曹 芳
(渤海大學,遼寧錦州,121013)
隨著改革開放的順利進行,我國特色社會主義事業得到了快速發展,人民的物質生活水平有了很大提高。人們在追求豐富的物質生活同時,對精神生活的要求也越來越高。人們希望有健康的身體和強健的體魄,于是體育鍛煉成為了一種時尚。體育科技隨著改革開放的程度的加深,其對體育事業的發展起到了日益重要的促進作用。從最初的零,到體育事業快速發展,到國民體質的增強,到奧運會上的輝煌,這些都離不開科技的發展,為體育事業的快速發展奠定了基礎,讓“更高、更快、更強”的奧運理性得以實現。然而,在看到其對體育發展帶來積極一面的同時,我們也應該清醒的看到其為體育事業發展所帶來的一系列負面的影響,并對這些消極的影響進行分析,從而有效地加以避免。
“科學技術”,其實就是“科學”以及“技術”的簡稱,科技一詞是英文”science”翻譯過來的,首先被康有為所引用,21世紀初流行于中國。兩者有著密不可分的聯系,所謂科學,就是研究自然現象及其規律的自然科學,而技術就是將我們所研發的產物歸自己所運用,能為我們創造價值的實踐方式。傳統認為,科學是人類所積累的關于自然、社會、思維的社會體系。體育科技就是將科學的研究成果應用到體育事業中來,包括體育節目傳播用到的的電視、微機等等。這些設備的應用使得體育教學更加的生動直觀。
在體育事業中,科學技術的應用是多方面的:理論方面主要是在經驗的基礎上進行探索以科學為指導循序漸進,發展有效的理論。在訓練方面科學選材,利用生物學運動學指導訓練強度、訓練方法。利用營養學的觀點指導運動員的飲食、營養搭配。快速發展的醫學條件為運動員的療養奠定了基礎。
我國科技體育的快速發展是從改革開放開始的,科學技術是第一生產力的論斷被提出以后,接連召開了幾次體育科技工作會議,著重強調全面推進體育科技進步。并且制定出體育科技發展綱要,后來又提出“體育振興要依靠科學技術進步,體育科學技術要面向體育運動發展”的口號。建立了各種體育研究機構,設立了重點學科和學位制度,還開設了各個學習機構開辦學校。為建設我國特色社會主義體育事業奠定基礎。
教育工作是一種特殊的生產方式,它的目的是向社會提供能夠勝任工作崗位的合格的勞動型人才。體育教育則是培養適應社會的能夠自我鍛煉,能夠通過體育達到提升人的綜合素質的目的。隨著科技的發展,體育教育也已經打破了傳統的教學模式。體育教育逐漸以科技為依托,在發展科技體育的同時逐步向多元化發展。體育不再像以前那樣只為鍛煉身體了,現在的體育教育逐漸與健康教育相融合,在體育教學中關心學生身體健康的同時也關注學生心理健康的發展。體育不再是單純的體育,它上升為了一項藝術是對綜合素質具有高度要求的學科。
利用計算機和多媒體已經成為現代教學的一種趨勢,多媒體教學不但能夠提高學生的學習興趣,還能增強學生的感性認識。利用多媒體就可以將三級跳遠的過程模擬出來將動作要領和注意事項一一標注出來,讓學生從各個角度多個方面演示的一清二楚。這樣就將抽象的問題形象化,另外多媒體教學不受天氣的影響,并且可以在短時間內講授更多的理論知識,縮短了理論教學的時間。遠程教育是現代教育技術在體育教學中的有一重要應用。由于教師精力的限制不可能面面俱到,從某些方面就制約了人才的有效培養。然而遠程教育就填補了這一空白,遠程教育使優秀的教師資源得到充分發揮讓學生受到名師的指導。
在當今體壇,競技體育的各項運動幾乎達到了身體的極限高科技的應用就顯得尤為重要。利用高科技開發高效的訓練方法,在不傷害運動員身體的前提下最大限度的開發人的潛能。例如鮑威爾教練設計了一套新訓練方法,在助跑的時候采用減速降落傘幫助運動員提高助跑速度,在訓練腿部力量的時候,采用風動重力帆裝置增加負荷量。除了用高科技開發訓練方法以外就是開發新設備。例如:模擬魚類的流線型設計無阻力泳衣,最大限度的降低水的阻力提高游泳的速度。
高科技的應用為運動員們創造了一個個輝煌的成績,但是高科技也產生了許多負面的影響。運動受科技的影響是深遠的,正因為如此,現代的體育競技已經脫離了運動員個人技術的較量而真正較量的是一個國家的科技水平。奧運會上每一項記錄被打破都離不開科技的力量,運動員為了達到摘取奧運桂冠的目的不惜采用非正常手段。
俗話說:“道高一尺魔高一丈。”興奮劑在高科技的推動下不斷翻新這就給反興奮劑帶來了一定的難度。兩者之間的斗爭不斷復雜化,并將不斷延續。各國加大了反興奮劑的研究力度,我國國家體育總局提出“加強對興奮劑檢測技術的研究,保持興奮劑檢測的國際先進水平。”在反興奮劑工作的進程中,必須要有高科技的檢測設備和儀器,否則反興奮劑工作將很難展開。開發和使用先進的精密的高興技術和設備能夠使興奮劑的檢測更準確更靈敏。
科學技術是為了探索世界的真諦并指導人們認識世界改造世界,它發展的最終目標是為人類服務。因此,科學需要人文導向,保障人類有公平公正的競爭環境,保護奧運精神的純潔性必須加強人文關懷,讓體育科技符合競技體育發展的規律,以人為本努力捍衛體育精神和運動價值。
要加強運動員的人文素養,首先應保證具有較高尚職業道德的教練員。還要保證教練員具有深厚的人文素養,尊重科學,尊重自然法則和自然規律,把人的生命安全看的高于一切,還應該有正確的價值觀、人生觀和世界觀。其次,科研工作者要在人文精神的指導下樹立自己的科學立場,培養良好的科學態度和對社會的責任感為體育科技發展服務,為人類社會貢獻自己的力量。
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