春華秋實六十載 重教興德譜新篇——河北省阜城中學教育發展紀實

宏 火 張 舒

時光如梭，歲月如歌。1952年從清涼江東畔的第一聲鐘鈴響起，地處冀中平原上一顆璀璨的教育明珠——河北省阜城中學，走過了60年的風雨歷程。如今，這所河北省首批重點中學、省示范性中學、衡水市四強學校，在60年的崢嶸歲月中，與時俱進，開拓創新，以前沿的管理模式、尖端的師資力量、奮進的處事態度、踏實的教育理念，耕耘于桃李之地，擷取了累累碩果，走出了一條辦好人民滿意教育的特色發展之路……

底蘊篇：桃李競芬芳 旗幟鮮艷紅

阜城中學創建于1952年，現有60個教學班，4000余名在學生。60年來，學校秉承為國育人的辦學目標，培養出了各個領域的英才近3萬人。其中，僅清華大學、北京大學的高材生就有29人；還有一批為國家的現代化建設做出卓越貢獻的省部級領導、部隊精英、專家學者和優秀企業家。他們不僅是阜城中學的驕傲，更是國家不可多得的寶貴財富。

近年來，該校秉承優良傳統，再創新的輝煌，堅持“以人為本，開拓創新”治校方針，確立了“以人為本，以德立校，依法治校，科研興校”的辦學理念，形成了“一二三四五”的辦學思路，為學校再攀新的高峰確立了方向。堅持一個目標：就是建設高質量有特色的省級示范性高中；建好兩支隊伍：即建設一支高素質的教師隊伍，建設一支高素質的管理隊伍；推進三大戰略：即“名生、名師、名校”戰略；“理念領先，科研興校”戰略和“以人為本，以質立校”戰略；“實現四個轉變”：課程設置由單一化向多元化轉變；學習方式由被動型、個體型、接受型向自主型、合作型、探究型轉變；教學方式由封閉型向開放型轉變；教育方式由管教型向養成型轉變；“推進五化進程”：即教學現代化、教師科研化、管理科學化、后勤社會化、學校園林化。

正是阜城中學“一二三四五”戰略的實施，使學校以一流的管理模式，一流的基礎設施，一流的教學質量，打造出了一所一流名校，成為了衡水市教育界的一面旗幟。

近年來，為進一步凸現辦學內涵，學校還把造就一支師德高尚、業務精湛的師資隊伍作為發展的核心動力，大力開展“名師工程”、“青藍工程”，提高廣大教師的整體素質和執教能力。尤其是創新“三課”，為打造一流的師資隊伍夯實了基礎。即老年教師上好公開課，起到示范引領作用；中年教師做好優質課，力求精益求精；青年教師講好過關課，提高執教技能。學校還以“校長負責制”、“年級部主任負責制”、“備課組長負責制”、“班主任負責制”四大管理模式為主，突出各層級的實體地位，變直接領導為目標管理，變管理中心為決策中心和監督中心，為學校的發展導航。

多年來，這所學校的教師都以強烈的責任心，踐行著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的育人情懷。他們當中，有多少教師為了更多的孩子，把自己幾個月的嬰兒放回了老家；有多少教師為了不耽誤學生一節課，把重病的雙親托付他人無暇照顧；還有更多的教師砥礪前行，積勞成疾，憑著堅強的意志支撐著那神圣的“四角天空”……

育人篇：全面謀發展 潤物細無聲

育人是一門藝術，質量是育人藝術的靈魂。多年來，學校堅持“以德治校，以注重學生多元化發展”為育人目標，秉承“一切為了學生的發展，為學生的未來奠基”的辦學宗旨，形成了頗具特色的教育教學新模式。

近年來，河北省開始實行新課標，學校緊緊抓住課程改革契機，促進學校全面發展。校長侯國海帶領全校師生，審時度勢，搶占教育發展制高點，大力推進新課程改革，大興教研之風，促進了學校又好又快的發展。先后有多名教師在省、市教學比賽中獲獎；學校先后結題國家級課題1個，省級課題2個，市級課題5個，在研的國家、省市課題7個。通過教育科研和更新評價模式、健全評價機制，使學生實現了“要我學”向“我要學”的轉變。

為打造高效課堂，學校實行集體備課制，每個科組根據教學進度編制《導學案》，各備課組在備課時，備學情、備考綱、備高考動態，精選習題，資源共享，相互交流，以老帶新，取得了很好的效果。為實現精細化管理，學校要求每個科組每周推出一節公開課，全體教師聽課、評課，現場指導，進一步提高課堂有效率，全面提高了教育教學質量。

在德育工作中，學校進一步建立健全德育工作考核量化細則等一系列管理制度，使德育工作走向制度化、精細化、規范化。近年來，學校以《阜城中學學生一日常規》的訓練和培養行為習慣為重點，分年級、分階段、分重點，抓訓練促養成；以主題班會為載體，形成班級特色；以家長、學校為平臺，構建學校、家庭、社會教育網絡；充分發揮學生主體作用，讓學生管理學生、學生評價學生、學生引領學生，培養學生自我管理、自我教育的能力；學校還組織開展歌詠比賽、演講比賽、文藝匯演等豐富多彩的活動，促進學生的全面發展。

同時，學校還注重學生多元化發展，積極開展“校園之星”評選活動。通過“學習之星”、“進步之星”、“文明之星”、“文藝之星”等評選，激發各類學生成才的積極性，加速學生成長的步伐。用學生的話說：“學校里到處洋溢著愛的暖流，同學病了，老師端來了熱騰騰的飯菜；同學家里有困難，師生們捐款捐物；同學學習中有了困難，老師們耐心的點撥，使我們再踏征程；哪怕是同學心理有了波動，還是老師的博愛之心，溫暖著我們彪炳前行……”

發展篇: 黨政重教育 再譜新篇章

近年來，阜城縣委縣政府為加速辦好人民滿意教育的進程，針對阜城中學的實際，易地建設了“新阜城中學”，新校區的建設得到了縣教育局、縣財政局等有關部門的強力支撐，得到了社會各界有識之士的悉心關懷。經過努力，一座現代化的省級示范性重點高中矗立在了全縣人民面前。它為高中教育階段的學子享受優質的教育資源，提供了可靠的保障。

2009年9月新校區投入使用，占地面積155畝，總建筑面積53000平方米，建有科技樓、教學樓、宿舍樓、餐廳樓，以及圖書館、體育館和高標準運動場。分為教學區、辦公區、運動區、生活區，有90間多媒體教室，配備了現代化教學設備；實驗室、圖書館、體育館、運動場完全達到了國家一級標準，辦學條件走在了全市其它同類學校的前列，達到了河北省先進學校的水平。

為打造校園精品文化，學校以“和諧校園、文化校園”為指針，加強校園文化建設。走進校園，刻有“厚德、博學、至善、唯真”的校訓石，漢白玉孔子雕像的圣賢石，走廊兩側裝飾的名言警句、百科知識、古典詩詞，還有各班制作的個性化班級發展目標等等，無不營造著這所學校濃郁的文化育人氛圍。

漫步新阜中校園，綠草如茵，高樹爭榮，姹紫嫣紅，美不勝收。校園內人文氣息和自然風光融為一體，科學精神與育人氛圍相得益彰。清晨書聲朗朗，傍晚燈火通明。球場上龍騰虎躍，綠蔭下笑語聲聲，教室內求知若渴，課堂外其樂融融。阜城中學成為了莘莘學子放飛夢想的沃土家園。

居高聲自遠，非是藉秋風。阜城中學的快速發展贏得了上級領導、學生家長和社會各界的充分肯定。學校先后被評為“國家級課題名師教學思想與教法研究重點實驗學校”、“河北省文明單位”、“省職代會星級單位”、“省AAA級勞動關系和諧單位”、“省園林式單位”等多項榮譽。她猶如一顆璀璨的教育明珠，在遼闊天空中綻放著更加奪目的光彩！■