談兒童房裝修中應(yīng)注意的問(wèn)題

張春來(lái)

(中國(guó)船舶重工集團(tuán)公司第七一八研究所，河北邯鄲 056027)

在現(xiàn)實(shí)房屋裝修過(guò)程中，很多家庭和家裝公司對(duì)兒童房的考慮不周全，這會(huì)影響兒童身心健康的發(fā)展。在兒童房裝修過(guò)程中，要以“裝修能隨孩子一起‘長(zhǎng)大’”的理念貫穿全過(guò)程，做到裝修初期和后期使用過(guò)程中，滿足日漸長(zhǎng)大的孩子在起居、學(xué)習(xí)、玩耍等方面不斷發(fā)生變化的需求。從軟裝飾更換、空間劃分、家具選用、色彩搭配等，都要做到易于改變、易于升級(jí)，既要適應(yīng)孩子身體的健康成長(zhǎng)，還要有利于孩子性格的塑造和身心的完美，以下幾個(gè)方面是需要特別注意的地方。

1 選擇易于變換的裝飾或家具

孩子每天都在成長(zhǎng)，都要經(jīng)歷嬰幼兒期、學(xué)齡前期、學(xué)齡期等各個(gè)成長(zhǎng)階段，性格、喜好在每個(gè)階段都有所不同，為了適應(yīng)孩子不斷成長(zhǎng)變化的需要，可以通過(guò)更換軟裝飾，選用多功能組合式家具等，使不變的房間呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格，為孩子打造一個(gè)符合自己喜好的、快樂(lè)無(wú)憂的成長(zhǎng)空間。

1)更換軟裝飾。

兒童房裝飾應(yīng)當(dāng)以易于更換的軟裝飾為主，盡量減少硬裝飾。常用的軟裝飾有壁紙、桌擺、掛飾、用具等，它們很容易進(jìn)行“改頭換面”，呈現(xiàn)出不同風(fēng)格。

壁紙能快速改變房間整體風(fēng)格。在學(xué)齡前時(shí)期，孩子對(duì)色彩鮮艷和色差大的圖案印象深刻，壁紙應(yīng)以活潑明快的風(fēng)格為主，顏色以暖色調(diào)為主，圖案以卡通造型為主，來(lái)滿足孩子童趣十足的心理。到學(xué)齡期，孩子的喜好發(fā)生了階段性的變化，孩子房間內(nèi)的壁紙也該隨之變化了，此時(shí)在選擇壁紙圖案及顏色時(shí)，要考慮對(duì)孩子創(chuàng)造性的引導(dǎo):男孩房間壁紙應(yīng)以綠色、藍(lán)色等中性、冷色色調(diào)為主，綠色與大自然最為接近，讓人感到舒服、輕松，海藍(lán)系列象征藍(lán)天、大海，給人自由、開(kāi)闊的感覺(jué)等，這些壁紙既美麗又能形成親切明快的室內(nèi)環(huán)境;女孩心思細(xì)膩敏銳，對(duì)外界事物有著細(xì)致的感受，富有幻想，可以選擇粉紅色或米黃色等能夠體現(xiàn)溫柔感的壁紙，顏色的差別不要太強(qiáng)烈，圖案以花草為主，以此營(yíng)造小女孩喜愛(ài)的居室氛圍。等孩子再大些，就由孩子自己來(lái)選擇壁紙的顏色、圖案及樣式了。

掛鐘、臺(tái)燈、窗簾、小桌椅等這些房間內(nèi)的擺設(shè)、用品，盡量為孩子留有發(fā)揮自己想象的空間:紅色的還是綠色的、卡通樣式的還是花草樣式的、瓜果造型的還是動(dòng)物造型的，由孩子自己來(lái)選擇，使他們?cè)谕鏄?lè)中得到想象力與創(chuàng)造力的誘導(dǎo)。可能過(guò)一段時(shí)期，以前的用品被統(tǒng)統(tǒng)扔掉，一個(gè)美術(shù)作業(yè)、一件手工折紙又成為房間裝飾的主角，例如床頭上方的自制風(fēng)鈴，仿佛正在編織著一個(gè)多姿多彩的夢(mèng)，并讓孩子的夢(mèng)想插上翅膀，盡情飛翔。

2)選用多功能、組合式家具。

孩子在不斷地成長(zhǎng)，身高總在增長(zhǎng)之中，在選擇家具時(shí)，家長(zhǎng)最好選擇多功能、組合式家具，這種家具可以隨孩子身高進(jìn)行調(diào)整、升降或重新組合以適應(yīng)孩子身體成長(zhǎng)的需要。上下組合式家具通常有著多重身份，上面是孩子睡覺(jué)的安樂(lè)窩，下面可以是玩?；蚴占{空間(見(jiàn)圖1)，如果預(yù)留出了足夠的高度，等孩子長(zhǎng)大，還可以將下部空間改作為孩子的學(xué)習(xí)區(qū)域;可抽拉式雙層床，可以根據(jù)需要變寬拉長(zhǎng);多重功能的家具可以根據(jù)需要不斷開(kāi)發(fā)，平時(shí)是椅子，晚上睡覺(jué)時(shí)可以變成床頭柜，放書(shū)本和水杯;可以移動(dòng)式的帶滑輪的雙層書(shū)桌，可以進(jìn)行90°平移，變身為L(zhǎng)形書(shū)桌等。在挑選家具時(shí)應(yīng)少而精，同時(shí)考慮到其組合的靈活性，以便充分拓展使用面積，靈活利用空間，以充分的機(jī)動(dòng)性來(lái)適應(yīng)孩子游戲、學(xué)習(xí)、休息等各方面的成長(zhǎng)需要。

圖1 多功能、組合式家具

2 營(yíng)造適當(dāng)?shù)木邮曳諊?/h2>

家具布置、空間劃分有很強(qiáng)的引導(dǎo)力，它能潛移默化地影響著孩子的興趣趨向。隨著孩子的不斷長(zhǎng)大，可以通過(guò)有效的房間布設(shè)來(lái)給孩子一個(gè)正確的環(huán)境氛圍引導(dǎo)。嬰幼兒時(shí)期，兒童房?jī)?nèi)的玩具布滿了房間每一個(gè)角落，讓幼小的孩子能夠方便地拿取，從玩具的探索中去認(rèn)識(shí)世界，開(kāi)發(fā)自己。到了學(xué)齡期，這些玩具就需要收儲(chǔ)起來(lái)，取而代之的是書(shū)桌、書(shū)椅及學(xué)習(xí)用品的擺放，讓孩子意識(shí)到生活重心發(fā)生了轉(zhuǎn)變，應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主了。

在兒童房?jī)?nèi)，要進(jìn)行明確的區(qū)域劃分:睡眠區(qū)、游戲區(qū)、儲(chǔ)藏區(qū)，有效地引導(dǎo)孩子在適當(dāng)?shù)膮^(qū)域做適當(dāng)?shù)氖虑?，從小就培養(yǎng)孩子良好的條理性。等孩子步入學(xué)齡階段，相對(duì)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境就非常重要了。這時(shí)，可以重新劃分區(qū)域，將游戲區(qū)逐漸縮小，騰出空間作為學(xué)習(xí)區(qū)使用，儲(chǔ)藏區(qū)也漸漸以書(shū)籍和學(xué)習(xí)用具以及部分孩子的興趣愛(ài)好收藏品替換童年的玩具，也可以用矮隔斷或屏風(fēng)將空間進(jìn)行動(dòng)靜分區(qū)，給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)空間，通過(guò)這些空間的重新劃分，讓孩子意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。同時(shí)，在進(jìn)行書(shū)桌放置時(shí)，需要注意的是，書(shū)桌不要離床太近，以背對(duì)著床擺放比較好，這樣可以避免孩子一累了就想到床上去，一不小心就睡著了(見(jiàn)圖2)。

兒童房的色調(diào)要輕松、愉悅、明亮、活潑，色澤上不妨多些對(duì)比色，照明合適而充足、光線自然而柔和，讓房間溫暖、有安全感，營(yíng)造一個(gè)舒心的居室環(huán)境，使孩子可以安靜地休息、自由地玩耍、靜心地學(xué)習(xí)。

3 培養(yǎng)孩子良好性格

兒童房?jī)?nèi)正確的色彩搭配、良好的收納空間設(shè)置及有效的房間擺設(shè)等能夠在一定程度上影響孩子性格塑造。

根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)，選用房間的主體色彩、居室用品的形狀等，以適應(yīng)孩子不同階段的需要，并適當(dāng)?shù)貙?duì)其性格進(jìn)行引導(dǎo)。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)于那些不喜交際、愛(ài)靜的孩子，可適當(dāng)選擇偏紅、黃等色彩分明的顏色，暖色調(diào)可以增加孩子自信、積極的生活態(tài)度，彌補(bǔ)孩子性格中的不足;對(duì)于那些性格相對(duì)柔弱、內(nèi)向的孩子，宜選用造型略顯粗獷、棱角分明、色彩對(duì)比強(qiáng)烈的居室用品;對(duì)于一些性格焦躁、愛(ài)動(dòng)的孩子，則宜采用色調(diào)淡雅、線條柔和的居室用品;對(duì)于浮躁、外向的孩子，可考慮選擇綠、藍(lán)等偏中、冷的色彩，以減少?gòu)?qiáng)烈色彩的進(jìn)一步刺激，避免性格向極端方向發(fā)展。

隨著孩子逐漸長(zhǎng)大，衣物、用品、零食、玩具越來(lái)越多，對(duì)收納空間的需求越來(lái)越多，此時(shí)，可以有效地利用兒童房?jī)?nèi)的疊加空間，使物品能夠分類(lèi)放置，取用方便。比如在書(shū)桌或床頭上方增設(shè)一個(gè)小書(shū)架，放置書(shū)籍;購(gòu)置多種顏色的收納盒，讓孩子自己把玩具或衣物放進(jìn)不同色彩的盒內(nèi)，并整齊地排列在墻角或衣柜頂(見(jiàn)圖3);利用角落空間增加擱板，展示孩子的美術(shù)或手工作品，收納展示孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的物品等。良好的收納，不僅可以培養(yǎng)孩子整潔的生活習(xí)慣，還可以讓他們?cè)谧约旱男】臻g里發(fā)揮想象力，有利于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和條理性。

圖2 兒童房?jī)?nèi)區(qū)域劃分

圖3 收納空間

愛(ài)寫(xiě)愛(ài)畫(huà)是孩子的天性，家中的墻壁是他最?lèi)?ài)的涂鴉場(chǎng)所，為了滿足孩子的這一需求而又不使所有的墻壁“變臉”，可以在兒童房墻上掛一塊白板或買(mǎi)一塊專(zhuān)門(mén)的小畫(huà)板，讓孩子盡情的“創(chuàng)意”，這會(huì)是兒童房里最有特色的裝飾品。同時(shí)讓孩子知道有固定的地方可以寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，既培養(yǎng)了孩子的愛(ài)好，又讓孩子明白:有規(guī)矩才有方圓，做事要遵守一定的規(guī)則，不能夠隨心情任意而為。

在兒童房適當(dāng)?shù)牡胤綌[些吊蘭、蘆薈等綠色植物，在一定程度上能起到凈化空氣、清除污染的作用，并在培養(yǎng)孩子動(dòng)手、動(dòng)腦的同時(shí)，啟發(fā)他們愛(ài)護(hù)自然、探索自然奧秘的興趣。

當(dāng)然，還有許許多多其他的裝修方式，在兒童房裝飾過(guò)程中可以使用，可以有效滿足孩子不斷成長(zhǎng)的需要，在此就不再論述了，關(guān)鍵是，好的裝修能讓孩子在自己天天生活的小空間里舒心、快樂(lè)，能在孩子性格塑造過(guò)程中起到好的引導(dǎo)作用。

4 結(jié)語(yǔ)

孩子是我們未來(lái)的希望，是我們祖國(guó)的花朵，我們應(yīng)當(dāng)為他們打造一個(gè)溫馨舒適的健康成長(zhǎng)空間。在兒童房裝修過(guò)程中，除了考慮環(huán)保、安全和舒適性之外，將滿足孩子不同生長(zhǎng)階段不同需求變化的理念考慮進(jìn)去，通過(guò)良好的室內(nèi)裝修，培養(yǎng)孩子良好的性格及生活習(xí)慣，滿足孩子成長(zhǎng)需要。

[1]鐘小潔.兒童房裝修設(shè)計(jì)有講究[J].父母孩子，2009(8):16-17.

[2]錦 婷，白 月.和孩子一起‘長(zhǎng)大’的房間[J].時(shí)尚家居，2010(8):22-24，28-31.