我會寫毛筆字啦

浙江省上虞市百官小學金魚灣校區 倪藝琳◎

我會寫毛筆字啦

浙江省上虞市百官小學金魚灣校區 倪藝琳◎

捧著自己的大作，看著有些稚嫩的毛筆字，聞著淡淡的墨香，自豪感油然而生——我會寫毛筆字啦，我的第一件書法作品誕生了！

二年級的暑假，我和張恬遠相邀去老師家學習毛筆書法。老師家的墨香很濃，一張張長條的桌子都擺著一大碗墨汁，白色的、黃色的宣紙鋪在桌上。那些比我們早學一兩年的同學已經擺開架勢，隨著手腕的扭動，一行行漂亮的毛筆字就呈現在我的眼前。

我羨慕極了，情不自禁地拿起毛筆，就要寫字。老師卻擺擺手，說：“學寫毛筆字，要先學怎樣拿筆，再學基本筆畫，最后再學寫字?！痹瓉砟妹P也有講究啊。老師拿著筆，說：“毛筆要用大拇指、食指、中指拿住筆桿中部偏下的地方，用無名指和小指再把筆桿頂住。”我按老師講的，拿著筆給老師看，老師手把手地給我指點了一下，我拿筆的姿勢更正確了。

學寫基本筆畫了。我拿起筆，可手老是抖個不停，筆下的“一”不是粗得像巨人，就是細得像根線，或是彎得像條毛毛蟲，怎么看都不順眼。寫毛筆字還真不容易，連“一”都寫不好！我難過得沒了信心。老師見了，安慰道：“學寫毛筆字確實不容易，要有耐心、有恒心，要一筆一畫地去練習。相信在你的努力下，一定能寫好毛筆字的！”說著，老師手把手地教我落筆、運筆、起筆。眼前的“一”果真不一樣了，看起來特別舒服。于是，我信心十足地練起了基本筆畫：橫、撇、提、鉤、點、豎……

一星期后，老師讓我描紅。我是既高興又害怕，顫顫巍巍地寫了起來：十、大、小、人……看著自己寫的字，我興奮極了。慢慢地，不知是我太激動，還是我想把字寫得更好，手心微微沁出汗來，筆也不聽使喚了。我定了定神，記起了老師的話：寫字心要靜。對，好的心態才能練好字。一行，兩行……一張，兩張……一星期，兩星期……練得多了，我的字也描得好了。

又過了幾星期，老師就讓我直接寫在宣紙上。天哪！只有寫字非常好的人，才有資格在這種紙上練習。我信心大增：“老師肯定是相信我有這個實力，我不能辜負老師的期望?！蔽乙е溃闷鸸P，一橫，一豎，一撇，一捺……照著描紅時的筆畫認真地寫著。終于寫完了，我輕輕噓了一口氣，自我欣賞起來。這時，老師也過來了：“寫得不錯，還真有點書法家的模樣！”老師的話就像是蜜糖，一直甜到我心里。

如今，我寫毛筆字順手多了，特別是《登鸛雀樓》和《靜夜思》這兩首古詩的書法作品，都受到了老師和爸媽的一致好評。

一件學習生活中司空見慣的事，在小作者的筆下卻變得非常生動，原因在哪里呢？主要是因為小作者不僅按事情發展的順序具體寫出了學寫毛筆字的過程，還描述了自己學習過程中的感受，讓人覺得特別逼真。

（魯 江 薦評）