信息科技在學(xué)校體育中的應(yīng)用

劉業(yè)飛,張 潔

（榆林學(xué)院，陜西 榆林,719100）

0 引言

現(xiàn)代科技的更新速度非常之快，信息科技的日趨成熟促使學(xué)校教育也必須作出重大變革，各種現(xiàn)代技術(shù)逐漸改變了過去陳舊的教育觀念、教育模式與教育方式，無疑信息科技的出現(xiàn)與日趨成熟將再次給學(xué)校教育帶來一場(chǎng)深刻的變革。體育是學(xué)校教育的重要組成部分，也必然會(huì)受到信息科技的巨大影響，而在提高科研、教學(xué)、體育管理與競(jìng)賽水平上如何充分結(jié)合現(xiàn)代信息科技，對(duì)于我們體育教育工作者來說是必須面對(duì)的課題。

1 信息科技的概念

信息科技即信息技術(shù)（IT），是主要用于處理和管理信息中所使用的各種技術(shù)的總稱。它通過通信技術(shù)與計(jì)算機(jī)科學(xué)的應(yīng)用，對(duì)信息系統(tǒng)與應(yīng)用軟件進(jìn)行設(shè)計(jì)開發(fā)、安裝與實(shí)施。它也常被稱為信息和通信技術(shù)（Information and Communications Technology,ICT），其技術(shù)內(nèi)容有傳感技術(shù)、光電子技術(shù)、微電子技術(shù)、通信技術(shù)與計(jì)算機(jī)技術(shù)等。信息技術(shù)的出現(xiàn)，對(duì)人類社會(huì)方方面面的影響都非常巨大。

2 信息科技在學(xué)習(xí)體育中的作用

信息科技的的發(fā)展，體現(xiàn)為利用電子計(jì)算機(jī)技術(shù)、智能控制技術(shù)、現(xiàn)代通信技術(shù)、遙感技術(shù)等使各種信息得以獲取、傳遞、存儲(chǔ)、顯示與應(yīng)用，這就為學(xué)校體育提供了非常先進(jìn)的學(xué)習(xí)資源與教學(xué)技術(shù)。

2.1 促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高

通過優(yōu)化體育教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)師生交流互動(dòng)，提高學(xué)生分析與解決問題的能力，從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

由于信息技術(shù)擁有共享性與交互性的特點(diǎn)，使教學(xué)環(huán)節(jié)中的講解、演示、作業(yè)方式、考核反饋等得到改善，這就使得教學(xué)環(huán)境得到了優(yōu)化升級(jí)，提高了教學(xué)的質(zhì)量。同時(shí)由于信息技術(shù)的交流互動(dòng)化、資源量大、形式多樣等特點(diǎn)，在教學(xué)中激發(fā)了學(xué)生的鍛煉興趣與提高了學(xué)生合作互動(dòng)的愿望，這就促進(jìn)了師生的交流互動(dòng)，營(yíng)造出良好的學(xué)習(xí)與鍛煉氛圍。現(xiàn)代信息科技強(qiáng)調(diào)各種知識(shí)的結(jié)合，學(xué)校體育中可以結(jié)合其他學(xué)科技術(shù)輔助體育的教學(xué)與鍛煉，激發(fā)學(xué)生在遇到問題時(shí)自行分析與解決問題的興趣，以此提高學(xué)生分析與解決問題的能力。

2.2 促進(jìn)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的科學(xué)化

體育訓(xùn)練十分講求訓(xùn)練方法是否科學(xué)。現(xiàn)代信息科技給我們提供了十分方便的獲取信息的途徑，因此結(jié)合其他相關(guān)知識(shí)，根據(jù)學(xué)生或運(yùn)動(dòng)員的個(gè)體信息制定合適的運(yùn)動(dòng)數(shù)學(xué)模型與選材標(biāo)準(zhǔn)，從而有利于使學(xué)生或運(yùn)動(dòng)員取得更好的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練成效。

2.3 促進(jìn)體育管理的科學(xué)化

既往的體育教學(xué)管理，需要通過嚴(yán)格按照上交、定期審查與臨時(shí)抽查等手段以使各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃能按時(shí)完成，這導(dǎo)致體育管理者負(fù)擔(dān)較重且管理效果不佳。而通過信息系統(tǒng)的建立，能夠采取計(jì)算機(jī)的網(wǎng)絡(luò)化管理，不僅大大地降低了管理者的負(fù)擔(dān)，還提高了體育管理的效率。同時(shí)，通過開發(fā)相應(yīng)的計(jì)算機(jī)管理軟件與校園網(wǎng)絡(luò)，既能提高對(duì)體育場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)與器材管理的規(guī)范性與高效性，又能將學(xué)校體育管理方面的經(jīng)費(fèi)置于監(jiān)督之下，促進(jìn)學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度的現(xiàn)代化，使之趨向嚴(yán)謹(jǐn)、透明化。通過應(yīng)用信息科技于體育管理中，使各項(xiàng)輔助管理得以規(guī)范、合理而高效的進(jìn)行，在整體上提高體育管理的科學(xué)性。

3 信息科技在學(xué)校體育中的實(shí)際應(yīng)用

3.1 在體育教學(xué)上的應(yīng)用

由于多媒體圖文聲像并茂的表現(xiàn)特點(diǎn)，教師通過將教學(xué)資料在多媒體上的呈現(xiàn)，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，擴(kuò)大學(xué)生的視野。如播放一些運(yùn)動(dòng)比賽視頻，并配合教師的講解與學(xué)生的互動(dòng)，對(duì)一些運(yùn)動(dòng)上的需要注意的細(xì)節(jié)與難點(diǎn)進(jìn)行仔細(xì)講解分析，在學(xué)生對(duì)課堂產(chǎn)生極高熱情的情況下，教學(xué)效果自然能在很大程度上得以提高。

進(jìn)入信息化時(shí)代，知識(shí)更新的速度非常之快，且科學(xué)技術(shù)的發(fā)展也非常迅速，各種學(xué)科相互滲透。而體育理論本身就融合了不同學(xué)科的理論知識(shí)，而在相關(guān)的學(xué)科知識(shí)迅速更新時(shí)，體育理論知識(shí)也隨之更新，因此學(xué)校一線體育教師、教練、體育科研者必須不斷更新與學(xué)習(xí)知識(shí)，并自覺接受再教育。然而，由于工作任務(wù)的沉重，他們無法全身心投入到學(xué)校系統(tǒng)中參與進(jìn)修，然而在發(fā)達(dá)的信息化時(shí)代下，建立體育網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行遠(yuǎn)程教育就非常容易了。比如在學(xué)校體育網(wǎng)站中開發(fā)相應(yīng)程序建立網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)室，師生交流平臺(tái)、教學(xué)媒體庫(kù)與試題數(shù)據(jù)庫(kù)，從而使廣大師生可以隨時(shí)隨地通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)、研究。

3.2 在體育管理上的應(yīng)用

統(tǒng)計(jì)學(xué)校體育成績(jī)和規(guī)劃學(xué)校體育工作時(shí)，常常要處理大量的數(shù)據(jù)，這種情況下使用計(jì)算機(jī)和通過開發(fā)的相關(guān)系統(tǒng)進(jìn)處理就能夠非常精準(zhǔn)快捷地完成。比如使用成績(jī)管理系統(tǒng)可以自動(dòng)生成學(xué)生成績(jī)并加以統(tǒng)計(jì)；而教師只需要在系統(tǒng)中輸入學(xué)生學(xué)號(hào)與項(xiàng)目測(cè)試時(shí)的原始成績(jī)，系統(tǒng)便可以完成自動(dòng)評(píng)分查分、匯總、平均分計(jì)算、確定成績(jī)等級(jí)等，這樣一種自動(dòng)化的計(jì)算機(jī)處理方式，極大程度上降低了教師、各級(jí)教練與體育管理者的工作強(qiáng)度，同時(shí)也大大地提高了工作的效率。

一般情況下，學(xué)校的體育場(chǎng)館在校園內(nèi)分布情況較為分散，其管理模式也多為分散式的，這造成了許多管理上的不便。學(xué)校體育管理要求在遵循體育的基本規(guī)律的前提下，以最小的人力物力和最佳的方式計(jì)劃、施行、評(píng)定學(xué)校體育的各項(xiàng)工作。目前高校體育管理著重于體育教學(xué)管理、網(wǎng)絡(luò)信息管理、體育資料管理等幾個(gè)方面。在學(xué)校體育管理工作中，有時(shí)會(huì)需要處理數(shù)量計(jì)算量很大的情況，這個(gè)時(shí)候可以開發(fā)相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫(kù)軟件以使數(shù)據(jù)處理準(zhǔn)確快捷的完成；還可以通過計(jì)算機(jī)相關(guān)功能，對(duì)學(xué)校體育管理工作中需要處理的資料分類、整理、排列順序、加工、存檔，以提高日常信息管理的效率和有序性。

3.3 在體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練上的運(yùn)用

一般體育項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練有以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：初始計(jì)劃、確立訓(xùn)練目標(biāo)、制定相關(guān)訓(xùn)練計(jì)劃、按計(jì)劃施行訓(xùn)練和完成訓(xùn)練、實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練目標(biāo)。這些環(huán)節(jié)也存在于傳統(tǒng)的學(xué)校體育訓(xùn)練中，但由于許多細(xì)節(jié)上存在不合理的原因使得運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練成績(jī)難以提高、訓(xùn)練目標(biāo)實(shí)現(xiàn)情況不理想。而一旦結(jié)合計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，就能很好地克服這些細(xì)節(jié)上的問題，并且在整體上亦能提高訓(xùn)練的合理性與科學(xué)性，使得運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練成績(jī)能得到明顯提高。例如通過開發(fā)相關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)，對(duì)運(yùn)動(dòng)員日常的訓(xùn)練計(jì)劃、施行情況、心理狀況等數(shù)據(jù)進(jìn)行記錄保存，根據(jù)這些數(shù)據(jù)再結(jié)合相關(guān)理論知識(shí)與科學(xué)的研究方法，分析制定出一個(gè)科學(xué)合理且符合運(yùn)動(dòng)員個(gè)體情況的訓(xùn)練計(jì)劃、訓(xùn)練目標(biāo)與訓(xùn)練方法。

3.4 在綜合方面的應(yīng)用

如今是個(gè)信息大爆炸的時(shí)代，信息就是生產(chǎn)力，獲取信息幾乎對(duì)任何一個(gè)企業(yè)來說都有著至關(guān)重要的作用。信息技術(shù)的發(fā)展主要體現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的變革上，網(wǎng)絡(luò)具備了傳統(tǒng)媒體的全部功能，具有信息傳播速度快、內(nèi)容更新新快的特點(diǎn)。在學(xué)校體育方面，通過網(wǎng)絡(luò)收集相關(guān)信息為教學(xué)、訓(xùn)練和管理提供新思想、新觀念與新方法。一些體育網(wǎng)站發(fā)布許多這方面的信息，實(shí)時(shí)報(bào)道相關(guān)項(xiàng)目的最新成果，及許多專業(yè)人士對(duì)某方面的專業(yè)評(píng)論也透過網(wǎng)站得到傳播，以及相關(guān)運(yùn)動(dòng)設(shè)施、場(chǎng)館的變化情況也能在網(wǎng)上得以查詢出，這對(duì)教學(xué)與訓(xùn)練來說無疑是百利而無一害的。

4 結(jié)論

總而言之，隨著信息科技被廣泛地應(yīng)用于社會(huì)生活的方方面面，我們已離不開信息科技。在學(xué)校體育中，信息科技并不僅僅局限于管理方法、教學(xué)與訓(xùn)練手段的變革，更關(guān)鍵的是觀念與思想上深層次的改變，體現(xiàn)的是現(xiàn)代化的精神。如今，學(xué)校體育也已經(jīng)離不開信息科技，信息科技的應(yīng)用不僅能促進(jìn)學(xué)校教育的發(fā)展，還將很大程度上保證學(xué)校體育的不斷健康發(fā)展。所以我們單單意識(shí)到現(xiàn)代信息科技對(duì)學(xué)校體育的重大意義是不夠的，我們更應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)并接受信息化變革所帶來的新思想、新觀念。學(xué)校一線體育教師、各級(jí)體育教練、體育科研部門工作人員和學(xué)校體育管理人員應(yīng)嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)信息科技在學(xué)校體育中的學(xué)習(xí)與研究，促進(jìn)學(xué)校體育的發(fā)展。

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