為官要造福百姓

（責任編輯/張天明）

傅佩榮，臺灣大學哲學系教授，國學研究專家，在教學、研究、寫作、演講、翻譯等方面皆有卓越成就，曾獲臺灣地區“教學特優獎”、“校園最熱門教授”，新浪、搜狐2007年度杰出文化人物。

每一位老師都希望教出好學生。

歷史上最令人羨慕的老師是誰呢？蘇格拉底可算一位。蘇格拉底沒寫過一個字，卻成為大哲學家，他的哲學論述是通過學生記錄下來整理成冊才得以傳播的。這位學生名叫柏拉圖。柏拉圖的《對話錄》把老師蘇格拉底的思想記錄了下來。

孔子也有一位非常杰出的學生，名叫冉有，列政事科第一名。

孔子的學生分德行、言語、政事、文學四科。政事科是從政的學生，第一名冉有，第二名子路。子路年紀比冉有大得多，但孔子卻把子路的排名放在冉有的后面?？鬃佣啻畏Q贊冉有“藝”，多才多藝，能力很強。后來孔子推薦他做官，但是做得好不好呢？當了官的冉有，后來成了孔子學生中的反面教材。

季氏旅于泰山。

子謂冉有曰：“女弗能救與？”

對曰：“不能”。

子曰：“嗚呼，曾謂泰山不如林放乎？”

季氏將去祭祀泰山。

孔子對冉有說：“你不能阻止他嗎？”

冉有回答：“不能?！?/p>

孔子說：“啊，難道你們認為泰山之神不像林放一樣懂得禮嗎？”

林放也算孔子的學生，曾經向孔子“問禮之本”?？鬃勇犃撕芨吲d，說你提的真是大問題。

“禮，與其奢也，寧儉；喪，與其易也，寧戚?！保ā墩撜Z·八佾》）一般的禮，與其鋪張奢侈，寧可儉約樸素；至于辦喪事，與其禮儀周全，不如心中哀戚。這就代表“禮”的本質在于內心情感是否真誠，而不在外在那些形式。

當時冉有擔任季氏的總管，按照禮的規定，只有天子與諸侯可以祭祀境內的山川，而季氏只是魯國的大夫，是沒有資格去祭祀泰山的。所以孔子讓冉有勸季氏不要去，這是違背禮儀的事情。冉有也很“誠實”，他說，我勸不了?？鬃诱f，嗚呼！你以為泰山的神不懂得禮嗎？

整部《論語》只有這個地方出現“嗚呼”二字，足以代表孔子非常難過，對冉有很失望。“泰山”代表泰山的神。有些人做壞事的時候，懷著僥幸心理，心想下一次祭獻的時候多準備一點貢品，神就不會懲罰我吧，甚至還可能喜歡我。但是神如果真能被你買通，又怎么能算神呢？

柏拉圖的《對話錄》也說，一件事情因為神喜歡才是好事，或一件事情因為是好事神才喜歡。

泰山的神當然屬于第二種，你做了好事我才喜歡，而不是只要我喜歡你，你做的壞事也可以變好事。沒有這樣的神，有的話也不是善神，因為神的本質一定是賞善罰惡的。

孔子讓冉有勸阻季氏不要去泰山祭神，冉有說，勸不了。他進一步解釋說：“非不說子之道，力不足也?！弊釉唬骸傲Σ蛔阏?，中道而廢，今女畫?！保ā墩撜Z·雍也》）

“我不是不喜歡老師的人生觀，只是我的力量不夠?！笨鬃诱f：“力量不夠的人，走到半路才會放棄。你現在卻是畫地自限?！?/p>

冉有為自己辯解，他說我不是不想勸阻季氏，而是我的力量不夠，做不到，說了季氏也不會聽?？鬃釉趺椿卮鹉?？他說你如果真的力量不夠，總要去勸告一下，實在勸不動，你再放棄；但是你現在根本還沒開始勸，就說自己勸不成，這不是畫地自限，為自己找借口嗎？等于孔子根本不想聽冉有的解釋，對這個政事科第一名的學生很失望。

后來，冉有做的事就更加不能讓孔子接受了。他幫季氏聚斂財富，以致于季氏的財富超過了魯國的國君。孔子知道后十分生氣，他說冉有“非吾徒也，小子鳴鼓而攻之可也”（《論語·先進》）?？鬃诱f，冉有不再是我的同道了，各位同學可以敲著大鼓去批判他?！傍Q鼓而攻之”，孔子說出這么嚴厲的話，希望其他弟子找一個機會去批判冉有，好讓他及時悔悟。孔子認為讀書人做官是為了造福百姓，而不是去討好長官。結果冉有讓他的長官越來越富有，這就代表百姓受到的盤剝愈來愈大。孔子對自己教出的這么個不爭氣的學生，實在是失望。