白宮實(shí)習(xí)生：總統(tǒng)教你當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)

□李小梅

自從出了克林頓與萊溫斯基那檔子事，“白宮實(shí)習(xí)生”這個(gè)稱謂便蒙上了曖昧的色彩。直到不久前讀過《跟總統(tǒng)學(xué)領(lǐng)導(dǎo)》一書，筆者方才知道，在美國，成為白宮實(shí)習(xí)生原本是一種至高的榮譽(yù)。前白宮實(shí)習(xí)生查爾斯·加西亞以實(shí)習(xí)和領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐經(jīng)歷為基礎(chǔ)，為我們揭示了成就優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)人的秘訣，展示了外界所不知道的白宮內(nèi)幕。

什么是“白宮實(shí)習(xí)生”？它由美國前總統(tǒng)約翰遜創(chuàng)立，每年從全美選擇20余名最有潛力的年輕人，讓他們走進(jìn)白宮，與最高決策層共事，直接參與到國家重大政治事務(wù)的管理與決策中。實(shí)習(xí)結(jié)束后，絕大部分實(shí)習(xí)生都帶著寶貴的經(jīng)驗(yàn)，成為各領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物。我們熟知的鮑威爾、趙小蘭、賴斯、克拉克（前北約盟軍司令）等，都曾在白宮實(shí)習(xí)過。

作者采訪了200多名白宮實(shí)習(xí)生，記錄了很多從約翰遜到奧巴馬時(shí)代有趣而發(fā)人深省的故事。有的輕松愉快，如大法官的飯后例行幽默；有的令人憂傷，如約翰遜對馬丁·路德·金遇刺的反應(yīng)；還有的緊張嚴(yán)肅，如“9·11”事件后，一位白宮實(shí)習(xí)生被委以開發(fā)網(wǎng)絡(luò)安全程序的重任。這些故事也有共同點(diǎn)：白宮實(shí)習(xí)的經(jīng)歷讓主人公們終生受益匪淺。

本書對成功的再定義是其最獨(dú)到之處。“成功人士”往往醉心于工作，無法兼顧生活，在辦公室整天板著臉，回到家面部肌肉仍舊放松不下來，更無心關(guān)注孩子的成長。白宮實(shí)習(xí)生卻用親身經(jīng)歷告訴我們，真正成功的領(lǐng)導(dǎo)者，往往擅長利用生活對工作進(jìn)行減壓。普利策獎(jiǎng)得主古德溫就堅(jiān)信：“如果你將全部精力都投入工作，就會(huì)有悲慘的晚年，因?yàn)橐坏┠悴还ぷ髁耍蜁?huì)在頃刻間變得一窮二白、什么也不會(huì)。”這種觀點(diǎn)正是約翰遜總統(tǒng)親自講給她的。

本書雖是一本領(lǐng)導(dǎo)學(xué)教材，可“教學(xué)形式”格外生動(dòng)，有成功的經(jīng)驗(yàn)，也有失敗的教訓(xùn)；有做人的原則，也有處世的方法。《跟總統(tǒng)學(xué)領(lǐng)導(dǎo)》的價(jià)值，不僅在于它是一本領(lǐng)導(dǎo)學(xué)經(jīng)典，更重要的是，它向我們傳遞了政府提供方便，對年輕人取得成功有重大意義。

當(dāng)前，國內(nèi)大學(xué)生就業(yè)難已成為社會(huì)問題，國家出臺(tái)了各式各樣的政策，其中就有提倡各界提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)這一條。但是，用人機(jī)構(gòu)中有明確的實(shí)習(xí)生招募計(jì)劃的，仍是少之又少。我們的政府，如果能率先垂范，培養(yǎng)中國的“白宮實(shí)習(xí)生”，那么，不僅對其他企事業(yè)單位提供大學(xué)生實(shí)習(xí)的促進(jìn)可觀，更對培養(yǎng)優(yōu)秀年輕領(lǐng)導(dǎo)人才開辟了“快捷通道”。

本書書名的重點(diǎn)是“學(xué)”領(lǐng)導(dǎo)。當(dāng)然，我們中的絕大多數(shù)，幾乎不可能親身得到美國總統(tǒng)的點(diǎn)撥，但也不必氣餒，我們可以借由本書，間接參悟出令自己終身受益的信條。