加強實驗室安全管理，促進平安校園建設

李 俊，祝永衛(wèi)，溫 濤，張永祥，郭梅芳

（北京工業(yè)大學國有資產與實驗室管理處，北京 100124）

實驗室是高等學校進行教學實踐和開展科學研究的重要基地。實驗室安全是高等學校實驗室建設與管理的重要組成部分，對高校乃至全社會的安全和穩(wěn)定都至關重要［1－3］。實驗室安全關系到學校實驗教學和科學研究能否順利開展，國家財產能否免受損失，師生員工的人身安全能否得到保障。因此，做好實驗室安全管理工作，是高校全面落實科學發(fā)展觀、構建平安校園、平穩(wěn)有序發(fā)展的根本要求［4］。

北京工業(yè)大學是一所以理工科為主，工、理、管、文協(xié)調發(fā)展的“211工程”重點建設大學。學校的實驗室資源多、學科門類多、人員組成復雜、安全隱患也多，安全管理難度較大。近年來，學校結合自身實際，不斷探索實驗室的安全管理工作，以創(chuàng)建平安校園為抓手，以評促改、重在建設，取得了一定的成效。本文主要介紹我校進行實驗室安全管理的一些做法和經驗，供國內同行參考。

1 實驗室安全管理現(xiàn)狀分析

實驗室安全管理是一項復雜的系統(tǒng)工程。在具體的建設過程中，雖然先進高校的成功經驗值得借鑒，但每一所高校都有自身的學科特點，具體情況也不盡相同。所以，在制定實驗室安全管理策略時，要充分分析自身的情況和存在的問題，有所側重、有所突破。

1.1 學校實驗室管理的特點

1.1.1 實驗室復雜程度加大

隨著招生規(guī)模的逐步擴大以及學科建設的不斷深化，新專業(yè)、新學科的不斷增加，學校實驗室的規(guī)模、結構、設備的技術含量、系統(tǒng)運行的復雜程度等變化越來越大。截至2012年6月，北京工業(yè)大學實驗室大型儀器設備總值已超過10 億元，占學校固定資產總值的46%。

1.1.2 危險性物資增多

實驗室內有很多用于實驗教學、科學研究的帶有危害性的技術物資，主要是危險化學藥品、放射源與射線裝置、病原微生物制品以及各種特種設備，是危險性技術物資相對集中的場所。近年來，隨著實驗室教學與科研任務的日益繁重，危險物資的使用量越來越大，實驗產生的廢氣、廢液和固體廢物大幅度增加，給實驗室安全管理增加了難度。

1.1.3 人員流動性不易控制

實驗室是學校從事教學、科研的重要場所，人員構成較復雜，實驗室中每天有大量的學生、教師、研究人員以及工程技術人員在實驗室內學習和工作，人員的流動性也非常大，不易控制。

1.2 實驗室安全事故發(fā)生的成因分析

實驗室安全工作的重點是預防事故的發(fā)生，而通過案例分析、梳理事故成因，有利于抓住主要問題的主要矛盾，使安全對策更具有針對性、有效性。

按照發(fā)生概率和危害程度大小來分，高校實驗室安全事故主要表現(xiàn)為5種形式。

（1）火災?；馂氖鹿识嗍怯捎诓徽_使用或管理電源、不當操作、供電線路老化等原因造成。

（2）爆炸。爆炸事故多發(fā)生在存有易燃易爆危險品或壓力容器的實驗室。

（3）毒害。儲存有化學藥品和劇毒物質的化學化工實驗室易發(fā)生毒害性事故。

（4）機電傷人。機電傷人事故在有高速旋轉或沖擊運動的機械實驗室內容易發(fā)生。

（5）設備損壞。

各種安全事故的發(fā)生，多與違規(guī)操作、設備老化和管理不善等原因相關［5－9］。

通過對實驗室安全事故的因果性、潛在性、偶然性和必然性分析，不難發(fā)現(xiàn):人的不安全因素，特別是人的安全意識淡薄是導致實驗室安全事故發(fā)生的重要原因，通常個人不安全行為和失誤導致的事故占據(jù)較大比重。據(jù)臺灣慈濟大學實驗室安全衛(wèi)生教育訓練教材介紹，實驗室安全事故中由于人為引起的事故比例占到98%?？梢?，人在事故發(fā)生和事故預防中起著決定性的作用［10－11］。

1.3 學校實驗室安全工作的現(xiàn)狀分析

面對新的形勢，我校實驗室建設與安全管理脫節(jié)的現(xiàn)象依然存在［12］。

1.3.1 安全觀念不強，防范意識不足

學校非常重視實驗室安全管理，出臺了各類規(guī)定與措施，以確保實驗室安全。但由于高校實驗教學和科研活動中存在的安全問題，不像生產企業(yè)那樣直觀和明顯，所以無論是領導層還是普通教師和學生，都不同程度存在重科研教學、忽視安全工作的觀念。這種對安全工作的本質性認識不足、重視不夠的態(tài)度，不但會造成實驗室安全管理上的思想麻痹、管理疏漏和規(guī)章制度形同虛設，同時也是建設和諧校園、平安校園的最大隱患。

1.3.2 管理體制不健全、管理相對松懈

實驗室安全管理不是簡單的防火和防盜，它的內容非常豐富，還涉及一些專業(yè)防護技術、防范知識。學校目前缺少專業(yè)人員對這些安全隱患進行有效地排查和處置，存在一些管理漏洞或盲區(qū)，存在責權不清的情況。

1.3.3 預控機制不健全、督促檢查不力

隨著學校的發(fā)展和辦學理念的變化，我校實驗室和大型儀器設備的使用率大大提高，實驗室的開放程度也逐步加大。這不僅要求學校進一步規(guī)范實驗室安全操作，完善安全管理制度，制定各類事故的應急預案，同時也要求加強對實驗室和大型儀器設備的安全監(jiān)管和安全檢查力度。而目前學校對實驗室安全防范工作的組織、督促和檢查執(zhí)行的力度有待進一步提高。

1.3.4 實驗配套設施陳舊，安全設施投入不足

由于教育資金投入不足，學校往往將有限的資金用到人才引進、改善學校辦學環(huán)境等方向上，而對實驗室安全的投入較少，現(xiàn)有實驗室仍然存在著用房緊張、電力負荷不夠、基礎設施老化、通風防火設計不合理、防護設備不足以及部分設備超期使用等問題，使得實驗室不安全因素較多。

2 實驗室安全管理探索與實踐

實驗室安全管理工作具有長期性、系統(tǒng)性、專業(yè)性，實驗室安全工作的根本之道是從環(huán)境教育、安全教育方面入手，提高師生員工的安全意識，規(guī)范實驗室安全管理并切實落實，保證實驗室的人員安全和財產安全。針對我校實驗室安全管理工作的特征和現(xiàn)狀，我們積極探索新形勢下的實驗室安全管理可行性對策，保證學校實驗教學與科研工作的安全有序進行，促進平安校園的建設。

2.1 加強領導，把創(chuàng)建平安校園工作擺在重要位置

2.1.1 加強領導，落實責任

我校國有資產與實驗室管理處緊緊圍繞學校“十二五”建設和教學科研中心任務，深入推進平安校園創(chuàng)建工作，成立了以黨政一把手為安全穩(wěn)定第一責任人的安全穩(wěn)定工作小組，全面負責學校安全穩(wěn)定工作的組織實施。

為全面落實以人為本的科學發(fā)展觀，進一步加強學校安全穩(wěn)定工作，落實安全穩(wěn)定工作責任制，有效治理校園安全隱患，推進我?！捌桨残@”的創(chuàng)建工作，國資處與學校簽訂了安全穩(wěn)定責任書，同時與每一位職員簽訂了綜合治理、交通和消防安全責任書。

2.1.2 建章立制，完善制度

國有資產與實驗室管理處不斷建立健全安全穩(wěn)定方面的規(guī)章制度，暢通信息渠道，為深入開展平安校園創(chuàng)建工作提供了有力保障。在實驗室安全管理方面，制定了《北京工業(yè)大學實驗室安全管理條例》、《北京工業(yè)大學實驗室管理守則》、《北京工業(yè)大學危險化學品安全管理暫行規(guī)定》、《北京工業(yè)大學危險廢棄物管理規(guī)定》等制度，為創(chuàng)建平安校園提供了強有力的制度保障。通過這些制度的建立和實施，牢固樹立師生的安全防范意識，師生員工自我管理和自我約束能力得到進一步提高。

2.2 加強宣傳教育，創(chuàng)建平安校園的濃厚氛圍

通過舉辦會議、安全培訓、發(fā)放實驗室安全手冊、制作宣傳展板等形式，組成立體宣傳網絡，深化師生員工的安全教育。通過進行消防演練、輻射事故應急演練，努力提高師生員工的安全意識和防范意識。每逢節(jié)假日前，在校園網上發(fā)布安全通知，做到未雨綢繆、預防在前。

2.3 完善機制，狠抓創(chuàng)建平安校園工作的落實

2.3.1 做好敏感期和重點人員的穩(wěn)定工作

國有資產與實驗室管理處黨支部在機關黨委的領導下，緊密圍繞創(chuàng)建平安校園工作，充分發(fā)揮黨支部的政治核心作用和戰(zhàn)斗堡壘作用，高度重視敏感時期的維穩(wěn)工作，及時、妥善處理各類突發(fā)事件，為創(chuàng)建平安和諧校園而努力。

2.3.2 開展安全檢查

定期開展安全檢查是防范各種安全事故的重要措施，可做到防患于未然。例如，學校規(guī)定在每年的第一季度，各單位要進行一次安全自查并上報國有資產與實驗室管理處，該處根據(jù)實際情況與單位聯(lián)系進行自查整改。此外，每逢寒暑假、重大節(jié)假日前，都要組織安全檢查。在各級各類安全檢查中，凡是發(fā)現(xiàn)的隱患，都要一一詳細記載并立即整改，即時整改有困難的，要采取臨時安全措施，指定專人負責，一抓到底。

2.3.3 加強重點要害部位管理

易燃、易爆、劇毒等危險化學品、放射源、射線裝置是納入全校重點監(jiān)管的場所。這些場所確定專人管理，定期進行業(yè)務指導、監(jiān)督和檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時整改。幾年來，全校重點要害部位都沒有發(fā)生安全事故。

2.4 完善安全設施，為創(chuàng)建平安校園提供有力保障

2.4.1 加強廢液管理

為了防止化學品廢液污染環(huán)境，保障人體健康、維護生態(tài)安全，促進經濟社會可持續(xù)發(fā)展，我校每年2次對全校化學品廢液進行處置，年處置廢液近6噸。并且每年廢液的回收量在逐漸遞增。

2.4.2 配置人員自救設施

國有資產與實驗室管理處為全校實驗室配備了急救箱，用于各類人員在實驗室進行活動時，遇到意外事故而受傷的情況下，進行簡單、快速的急救。

2.4.3 加強實驗室氣瓶安全管理

為全校實驗室配備了運輸、固定氣瓶的手推車、氣瓶車、固定單氣瓶架、雙氣瓶架、三氣瓶架等。

3 結束語

從學校大局來看，實驗室安全是構建和諧校園、平安校園的重要組成部分；從教學、科研角度來看，實驗室安全是確保教學、科研活動正常開展的前提；從人性化的角度來看，實驗室安全是維護人員生命安全和健康的根本所在；從經濟學的角度來看，實驗室安全是提高辦學效益的基本保障。實現(xiàn)實驗室安全和實驗活動過程的安全，向安全爭效益，是建設平安校園的價值反映。將“安全是最大的效益”貫穿于實驗室建設與管理的全過程，建立實驗室安全保障體系，才能確保實驗室安全、穩(wěn)定地發(fā)展和實驗教學、科學研究的順利進行。

（

）

［1］李五一.高等學校實驗室安全概論［M］.杭州:浙江攝影出版社，2006.

［2］仇念文，安緒常，賈繼文，等.新時期高校實驗室安全管理面臨的挑戰(zhàn)及對策［J］.實驗技術與管理，2012，29（1）:181－185.

［3］王國強，吳敏，斯舒平，等.高校實驗室安全準入制度的探索與實踐［J］.實驗技術與管理，2011，28（1）:180－185.

［4］左鐵鏞.高校實驗室的地位是無法替代的［J］.實驗室研究與探索，2008，27（1）:1－3.

［5］張曉紅，鄒長明，沈永林，等.高校實驗室安全隱患調查分析及安全管理研究［J］.安徽科技學院學報，2007，21（3）:56－58.

［6］鮑敏秦，張原，張雙才.高校化學實驗室安全問題及管理對策探究［J］.實驗技術與管理，2012，29（1）:188－191.

［7］李鳳木.高校實驗室安全管理淺析［J］.實驗室研究與探索，2010，29（7）:342－344.

［8］陳洪菊，熊濤，屈藝，等.高校實驗室安全管理現(xiàn)狀與改進［J］.成都中醫(yī)藥大學學報:教育科學版，2011，13（4）:47－49.

［9］徐靜年，郭奮.新時期高校實驗室安全管理的分析與思考［J］.中國安全科學學報，2005，15（4）:37－39.

［10］賈賢龍.高等學校實驗室安全現(xiàn)狀分析與對策［J］.實驗室研究與探索，2011，30（12）:193－195.

［11］鄭春龍，李五一.中外高校實驗室安全教育教材建設的比較［J］.實驗室研究與探索，2011，30（11）:181－184.

［12］溫濤，劉鵬，蘇洪，等.加強實驗室安全管理確保學校安全［J］.實驗室研究與探索，2010，29（9）:149－151.