大學英語閱讀能力提高的策略研究

趙雨華

沈陽化工大學，遼寧 沈陽 110142

“大學英語教學的目的是培養學生的閱讀能力和聽、說、讀、寫、譯能力。”由此可見，英語閱讀是英語學習的核心，是聽、說、讀、寫、譯的基礎，是學習英語最有效，最重要的手段，無論是應付各種等級考試還是未來的發展，都是一種非常必要的學習方式。此外，在大學英語考試中，尤其是四、六級考試中，閱讀理解題型所占的比重和分值都非常大。英語考試的閱讀部分，都是同時測試學生的閱讀速度和理解的精確度，學生們既不能為了在一定的時間內答完考題而單一求快，也不能為了答題的準確性高而不得不放棄回答一些問題。所以，學生英語閱讀能力的提高包括閱讀速度的提高和閱讀準確性的提高，這兩個方面是英語閱讀能力提高的關鍵，而提高學生的英語閱讀能力，是提高學生整體英語能力不可缺少的一部分。

一、提高英語閱讀的準確性

要想提高英語閱讀能力，閱讀的準確性應是排在第一位的。如果沒有正確的理解，閱讀速度再快也不會發揮任何作用。準確性是閱讀的第一要素。學習英語的最終的目的是為了獲得一些與他人溝通的資料，溝通的前提是準確地閱讀英語。其實，準確的信息是與外面的世界溝通的第一步。詞匯量、語法知識、文化背景知識、讀者的心理素質是影響閱讀準確性的幾大要素。

（一）詞匯量和語法知識

詞匯、語法知識的掌握是英語閱讀理解的先決條件，學生掌握的詞匯量大小直接影響閱讀效果。……