高度重視民辦普通本科院校實驗室安全工作

何軍志，趙國燕

（安陽師范學院 化學化工學院，河南 安陽 455002）

1 民辦普通本科院校的基本標準

改革開放以來，我國民辦普通本科院校發展迅速，已成為我國高等教育多元化發展的一部分。民辦普通本科院校是國家機構以外的社會組織或者個人，利用非國家財政性經費，面向社會依法舉辦的學校或其他教育機構，民辦高校中的非獨立院校（即不從屬于某大學的民辦高校）已納入普通高校全日制統招高等院校之中。

在教育部《普通本科學校設置暫行規定》中，對民辦普通本科院校的辦學層次與規模、學科與專業、師資隊伍、教學科研水平、基礎設施，土地、圖書、建筑面積、辦學經費等，都有具體的要求。

《普通本科學校設置暫行規定》要求普通本科學校生均教學科研儀器設備值，理、工、農、醫類和師范院校應不低于5 000元，人文、社科類院校應不低于3 000元，體育、藝術類院校應不低于4 000元。教學科研儀器設備是指單價800元以上的儀器設備（不含實驗臺、桌、空調等）。與此相關的監測辦學條件指標是新增教學科研儀器設備所占比例，其合格標準為不低于10%。面對高校大量的儀器設備，實驗室安全管理工作必須得到高度重視。

2 民辦普通本科院校實驗室安全管理的重要性

在科學技術日益發展的今天，科學的力量已為人們所認識。然而，作為科學探索前沿的高校實驗室，它的安全管理形勢卻不容樂觀。例如有的實驗室供電線路老化，極易引起火災。四川省某所大學的實驗室就曾因電源線起火而損失幾十萬元。由于經費無法到位，使設備更新改造計劃擱淺，師生不得不提心吊膽地學習和工作［1］。

最令人不安的是實驗室工作人員自身的麻痹大意和忽視安全的思想。例如某高校實驗室工作人員為使用方便，竟然在化學實驗室內放置乙炔瓶。很多觸目驚心的事實向人們發出警告：重視高校實驗室安全刻不容緩［2－3］。

不可否認，在實驗過程中常常會出現人們無法預料的情況和結果，如果實驗條件及操作方法不符合規范要求，就容易發生意外事故。事實上，大小實驗事故年年都有發生。原國家教委實驗室處處長李景奇說：在步入市場經濟體制過程中，各類實驗室事故說明安全問題存在的客觀性與嚴重性，經費不足也是致使實驗室隱患存在的重要原因，而實驗室工作人員更加需要樹立高度的安全責任感。

3 實驗室危險因素的分析

高校教學、科研和生產中使用的儀器設備多種多樣，各種儀器設備發生的事故情況也不盡相同。通過調查分析表明，安全事故基本是由于不安全狀態和不安全行為引起的，包括物的因素、人的因素和環境因素3個方面。為了防止事故的發生，應從分析事故原因著手，對事故進行控制和防范。

儀器在使用中，經常要接觸水汽、灰塵，有的實驗接觸化學藥品、易燃易爆及有毒物質，有的實驗還要在高溫、高壓或超低溫、低壓、強磁場、微波、輻射等特殊情況下操作，或者需使用易燃易爆的壓縮氣體，工作稍有不慎，就可能引起火災、爆炸、觸電、中毒、放射性傷害、污染環境等事故，還可能造成人身傷亡及設備財產的損失［4］。

辨別了物的危險性后，就可采取措施對危險源進行控制，一般可采取消除、減少、防護、隔離、保留和轉移等措施。例如采用安全能源、低電壓裝置；安裝自動溫度調節器、氣體檢測器等；將放射性物質密封貯藏；采用緩沖裝置如爆破板、安全閥、沖擊吸收裝置；采用防護罩、噴水滅火、隔火裝置、過濾器、防噪聲裝置等。

要對人體采取安全隔離措施，如戴防塵眼鏡、穿安全鞋、使用頭盔、頭套、護胸板、呼吸器等防護用品［5］。

4 提高實驗室精密儀器操作水平和安全管理水平

精密儀器價值昂貴，實驗室人員必須努力提高自己的專業素質，樹立高度的安全責任感，精心愛護儀器設備，管理好、使用好儀器［6］。

4.1 嚴格遵照規章制度和儀器操作規程

嚴格執行交接班制度和儀器操作規程，實驗結束后要進行實驗室安全檢查（如門窗、水閥是否都已關閉，電源是否已斷開），認真填寫日志后方能離開。使用水、電、化學藥品應注意安全，易燃、易爆藥品要有專人保管并放在安全地方保存。例如丙酮、酒精等應放在陰涼處（如水池邊）；電爐周圍不要放易燃易爆物品。實驗室內一定要配備防火器材，如泡沫滅火器、干粉滅火器、手推式滅火器等，使實驗室真正成為安全、科學、高雅的課堂［7］。

實驗室人員應該經常檢查電子儀器的“接地”情況是否良好，這是關系到人身安全的重要問題。特別是在多臺電子儀器聯用的場合，最好使用金屬編織線作為各臺儀器的接地連線，而不要使用實芯或多芯的導線做接地線。采用安全電壓的設備必須接零、接地，安全電壓的線路應與其他線路保持良好的絕緣，插頭、插座不能互相交放置，以免在使用時出錯。

實踐證明，儀器設備的壽命在很大程度上取決于維修、保養工作的好壞。應加強防塵、防曬、防潮、防銹、防漏電、防震（松）等“六防”工作。隨著使用率提高、使用年限增加，儀器的故障率會增加。因此，在開機通電時，應注意觀察儀器的工作情況，即眼看、耳聽、鼻聞，檢查有否不正常的現象［8］。

4.2 注重實驗室環境條件及控制

由于各種儀器設備的特點不同，對環境要求也不盡相同。創造良好的工作和存放條件，是安全生產、預防事故發生、避免環境污染的基礎。儀器設備對環境的要求，主要是對環境溫度、濕度和通風的要求。

（1）通風。很多儀器設備需要有良好的通風條件。由于工作時間長、人員多，實驗儀器、化學藥品、生物制品會使空氣變得污濁，有的實驗會產生有害氣體。比如用高折射率的油浸法鑒定礦物時，會產生有毒氣體，對人體和儀器不利，所以一定要在自然通風或配備必要的通風設備條件下進行，做到通風良好。為了保證藥品不腐蝕儀器，實驗結束后還要用二甲苯把易被腐蝕的光學部件擦拭干凈，必要時要把暫時不用的儀器集中到空調室存放［9］。

（2）適宜的溫度和濕度。大型精密儀器設備對溫濕度的要求很高。適宜的溫度一般是15℃～28℃，濕度最好為25%～50%，不適宜的溫度和濕度對實驗物質的數量、質量都有影響，對儀器設備的壽命也有很大影響。例如我國南方黃梅雨季期間，濕度增高，鏡頭易霉，用畢宜及時擦拭。利用窗式空調器調溫時，特別要防止空調機與泡沫塑料板直接接觸而引起火災［10］。

4.3 加強實驗室的火災安全防護

火災的危害極大。火災不僅會使儀器設備毀于一旦，甚至會奪去人的生命。應貫徹以防為主，以消為輔的方針，避免發生火災，減少火災的損失。

不同的實驗室應采取不同的防火措施。如果實驗過程必須使用電爐，一定要報請有關部門批準，而且電爐必須固定位置，定點使用，周圍嚴禁有易燃物，用畢馬上拔下插頭。變壓器設備必須設置在不易燃的基座上，其散熱孔不應被覆蓋或放易燃物。實驗室必須配備滅火器和消火栓，并要求全體人員都會正確使用滅火器材，并注意按規定更換滅火劑［11］。

火災不僅會帶來嚴重的財產損失，也直接影響學校正常的教學秩序，這不能不使高校實驗室管理部門高度重視。目前，高校內普遍存在著電氣線路陳舊老化及超負荷運行情況。由于教育經費不足，許多民辦普通高校實驗室的電氣線路不能及時檢修或更換。隨著教學、科研實驗設備的不斷增加，空調設備的大量使用，實驗室內私接電線，濫用電爐和使用不符合要求的電氣設備的現象日趨嚴重。為此，學校必須下決心對陳舊老化的供電線路進行更新改造，使其達到防火及用電安全標準，對暫時不能更換線路的實驗室，要嚴格限定用電設備的最大功率，加強用電管理，嚴禁私拉亂接，確保線路安全運行［12］。

實驗室安全防火工作，不能僅靠某個部門或幾個人。校領導必須高度重視，實驗室管理部門、保衛消防部門、電力管理部門及實驗室工作人員要密切合作，真正貫徹落實“預防為主，防消結合”的方針，在群防群治的基礎上，達到減少事故、杜絕火災的目的，使高校實驗室真正成為一個安全、文明、秩序井然的教學和科研基地。

5 結束語

民辦普通本科院校大量現代化的儀器設備需要實驗人員去掌握、利用、開發與維修。作為我國社會力量辦學的重要組成部分，民辦普通本科院校要注重實驗室人員的安全培訓，努力提高隊伍素質，加強安全管理，將安全設施配備齊全，嚴格遵循安全操作規程，加強儀器設備的規范化管理和使用，從實驗室安全保障方面推動民辦普通本科院校的進一步發展。

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［1］羅民超，應得標，婁軍，等.高校實驗室安全事故應急管理體系研究［J］.實驗技術與管理，2012，29（7）：193－197.

［2］何炎明，戚康標，王宏斌，等.實驗室全開放模式下安全管理的實踐與探索［J］.實驗技術與管理，2012，29（5）：213－216.

［3］魏桃員，尤朝陽，霍開富.美國高校實驗室職業安全與健康管理的啟示［J］.實驗技術與管理，2012，29（5）：201－205，220.

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［5］阮俊，金海萍，李五一，等.提高實驗室安全與環保工作參與積極性的探討［J］.實驗室研究與探索，2011（1）：172－174.

［6］蔡毅飛，薛來.化學實驗室環境－安全模糊評價模型的研究［J］.實驗技術與管理，2012，29（7）：198－200，204.

［7］鮑敏秦.新時期高校實驗室安全管理探析［J］.實驗室研究與探索，2011（11）：188－190，193.

［8］劉兵，高明毅.高校計算機實驗室消防安全管理對策探討［J］.科技創新導報，2011（35）：220.

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［10］楊林，陳金林.珠三角地區獨立學院學生創業環境資源淺析［J］.中小企業管理與科技：上旬刊，2012（6）：228－229.

［11］宋拉科.高校實驗室安全防火現狀及其對策［J］.高校實驗室工作研究，1995（1）：56－58.

［12］劉川.高等院校實驗室消防安全隱患與預防對策［J］.山西建筑，2012（22）：142－143.