從信仰與責任角度思考改進作風

●柴永柏 /文

從信仰與責任角度思考改進作風

●柴永柏 /文

對高校而言，“四風”表現重點在于“形式主義”和“官僚主義”，關鍵在于解決“信仰”和“責任”問題，落腳點是勇挑歷史重擔，培養(yǎng)和造就時代所需人才，奉獻祖國、服務人民。出發(fā)點在于心中真正裝著師生，行動真正體現務實。

“四風”之弊在于影響黨的形象、動搖黨的根基，損害黨和人民群眾的血肉聯系，其危害性和腐蝕性絕不容小視。作為一名長期在教育部門工作的教育工作者、一名高校領導班子的“班長”，應清醒地認識到“四風”的危害。必須旗幟鮮明反對“四風”、下大決心糾正“四風”，始終把辦好人民滿意教育、提高教育教學質量作為一切工作的出發(fā)點和落腳點。

在一代又一代川音教育仁人志士的辛勤奉獻中，我們培養(yǎng)出無數優(yōu)秀的藝術工作者，取得了社會公認的成績。但是，在市場經濟的大背景下，縱觀當前教育行業(yè)，各種亂象皆徐徐滋生。結合川音存在的問題，將其歸納為四個方面：一是作風不正。少數干部信仰動搖，表現在思想上境界不高、情趣不佳、為人不真、做事不實。個別專業(yè)干部思想渙散，教學態(tài)度不端，甚至滑向“教”、“錢”交易的境地；二是理論學習不夠，特別是對馬克思主義、中國特色社會主義的理論系統(tǒng)學習不夠。一些政治學習、形勢教育大多也是流于形式，缺乏深刻的思考，沒有做到真正用群眾路線的立場、觀點和方法研究提高內涵和教學質量，沒有真正用教師職業(yè)道德規(guī)范來約束行為；三是責任意識不強。表現在奉獻精神差、責任感不夠。學習只圖應付，工作只重應對，不注意腳踏實地、全心全意。沒有站在更高的立場想問題，有點成績就自我滿足，得過且過；四是適應能力不強，新知識和新技術手段缺乏靈活的運用，對新一代思想活躍的學生缺乏溝通與交流。對創(chuàng)新文化發(fā)展新理念、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式缺乏深層次思考。對綜合知識的學習、對人生境界的提升有較大差距。這些普遍存在的“四風”問題，如不及時得到更正，必將對教育事業(yè)、對高校發(fā)展帶來更大沖擊，直接影響人才培養(yǎng)質量，嚴重阻礙人才強校，綜合實力的提高就難以實現。

堅定信仰、勇挑責任，這既是時代要求，也是現實需要。“信仰”問題直接關系到我們的黨員干部能否堅定立場、站穩(wěn)立場，在大是大非面前敢于堅持原則、敢于擔當，是否真正把心思用在學習和工作上，用在創(chuàng)新文化發(fā)展新理念上，把功夫下到察實情、出實招、辦實事、求實效上，這恰恰是反形式主義必須要解決的問題。“責任”問題則直接考驗黨員干部是否深入實際、深入基層、深入師生，調查研究，急群眾之所急、解決問題；是否虛心向師生學習，真心對師生負責，熱心為師生服務，這正是反對官僚主義必須解決的問題。

按照這次教育實踐活動“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，做到對照黨章、查找差距；正視問題，改正缺點。我們四川音樂學院要立足于學校發(fā)展的階段性特征，把開展活動同做好當前各項工作緊密結合起來，力求務實為民，辦好十件實事：一是在辦學層次上，力爭本年博士后流動站申報成功；二是在奮斗目標上，全力爭取國家教育部年底前復議“四川藝術大學”的設置；三是在校園文化建設上，暑假期間全面啟動新校區(qū)文化景點建設；四是在解決新校區(qū)上課上班職工后顧之憂上，暑假期間完成“教工之家”改造和爭取本部青年教師廉租房建設；五是在科研工作上，力爭取得國家級項目新突破。全面啟動“民族樂器改良研制”的國家文化提升項目；六是在教學管理上，全面規(guī)范二級辦學單位；七是在年青教師培養(yǎng)上，全面啟動年青教師國際國內培訓計劃；八是在創(chuàng)作上，發(fā)揮特點，以“中國夢、四川夢”、“實踐教育”活動為主題出3—5個好作品；九是在勤儉節(jié)約上，全年削減行政辦公經費20%；十是在改善辦學、生活條件上，安排1000萬用于增加教學琴房樓二部電梯（約400萬）；學生宿舍實施改造（約200萬）；充實流行音樂學院教學設備（約200萬）；增加學生食堂電梯及附屬設施（約200萬）。本次教育活動結合學習、查擺、整改，在以上這十件實事上下功夫，切實落實師生們的熱切期盼。

我們黨從立黨之初起，就心系最廣大人民群眾，致力于為人民群眾謀福利，結下了黨群、軍民的魚水深情。旗幟鮮明反對“四風”關鍵在于領導班子中的“班長”。作為帶頭人，我們心中必須要真正裝著師生群眾，不斷提升教育教學質量、辦好人民群眾滿意教育。心中裝著群眾，關鍵是要付諸行動。藝術教育工作者特別是領導干部，必須立足于走出“象牙塔”、“研究室”，經常到基層一線去走一走，到學生家中去坐一坐，到鄉(xiāng)村去創(chuàng)作作品，多同普通師生群眾聊一聊，了解、體會人民群眾所思、所盼、所愿，為師生辦更多的好事實事，為人民群眾創(chuàng)作出的作品才更受群眾歡迎。同時，在和人民群眾的知心連接中，也不斷提升自我思想境界，建立黨群、干群的血肉聯系。

針對教育工作中存在的問題和現象，我們還必須多在思想上找原因，多從工作中找教訓，多在工作中添措施，從嚴要求、率先垂范，對工作負責、對師生負責。正視自身存在的問題，明確整改目標，邊查邊整邊改，切實整頓教風教紀和校風學風，健全和完善管理、教學和服務評價體制機制，加強督查，對嚴重違背學校“三風”建設的黨員干部必須進行專項幫助，既堅持以人為本、又要堅持依法治校，在“四風”建設中以實實在在的成效讓師生滿意。

“大樹扎根于沃土，高樓立足于基石”。來自人民，植根人民，服務人民是我們黨永遠立于不敗之地的根本。心中裝著群眾，是黨為人民服務宗旨的具體實踐，是黨“從群眾中來到群眾中去”的根本工作路線的客觀體現。作為西南地區(qū)唯一一所綜合性高等藝術院校，川音面對新形勢、新任務和新挑戰(zhàn)，要實現新的跨越，再創(chuàng)新的輝煌，必須與黨員干部一起緊緊依靠全校師生員工，發(fā)奮學習、勤奮工作、振奮精神、創(chuàng)新文化發(fā)展新理念，為文化強國、文化強省，為辦好人民滿意的四川藝術大學不懈奮斗。（四川音樂學院教育實踐活動領導小組組長、黨委書記、教授 責編：李妍婕）