND TECHNICAL COMMUNICATION》則側(cè)重商務(wù)與經(jīng)濟(jì)；《INFORMATION RESEARCH-AN INTERNATIONAL ELECTRONIC JOURNAL》屬于信息科學(xué)與圖書館學(xué)；而《MIND CULTURE AND ACTIVITY》則由恩格斯托姆（Y.Engestrom）曾經(jīng)任職過的美國加州圣地亞哥大學(xué)人類認(rèn)知比較實(shí)驗(yàn)室出版，非常重視和鼓勵學(xué)科交叉。此外，其余5種均為教育學(xué)期刊。大多重視計(jì)算機(jī)在教學(xué)和學(xué)習(xí)方面的應(yīng)用和影響。

表2 發(fā)文量前10的出版物

表3展示了歸屬于信息科學(xué)和圖書館學(xué)類別的論文的來源期刊（僅包括發(fā)文量在一篇以上的）。在這些期刊中 ， 《INFORMATION RESEARCH-AN INTERNATIONAL ELECTRONIC JOURNAL》 和 《JOURNAL OF THE AMERICAN SOCIETY FOR INFORMATION SCIENCE AND TECHNOLOGY》對活動理論表現(xiàn)出了更多的興趣。事實(shí)上，前者的創(chuàng)始人和主編T.D.Wilson教授正是首次提出活動理論可以用于信息科學(xué)和圖書館學(xué)領(lǐng)域的研究者。

表3 信息科學(xué)與圖書館學(xué)領(lǐng)域相關(guān)來源出版物

7 高被引論文與關(guān)鍵文獻(xiàn)

具有高被引頻次的論文是活動理論研究領(lǐng)域最受關(guān)注和廣為承認(rèn)的文獻(xiàn)，表4展示了活動理論研究中被引頻次最高的前10篇文獻(xiàn)。而表5則列出了信息科學(xué)與圖書館學(xué)領(lǐng)域關(guān)于活動理論研究的高頻被引文獻(xiàn)。

雖然通過被引頻次的高低可以確定研究者關(guān)注的論文，但高被引論文并不等于整個活動理論研究論文網(wǎng)絡(luò)中的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。后者需要在文獻(xiàn)共被引網(wǎng)絡(luò)中通過考察論文被引頻次以及節(jié)點(diǎn)的中心度基礎(chǔ)上才能獲得。換句說，高被引頻次的論文是通過樣本數(shù)據(jù)集中的近800篇文獻(xiàn)的被引次數(shù)得到的，而關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)論文則需要對這800篇左右的參考文獻(xiàn)進(jìn)行分析。通常，對研究領(lǐng)域起到轉(zhuǎn)折作用的高中心度高被引節(jié)點(diǎn)文獻(xiàn)，相對容易成為網(wǎng)絡(luò)中的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。因此，在Citespace中，設(shè)定網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)為cited reference，引文數(shù)量、共被引頻次和共被引系數(shù)三個層次的閥值為（5，2，20），（5，2，20），（5，2，20），時(shí)間分片為2，得到活動理論文獻(xiàn)共被引網(wǎng)絡(luò)圖譜（見圖3）。

表4 活動理論研究中被引頻次最高的前10篇文獻(xiàn)

可以發(fā)現(xiàn)隨著時(shí)間從左向右推移，逐漸浮現(xiàn)的活動理論研究方面的關(guān)鍵論文。結(jié)合表6，按照節(jié)點(diǎn)在網(wǎng)絡(luò)中的中心度大小，排在首位的是由Bonnie A.Nardi主編的《Context and Consciousness:Activity Theory and Human-Computer Interaction》一書，這本書不僅系統(tǒng)的介紹了活動理論的基本原理和理論發(fā)展，更重要的是，它討論了活動理論應(yīng)用于人機(jī)交互研究的可行性。值得注意的是，編號為7的KUUTTI的論文，事實(shí)上也是屬于這本書的一部分。除此以外，這些關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)主要集中在維果茨基（L.Vygotsky）、 列昂捷夫 （A.Leontyev） 和恩格斯托姆（Y.Engestrom）的研究上。

表5 信息科學(xué)與圖書館學(xué)領(lǐng)域關(guān)于活動理論研究被引頻次最高的前5篇論文

圖3 活動理論文獻(xiàn)共被引網(wǎng)絡(luò)時(shí)序圖

進(jìn)一步，為了探查信息科學(xué)和圖書館學(xué)的活動理論研究中的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，我們將相關(guān)數(shù)據(jù)從總的樣本數(shù)據(jù)中分離出來輸入Citespace，并將引文數(shù)量、共被引頻次和共被 引 系 數(shù) 三 個 層 次 的 閥 值 設(shè) 為 （2，2，20）， （2，2，20），（2，2，20），時(shí)間片為 2，得到了信息科學(xué)和圖書館學(xué)的活動理論文獻(xiàn)共被引網(wǎng)絡(luò)圖譜（見圖4）。

表6 活動理論研究關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)信息

表7 信息科學(xué)與圖書館學(xué)領(lǐng)域活動理論研究關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)信息

圖 4信息科學(xué)和圖書館學(xué)領(lǐng)域活動理論文獻(xiàn)共被引網(wǎng)絡(luò)時(shí)序圖

結(jié)合表7，同樣可以識別出信息科學(xué)與圖書館學(xué)領(lǐng)域活動理論研究的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。很明顯，這些節(jié)點(diǎn)和整體活動理論研究的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)基本一致，可見，在這個領(lǐng)域的活動理論研究還沒有形成獨(dú)特的知識基礎(chǔ)和理論構(gòu)架。

9 結(jié)論

本文以來自WOS數(shù)據(jù)庫的文獻(xiàn)為研究對象，通過信息可視化技術(shù)分析和統(tǒng)計(jì)了活動理論領(lǐng)域的研究學(xué)科分布、來源出版物分布等基本的研究現(xiàn)狀，同時(shí)識別了高被引和關(guān)鍵文獻(xiàn)，得出以下結(jié)論:從2007年開始，活動理論的研究進(jìn)入了最為繁榮的階段，得到了各個學(xué)科的廣泛關(guān)注；雖然活動理論起源于心理學(xué)，但教育學(xué)和計(jì)算機(jī)學(xué)科才是目前應(yīng)用活動理論的主要學(xué)科；關(guān)于活動理論的研究機(jī)構(gòu)比較分散，沒有形成具有絕對優(yōu)勢和領(lǐng)導(dǎo)力的核心機(jī)構(gòu)；發(fā)文量較多并在網(wǎng)絡(luò)中起到關(guān)鍵連接作用的主要有美國、英國、加拿大、芬蘭、澳大利亞等國；在信息科學(xué)和圖書館學(xué)中，《INFORMATION RESEARCH》和《JASIST》對活動理論表現(xiàn)出了更多的興趣；活動理論的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)以 Nardi、維果茨基（L.Vygotsky）、列昂捷夫（A.Leontyev）和恩格斯托姆（Y.Engestrom）的研究為主。

除此以外，在研究中我們也發(fā)現(xiàn)，想要分析結(jié)果準(zhǔn)確，對數(shù)據(jù)的過濾和清洗很有必要，可以利用WOS數(shù)據(jù)庫提供的學(xué)科分類來進(jìn)行輔助。這個過程中，人工過濾仍然是非常重要和有效的手段，然而遺憾的是，Citespace對此支持不足。同時(shí)，Citespace在對國別進(jìn)行處理時(shí)，出現(xiàn)了對部分類似USA和IL USA等標(biāo)識進(jìn)行合并的問題，相信在后續(xù)的版本中將會得到改進(jìn)。

［1］徐峰,冷伏海.認(rèn)知計(jì)算及其對情報(bào)科學(xué)的影響［J］.情報(bào)雜志,2009,28(6):20-23,19.

［2］梁戰(zhàn)平.情報(bào)學(xué)若干問題辨析［J］.情報(bào)理論與實(shí)踐,2003，(3).

［3］Xie,I.Interactive Information Retrieval in Digital Environments［M］.Hershey:IGIPublishing,2008.

［4］楊韜,鄒永利.情報(bào)學(xué)的認(rèn)知學(xué)派及其研究進(jìn)展［J］.情報(bào)雜志,2008，27(6).

［5］Wilson,T.D.A re-examination of information seeking behaviour in the context of activity theory ［J］.Information Research,2006，11(4):260.

［6］Wilson,T.D.Activity Theory and Information Seeking［J］.Annual Review of Information Science and Technology,2008，42(1):119-161.

［7］張薇薇等.互聯(lián)網(wǎng)用戶協(xié)同創(chuàng)作與內(nèi)容共享的活動系統(tǒng)研究［J］.中國圖書館學(xué)報(bào),2011，37(4):27-37.

［8］王知津等.活動理論視角下的情報(bào)學(xué)研究及轉(zhuǎn)向模型［J］.圖書情報(bào)知識,2012,(01):5-14.

［9］于璐.列昂捷夫的活動理論及其生態(tài)學(xué)詮釋［D］.長春:吉林大學(xué)，2011.

［10］陳雯卿.活動理論［EB/OL］.http://www.docin.com/p-338 413701.html.

［11］Chen,C.M.CiteSpace II:Detecting and visualizing emerging trends and transient patterns in scientific literature［J］.Journal of the American Society for Information Science and Technology,2006，57(3):359-377.

［12］呂巾嬌等.活動理論的發(fā)展脈絡(luò)與應(yīng)用探析［J］.現(xiàn)代教育技術(shù),2007，(01):8-14.

［13］Xu,Y.and D.Wang.Order effect in relevance judgment［J］.Journal of the American Society for Information Science and Technology,2008.59(8):1264-1275.

［14］Xu,Y.The dynamics of interactive information retrieval behavior,Part I:An activity theory perspective ［J］.Journal of the American Society for Information Science and Technology,2007，58(7):958-970.

［15］Xu,Y.J.and C.L.Liu.The dynamics of interactive information retrieval,Part II:An empirical study from the activity theory perspective［J］.Journal of the American Society for Information Science and Technology，2007，58(7):987-998.

［16］侯劍華等.國際科學(xué)技術(shù)政策關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)文獻(xiàn)演進(jìn)的可視化分析［J］.科學(xué)學(xué)與科學(xué)技術(shù)管理,2008(11):10-14.

［17］Nardi,B.A.,Activity Theory and Human-Computer Interaction,in Context and consciousness:activity theory and human-computer interaction［M］B.A.Nardi,Editor 1996,MIT Press:Cambridge,MA.