以德育人 以愛暖心

覃健

（廣西壯族自治區貴港市覃塘區覃塘鎮中心小學，貴港 537121）

廣西貴港市覃塘區覃塘鎮中心小學創建于1 9 0 5年，迄今已有百余年的辦學歷史，在社會上享有盛譽，是貴港市首批辦學示范學校、規范管理十佳學校，每年都獲得貴港市覃塘區教育教學（管理）成果一等獎，是“國家基礎教育課程改革”的實驗基地，被授予“全國示范家長學?！焙汀叭珖拿鹘煌ㄊ痉秾W校”。這些榮譽成績得益于學校嚴謹的教育教學理念以及注重道德教育，以道樹人、以德育人。

一、以德育人，打造一支師德高尚的教師隊伍

“我校一直致力于加強師德師風建設工作，注重從身邊的典型抓起，倡導并傳遞立德樹人正能量，力求打造一支師德高尚、業務精湛、敢于奉獻、充滿活力的高素質學習型教師隊伍。”該校分管學校德育工作的覃健副校長說。

自2 0 0 8年至今，學校一直將“以德樹人、以德育人”的理念踐行到學校的教育教學和管理上。從最初實施方案的提出，到計劃的落實，及所采取的有效而給力的措施至成功評選出一批批“師德標兵”，學校一直致力于培養教師的愛心和責任心。該校今年“師德講堂”活動開展更是將德育常態化?！暗赖轮v堂”主要是在原有教師職業道德規范教育、學校精神文明建設宣傳活動載體的基礎上，特別關注身邊好人好事，從身邊的先進典型抓起，并予以大力宣傳，充分發揮其影響力。覃塘鎮中心小學的老師每個月都會聚集在一起，通過自我反省、學模范講故事、誦經典、談感悟和送吉祥等規范程序，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊人教身邊人”的形式，傳播凡人善舉。同時學校還組織開發編輯《小荷》、《心橋》、《春風化雨，潤物無聲》、《育才律探》等德育校本課程和自治區級教育刊物，通過這些形式來引導教師感悟道德理念，升華道德境界，不斷提高教師的教書育人藝術和道德水平，增強教師“愛心、責任、一流”的使命感和緊迫感。近年來，學校獲得了自治區“中小學德育工作先進集體”、“校園文化建設先進單位”和“文明和諧校園”等榮譽稱號。

二、以愛暖心，為農村留守兒童構筑一個溫暖家

覃塘區覃塘鎮中心小學及轄區的1 3所村完小一共有在校生6 8 8 5人，其中覃塘鎮中心校在校生1 7 3 4人，農村留守兒童就占了6 0 0多人。為了避免留守兒童因為缺少父母教育而產生思想、行為上的偏差，學校通過不同的方式方法來關愛他們。通過建立“留守兒童關愛之家”，讓學校的留守兒童在這個“家”里感受溫暖；開設心理健康教育輔導課，結合農村留守兒童實際，通過具體案例分析，傳授心理健康知識；開辟心理輔導站，進行個別心理疏導，排除學生心理與行為上的偏差。

今年6月份，學校開展了“留守兒童關愛保護月”的活動，實行代理家長制，讓教師與留守兒童結對幫扶。教師通過與留守兒童談心，幫助他們解決學習、生活困難；為留守兒童捐書和捐贈學習用品，引導學生到鄉村學校少年宮的“陽光小書吧”閱讀書籍；開展“五小”主題活動（即在家庭做孝順父母、關心親人、勤儉節約和熱愛勞動的“小幫手”，在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信和遵紀守法的“小標兵”，在學校做團結友愛、互相幫助、尊重他人和善于合作的“小伙伴”，在公共場所做愛護公物、講究衛生、保護環境、遵守秩序的“小衛士”，在獨處時，做胸懷開闊、心理健康、勤奮自主、敢于擔當、勇于創新的“小主人”），其中的“小主人”活動在中低年級主要是讓學生學習一下基本的家務活，讓他們在家中能擔當部分家務活，培養他們自理、自立、自強和敢于擔當的主人翁精神。四年級（1）班留守兒童小楊在“五小”主題活動演講會上說：“現在家里只有奶奶、我和弟弟，我要當好小主人，樣樣家務活積極去做，不會做的學著做，盡量減輕奶奶的負擔，讓爸媽放心做好工作?！?/p>

此外，覃塘鎮中心小學還通過“校訊通”活動，即家庭與學校的聯系熱線，讓每一個學生可通過熱線向不住在身邊的父母聊生活、談學習，感受父母的關愛和鼓勵，從而緩解壓力、解除心理問題，在校安心學習。