分析如何強化自身素質 做好社科類圖書管理

李 穎 李淑靜

（山東德州夏津縣文體廣電新聞出版局 山東 夏津 253200）

圖書管理工作者要做好圖書管理的基本工作，不斷提升自身素質、業務素質等綜合素質，充分發揮愛崗敬業精神，不斷提高圖書館管理工作的服務質量，提高社科類圖書在高校社會科學研究工作中的作用，以適應高等教育體制改革的需求，適應社會科學研究的深入及廣泛開展的現實需求。

一、提高圖書管理工作者自身素質的必要性

圖書館是收集、整理和保存各類圖書的教育結構，它利用和傳播圖書資料促進教育、教學以及科研工作的開展，是一類以圖書資料、史料文集等為研究對象，為廣大需求者提供服務的教育機構。圖書館及圖書館管理工作的開展目的是收集和保存人類文化遺產；開展多種教育工作；傳遞科學知識及科研成果等情報；開發智力資源以及一些文化娛樂等。圖書管理工作者，作為圖書館的直接管理人，承擔著所有圖書的管理工作，是對學生、教師、研究人員等進行直接或間接教育和知識傳送的人員。如何使圖書館及藏書充分發揮出其應有的作用，主要取決于圖書館管理工作的開展情況，圖書管理工作者的素質，圖書館管理工作者在圖書資料使用中發揮的積極作用等。因此，圖書管理工作者自身要具備較高的素質，才能在勝任圖書館管理工作的同時，更好地發揮圖書館及社科類圖書的作用。

二、圖書管理工作者應該具備的素質及提升措施

（一）良好的思想政治素質

社會科學是一門以社會現象為研究對象的學科，各類社會科學都處在意識形態的范疇之內，屬于上層建筑部分。高等教育中的社會科學在類別上大多是指通常意義上的俠義的社會科學，主要指以社會活動為研究對象的人文社會科學，最普遍的學科類型是哲學，社會科學具有著社會性與階級性統一、歷史性與時代性統一、客觀性與主觀性統一等諸多特點。因此，要真正的做好社科類圖書的管理工作，圖書館管理工作者要積極適應現代化建設的需求，提高自身的思想政治素質。

圖書管理工作者要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為開展管理工作的指導方針，將這些指導方針作為自己靈魂的引導和管理工作開展的依據，實踐三個代表的重要思想，忠誠于圖書館管理工作，熱愛自己的本職工作，培養愛崗敬業、不斷進取的工作精神；培養讀者至上的工作態度，以無私奉獻的敬業精神提高圖書館管理工作的服務質量；作為圖書館管理工作者，只有具備扎實的馬克思主義的理論知識，具備較高的政治理論水平，樹立較高的思想政治覺悟，才能在圖書館管理工作的開展中樹立起正確的人生觀、價值觀，真正的做到熱愛自己的崗位，全心全意的為各類讀者服務，使自己盡可能的成為各類讀者的引導者、協助者，在將讀者第一、服務第一的理念真正貫徹到圖書館管理工作中的同時，大力推進學校精神文明建設；思想政治素質的高低在很大程度上決定了服務質量的好壞，也關系著圖書館管理工作者的品質，高質量的服務工作，可以為圖書館管理工作的開展爭取更多的信賴與支持，良好的思想政治素質在潛移默化中影響著圖書館管理工作者及圖書館作用的充分發揮。

（二）較高的知識服務意識

社會科學類圖書主要是面向從事社科類教學和研究的老師，以及從事社科類知識學習、研究的學生，在這類服務對象中，他們對社科類文獻的需求往往具有學科專業性強的特點，其自身具備較高的學術水平、較深的專業知識，對專業學科的最新研究動態及科研成果有著密切的關注，重視課題研究過程中的創新和準確，重視科研成果與社會需求的匹配情況；他們對社科類圖書文獻的需求往往具有著專業性強、知識性強、權威性高、新穎度高等特點，這就要求圖書館管理工作者要在工作開展中改變傳統的管理模式和服務意識，將被動的信息咨詢和參考的管理方式和服務意識轉變成主動的知識服務方式，為各類讀者提供專業化、個性化的知識服務，以滿足不同讀者對圖書資料的借閱和參考需求。

在圖書館管理工作中提供知識服務的措施有，首先，圖書館管理工作者要具備服務臺工作精神，具備一定的使命感、責任感、創新性、適應性等優秀品質，在社科類圖書的借還，以及圖書信息的咨詢過程中，建立讀者與工作人員之間良好的互動關系；其次，圖書館工作者在服務上要建立起立體服務框架，充分利用傳統的紙質文獻資料，針對不同的讀者做好引導和參考咨詢，開展有針對性的個性化服務，同時結合網絡信息、資料等，滿足讀者的個性化需求；再者，圖書館管理工作者還應該有人文關懷意識，充分發揮圖書館作為輔教部門、服務性職能機構的作用，以尊重讀者、滿足讀者需求為己任，使讀者在圖書館及圖書的使用過程中，感受到人文關懷；最后，要有針對性的開展社科信息資源網絡的組建工作，以適應社會信息化、資源網絡化發展的需求。

（三）較強的終身學習意識

在進行圖書館管理工作者的終身學習意識的培養過程中，開展再教育工作是一個切實可行的措施，圖書館管理工作者接受的再教育內容有很多。首先是思想道德教育，人的行為在很大程度上取決于思想覺悟，高度的使命感、責任感、進取心從根源上取決于人的思想道德水平，因此，要利用持久的、富于成效的思想教育工作提高圖書管理工作者的政治思想，從而塑造良好的職業道德素養，樹立全心全意為廣大讀者服務的意識；其次是業務知識的再積累，豐富的專業知識、過硬的業務技能，是圖書管理工作者從事本職工作的基本要求，圖書管理工作者要根據自身的工作需求、崗位需求，參與專業知識的相關培訓，不斷積累崗位工作經驗，做到自身專業知識的不斷更新、專業技能的持續改進提升，以適應圖書管理學的發展，滿足不同讀者不斷增長的需求。訂立切實可行的職業生涯規劃，將終生學習意識貫徹到圖書館工作的開展中，堅定職業信念和自豪感，以自身的知識素養、人文素養帶動圖書館工作開展中良性氛圍的建立，提高圖書館的利用率；圖書館工作人員要以塑造知識結構健全、綜合素質過硬的自己為目標，將自身培養成現代化圖書館管理工作所需的復合型人才，不斷開拓圖書館工作的新局面，促進圖書館事業的良性發展。

三、總結

學校教學和科研工作的開展都離不開社科類圖書的使用，也與圖書館管理管理工作的開展有著密不可分的關系，社會科學各個領域研究工作的不斷深入開展，為所需社科類圖書文獻資料的使用情況提出了更高的要求。因此，在圖書館管理工作的開展中，要突破原有的管理模式和服務模式，不斷提高圖書館管理工作者的素質，在充分發揮圖書館功能的同時，使圖書館的資料參考工作向教育教學中更深更廣的領域發展。

[1]索曉青.強化自身素質 做好社科類圖書管理[J].赤峰學院學報(自然科學版),2009(08).

[2]張碧瑩.高校圖書館館員應對知識服務中的對策研究[J].科技信息,2011(20).

[3]楊漾.淺談提高圖書管理工作人員素質的有效途徑[J].中共太原市委黨校學報,2009(03).

[4]周寧平.淺析館員在圖書館信息化進程中應當具備的素質[J].科技廣場,2009(06).

[5]朱明遠.知識經濟時代圖書館館員的素質開發與管理[J].赤峰學院學報(自然科學版)2010(01).

[6]王會華.關于高校圖書館流通圖書管理與服務的思考[J].考試周刊,2009(30).

[7]孔紅霞.強化服務意識 規范圖書管理 充分發揮圖書館(室)的效益[J].中國教育技術裝備,2009(13).