青少年暑假籃球夏令營的情況調查

劉志偉 趙靜（.鄭州大學體育學院體育系 河南 鄭州 45000；.河南省球類管理中心 河南 鄭州 45000）

1、前言

青少年暑期籃球夏令營是中小學生以假期培訓為主、以培養(yǎng)籃球運動技能水平為目的集體，處在青少年這個年齡階段，可塑性強，是籃球運動的后備人才，為我國籃球水平的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎。

2、研究對象和研究方法

2.1、研究對象

以周口市育新高中暑期籃球夏令營舉辦情況、濮陽市中英文中學籃球夏令營舉辦情況為研究對象。

2.2、研究方法

（1）文獻資料法：通過中國知網查閱與本研究有關的資料和文獻，并根據研究的目的閱讀了有關的學術論文。

（2）訪談法：通過走訪周口市育新高中和濮陽市中英文中學的參與暑期籃球夏令營的教練和學生，交流了相關問題的看法。

（3）邏輯分析法：運用歸納、推理等邏輯分析方法，對取得的各種信息進行較為深入的研究，并論證有關的結論與對策。

3、結果與分析

3.1、暑期籃球夏令營的現(xiàn)狀

（1）年齡的不同。

參加暑期籃球夏令營的青少年年齡跨度在10-18歲。在對周口市育新高中暑期籃球夏令營和濮陽市中英文中學籃球夏令營的學生年齡調查發(fā)現(xiàn)：參加暑期籃球夏令營的青少年的年齡在10-18歲之間，其中14-18歲之間的學生最多，由此可見，年齡稍大的孩子對籃球的興趣高于年齡小的孩子，男生的人數遠遠超過女生，說明男生對身體對抗性的項目的興趣遠遠高于女生。

（2）教練的技術水平存在一定的問題。

通過和夏令營里教練的訪談得知：很多教練都是來各個高校未畢業(yè)的大學生，而真正從事教練工作的了了無幾，是教練帶動兼職大學生來承辦的夏令營，很多教練的技術問題值得懷疑，而對于籃球這個項目按照田麥久教授的項群訓練來分，籃球是一項技能主導類的項目，所以要求教練要具備一定的籃球專業(yè)水平和理論水平。

（3）收費機制的不同。

兩個夏令營的收費沒有統(tǒng)一的標準。

3.2、對參加本期夏令營青少年在平時參加籃球運動鍛煉的調查分析

從調查統(tǒng)計（表1）得出青少年在業(yè)余時間參加籃球運動的人數較多，但時間、強度、運動量相對偏少，特別是能夠達到每周3次、每次中等強度并且30分鐘以上者很少。通過訪談，原因有：（1）青少年面臨升學壓力，學習成為他們的主要任務，有時進行籃球等活動卻被家長認為是“荒廢學業(yè)”而進行阻止，社會青年則是工作壓力較大，沒有更多時間來參加運動。（2）青少年接受籃球培訓體制單一，參加籃球比賽；聯(lián)賽機會較少。目前初中和小學段開展較為正常，而高中段有些脫節(jié)，原因在于小學階段的訓練阻力較小，而初高中因為升學壓力大，很多學習成績好的學生為了升學而放松甚至放棄了籃球訓練 。

表1

3.3、暑期籃球夏令營的青少年籃球基本技術掌握的情況

培訓學生進行最終考核時發(fā)現(xiàn)：籃球技術提高的并不多，有的甚至是還維持在報名時的狀況。其原因主要是：教練并沒有因材施教，根據籃球的基礎及根據對籃球接觸時間的長短進行合理的分工，而是提倡讓技術好的帶動技術差的，這樣更有利于帶動大家積極地學習，但教練卻忽略了那些具備籃球基本功學生的學習，因此，在夏令營結束時，訓練的結果令那些有籃球功底的學生和家長感到失望。

4、結論

籃球是一項身體對抗性很強的技能主導類項目，是多數青少年首要選擇的運動。青少年籃球愛好者由于受學習壓力的影響，參加籃球運動的時間、強度等不能保證，無法進行更深層次的訓練。

5、建議

5.1、因材施教，進行合理的分組

在夏令營培訓班開始或在報名時就應該了解每個孩子的情況，例如：年齡、性別、具備籃球基本功的能力等等，根據具體的情況進行合理的分組。另外，處在這個年齡段的青少年由于性格活潑，思想開放，好奇心強、不服輸，教練要樹立學習訓練的標準，嚴格建立相關的訓練時間制度，沒有規(guī)矩不成方圓，應采取多種形式，培養(yǎng)青少年吃苦耐勞、堅持到底的學習的精神。

5.2、加強師資隊伍的建設

由于夏令營的教練都是年輕的教師，有的還是在校大學生，所以缺乏執(zhí)教經驗，所以教練應該努力學習籃球技術和理論水平，參加相關的教練培訓，只有這樣才能辦好夏令營，做一個稱職的籃球教練員。

5.3、收費機制要統(tǒng)一

政府應制定統(tǒng)一的收費標準，建立相關的收費制度，避免亂收費，多收費的現(xiàn)象。

[1]梁迎,梁達.青少年籃球技術訓練特點[J].少年體育訓練,2004,(06).

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