吉林省教育廳戰(zhàn)高峰副廳長在2013年全省電化教育館館長工作會(huì)議上的講話

（2013年5月27日）

一、充分認(rèn)識(shí)教育信息化的地位和作用，切實(shí)增強(qiáng)加快推進(jìn)教育信息化的緊迫感

教育信息化近幾年取得的成就令人歡欣鼓舞。《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》指出：“信息技術(shù)對(duì)教育發(fā)展具有革命性影響，必須予以高度重視。把教育信息化納入國家信息化發(fā)展整體戰(zhàn)略，超前部署教育信息網(wǎng)絡(luò)。”2012年劉延?xùn)|副總理在全國教育信息化工作電視電話會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，創(chuàng)新教育模式和學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教育資源和信息化學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)，推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的全面深度融合，加快提升教育信息化整體水平，為實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)和人力資源強(qiáng)國提供堅(jiān)實(shí)支撐；今年3月國務(wù)院發(fā)布的《“十二五”國家自主創(chuàng)新能力建設(shè)規(guī)劃》，明確把教育信息化作為一項(xiàng)重要任務(wù)；4月教育部召開《教育信息化重點(diǎn)工作推進(jìn)會(huì)議》，可以說是將教育信息化工作帶領(lǐng)上了一個(gè)全新的起點(diǎn)。

教育信息化的戰(zhàn)略地位已經(jīng)形成，正面臨著新形勢(shì)、新任務(wù)、新機(jī)遇和新挑戰(zhàn)。許多新情況、新問題亟待我們?nèi)フ{(diào)研，去思考，去解決。要求我們必須切實(shí)增強(qiáng)時(shí)代感，統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)加快推進(jìn)教育信息化的戰(zhàn)略意義和緊迫要求，在工作中認(rèn)真、持續(xù)地探索研究，集思廣益，明確推進(jìn)思路，立足現(xiàn)實(shí)加大落實(shí)力度，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到國家和省里的決策部署上來，積極、有序、有效地推進(jìn)我省的教育信息化工作。

二、認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，肯定成績，找出差距，明確目標(biāo)

近年來，省委省政府高度重視教育信息化的發(fā)展，相繼推出了一些政策和項(xiàng)目，形成了一些機(jī)制，各市（州）也根據(jù)本地實(shí)際進(jìn)行了大膽的創(chuàng)新與探索，通過大家的共同努力，全省的教育信息化工作呈現(xiàn)了新的發(fā)展態(tài)勢(shì)，取得了一些好的成果，也涌現(xiàn)出一些典型。

長春市和延邊州的同志在會(huì)上作了經(jīng)驗(yàn)介紹，可能各市州還有很多好的做法，通過這次會(huì)議的交流，大家能夠進(jìn)一步地推進(jìn)我省的教育信息化工作。我省教育信息化工作在近幾年尤其是去年取得了不錯(cuò)的成績。有幾項(xiàng)工作非常突出。

一是完善評(píng)估、督導(dǎo)機(jī)制。開展“縣（區(qū)）級(jí)電教館標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”，全省現(xiàn)有32個(gè)縣（區(qū)）級(jí)電教館通過評(píng)估達(dá)標(biāo)。特別是延邊州，8個(gè)縣級(jí)電教館全部達(dá)標(biāo)。從延邊州教育信息化推進(jìn)成效看，達(dá)標(biāo)評(píng)估的作用非常好。這次會(huì)議還會(huì)下發(fā)下一批“縣（區(qū)）級(jí)電教館標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”的通知，我們對(duì)標(biāo)準(zhǔn)做了重新修訂，請(qǐng)各位在新的一批電教館評(píng)估中和省電教館一起把這項(xiàng)工作做好。

二是構(gòu)建支持服務(wù)體系。經(jīng)過探索初步建立了“政府引導(dǎo)、系統(tǒng)合力、企業(yè)參與、高校聯(lián)合、共建共享”的惠及全省城鄉(xiāng)中小學(xué)的支持服務(wù)體系，并使之規(guī)范化、網(wǎng)絡(luò)化。在“四室裝備”項(xiàng)目實(shí)施、數(shù)字校園正常運(yùn)轉(zhuǎn)、首屆中小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用展演活動(dòng)中，東北師范大學(xué)的專家、資源、技術(shù)支持發(fā)揮了極大作用。在這方面，電教館與我省一些信息化機(jī)構(gòu)及市州的協(xié)作建立了一個(gè)很好的支持服務(wù)體系。

三是資源建設(shè)。加強(qiáng)了省教育資源網(wǎng)站建設(shè)，作為國家基礎(chǔ)教育資源中心的免費(fèi)節(jié)點(diǎn)，為我省教師使用國家免費(fèi)資源、參加國家遠(yuǎn)程培訓(xùn)，提供了便捷的途徑，發(fā)揮了重要作用。并通過引進(jìn)、整合、共建等多種渠道增加了省內(nèi)教育數(shù)字資源總量，形成了一定數(shù)量的具有地方特色的數(shù)字化教學(xué)資源。長春的三個(gè)課堂，延邊的朝鮮族資源建設(shè)，通化的課程視頻建設(shè)，都做得非常好，而且在局部區(qū)域內(nèi)實(shí)現(xiàn)了不同程度的教學(xué)資源、教育信息互通互聯(lián)，區(qū)域共享。這是近幾年在資源建設(shè)方面做得比較好的內(nèi)容。

四是創(chuàng)新培訓(xùn)。我省電教系統(tǒng)在完成教師教育技術(shù)能力提升、學(xué)科遠(yuǎn)程培訓(xùn)等各級(jí)各類培訓(xùn)方面，成績顯著。據(jù)統(tǒng)計(jì)，從2007年至2012年的五年時(shí)間里，完成近10萬人次的培訓(xùn)任務(wù)。并且建設(shè)了一支高水平的專兼職培訓(xùn)者隊(duì)伍，為我省中小學(xué)教師搭建了接軌國家水平的培訓(xùn)平臺(tái)。創(chuàng)新了“網(wǎng)狀家校”模式，全面提高了培訓(xùn)質(zhì)量和效益。

教育信息化經(jīng)過全省上下的共同努力，取得了很大的成績，但是存在的困難和弊端也是顯而易見的。我們省在教育信息化的投入方面同發(fā)達(dá)省份相比而言，還存在差距，還需要進(jìn)一步的投入。信息技術(shù)管理維護(hù)力量不夠，職責(zé)還需進(jìn)一步地明確，面對(duì)這樣的差距，我們還有很多工作要做。

三、從教育信息化的規(guī)律和要求出發(fā)，科學(xué)謀劃發(fā)展，做好加快推進(jìn)教育信息化的頂層設(shè)計(jì)

一是更新理念，擺正位置，不斷增強(qiáng)推進(jìn)基礎(chǔ)教育信息化工作的服務(wù)意識(shí)。

在座的各位局長和館長是我省教育信息化工作的領(lǐng)導(dǎo)和骨干力量，同時(shí)也是最直接的參與者。大家的觀念，直接影響著我省教育信息化工作的發(fā)展。《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃》強(qiáng)調(diào)一個(gè)核心理念，兩個(gè)基本原則。核心理念是信息技術(shù)與教育教學(xué)實(shí)踐的深度融合，促進(jìn)信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用。兩個(gè)基本原則是應(yīng)用導(dǎo)向和機(jī)制創(chuàng)新。大家一定要站在全省教育改革發(fā)展的高度，做好頂層設(shè)計(jì)，增強(qiáng)計(jì)劃的時(shí)代感，為教育信息化發(fā)展保駕護(hù)航。

二是要不斷學(xué)習(xí)，緊跟發(fā)展，提升專業(yè)化能力和水平。

總的來說，就是要結(jié)合教育信息化發(fā)展需求，加強(qiáng)自身體系建設(shè)，提升系統(tǒng)能力，強(qiáng)調(diào)發(fā)展的全面性、協(xié)調(diào)性、可持續(xù)性。教育信息化本身不只是一種手段，而應(yīng)該成為教育教學(xué)的目標(biāo)和路徑。面對(duì)新的任務(wù)，更需要電教系統(tǒng)人員不斷學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，不斷深刻認(rèn)識(shí)與把握。中央電教館已經(jīng)下發(fā)全國電教機(jī)構(gòu)管理人員和技術(shù)人員培訓(xùn)的通知，這是學(xué)習(xí)和提升的大好機(jī)會(huì)，也是檢驗(yàn)?zāi)壳跋到y(tǒng)人員是否合格的方式。在今后的工作中，系統(tǒng)人員不單要有掌握設(shè)備的“接通”技術(shù)，也要具備“通曉”內(nèi)涵的能力，能夠自主創(chuàng)新，支撐發(fā)展。

同志們，十八大報(bào)告中明確要求“到2020年，基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化”，國家《教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》明確提出“以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化”，到2020年還有7年，時(shí)間緊迫，任務(wù)艱巨，讓我們共同努力，抓住機(jī)遇，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，為加快我省教育信息化進(jìn)程貢獻(xiàn)力量。