助力少年強國夢，書香暖流沁人心—— 益海嘉里慈善助學記

文 | 張 玥

“少年智則中國智，少年強則中國強。”在眾多慈善公益中，助學無疑是關系著一個國家民族未來的大事，而如何做好助學公益也成為大家一直思考探索的問題。益海嘉里集團本著助學強國的理念，自2007年9月27日秦皇島金海工業投資101萬元在國家級貧困縣建設首個益海嘉里助學項目開始，通過一系列助學項目履行企業社會責任。通過五年的探索和積累，針對農村貧困地區未成年人開展的益海嘉里助學工程已逐漸形成具有自己特色的幫扶模式。

高效參與，創新管理模式

“自主管理，全程跟蹤”是益海嘉里助學工程的特色之一。在助學項目的立項初期，校委會的管理模式就被寫入與當地政府的助學協議中。由地方政府、教育局、學校和公司的負責人共同成立校委會，監督助學活動和助學資金的使用情況，決策學校重大事項。

益海嘉里挑選幫扶對象的條件非常嚴格，不僅是距離有規定，還必須是貧困地區的學校，辦學條件非常困難、急需改善，當地政府財力有限、短時間內無法解決的，最重要的是，學校的設立符合教育部門長期布局規劃，短時間內不會撤銷。

為確保每一筆善款都用到最需要的地方，所有助學項目都由益海嘉里義工兼職管理，不依賴任何第三方組織。益海嘉里對選址、校園規劃、施工和驗收、投入使用后的維護進行全程監督和參與，助學款項根據工程進度、在多方同時批準的條件下撥付給供應商，并保證每個月初都能收到每個在建工程的進展報告和現場圖片。

綠化校園，重視軟硬件投入

不同于學校建成交付后就撒手不管或一年過問一次的做法，每一所益海學校都有一支由員工組成的義工隊伍進行持續頻繁的幫扶。每月至少一次的面對面，讓老師和學生們都樂意與義工進行貼心的交流。

河南周口秋渠鄉益海小學

廣東省英德市青塘鎮益海小學落成儀式上開心的兒童

建校初期，益海嘉里往往會從制度建設和理念轉變入手。首先改善校園環境水平，通過提升綠化環境，來陶冶學生的情操、培養良好行為習慣。如郭孔豐在看到剛建成的河南周口秋渠鄉益海小學的校園照片后，毫不客氣地批評綠化質量的欠缺。受到批評的學校立即完善全校管理制度、設立責任區域、開展多形式綠化環保活動，孩子們開始學會愛護自己的校園，散漫、亂涂亂畫、瘋趕打鬧的不良行為逐漸消失，也學會關注自己個人的整潔衛生，整體精神面貌煥然一新。

實際上，每一所益海嘉里學校的校園環境都得到了顯著優化。“讓農村孩子享受到跟城里孩子一樣的環境，盡最大努力縮小城鄉差距。”這是每一所益海學校的愿望。如距離北戴河不遠的秦皇島鳳凰山益海學校擁有鳳凰山地區唯一的四層樓房，深山里的校園毫不遜色于城里的學校。經過兩年努力，該校被秦皇島市環保局、教育局共同評定為“秦皇島市綠色學校”。

凝聚人心，發展義工團隊

除了軟硬件設施之外，益海嘉里助學工程另一大特色就是建立了完善的義工團隊。義工制度、義工文化和義工隊伍成為益海嘉里慈善公益事業中最寶貴的財富。

益海嘉里集團第一支義工隊伍組建于2008年初的河北秦皇島金海工業公司。剛開始的時候沒有現成的操作流程和經驗可借鑒。初期交流的時候，緊張的不僅僅是孩子，義工們也都是忐忑不安，只能“摸著石頭過河”，不斷調整方法和思路，不斷總結經驗教訓，不斷創新。在奉獻愛心的道路上，義工們遇到了各種困難，每一次挑戰都是對義工耐心和能力的考驗。

伴隨24所益海嘉里學校一起成長的遍布南北的義工隊伍，已成為集團慈善公益事業的生力軍。泉州福海糧油公司義工莊恒瓊說:“隨著志愿者活動的深入開展，我被越來越多的感動包圍著:那一張張純真的笑臉；那大手拉小手的親密；志愿者隊伍迸發出的智慧與活力；集團、公司對慈善事業的關心與支持，我感受到了一個大企業難得的人文情懷……”

泉州泉港區益海實驗小學-2012年重陽節為長輩制作賀卡

關注心靈，變革助學風尚

孩子們的心靈成長是義工最關注的核心內容，這比物質幫扶更有意義。經過一定的磨合益海嘉里逐漸意識到，樹立學生自信心和感恩心、營造校園文化、培養學生良好的道德品質、尊重生命，這些才是助學的靈魂。

在江蘇省連云港市灌云縣圖河鄉七道溝，每逢放學時間，村民們都可以看到小學生們一邊整齊地回家，一邊大聲背誦著《三字經》。至今，學生們開始學會注意觀察身邊的人和事，主動向先進人物學習，對文化知識的學習興趣更加濃厚，孝敬父母、尊師重教、友愛同學、刻苦學習這些傳統美德慢慢融入生活中，面對陌生人時顯得更加自信。

培養對自己生命和他人生命的尊重，也是每一所益海學校最關注的內容之一。益海（連云港）糧油工業有限公司董事長孫立家在2012年7月的集團助學活動經驗交流視頻會議上指出:“農村貧困地區的孩子們長期以來缺乏有效的安全意識培養，對于放學嬉鬧、野外游泳等行為習以為常。我們要與校長、老師形成安全教育的共識，盡管物質條件相對較差，但孩子們一定要安全、健康地成長。”

秦皇島鳳凰山益海學校的音樂教師高慶宏說:“物質上的改變是我們都能看到的，但是孩子們精神上的變化我們也能感覺出來。大山里的孩子從這些志愿者身上學到了感恩，學到了自強，學到了求實，學到了創新，更讓他們有了快樂，有了夢想。他們不再是山溝溝里臟兮兮的小孩，不再是不知道憧憬未來的農家娃。”