職稱計算機等級考試

邵莉莉

全國專業技術人員計算機應用能力考試，是根據原人事部《關于全國專業技術人員計算機應用能力考試的通知》（人發2001124號），從2002年開始，在全國范圍內推行的專業技術人員計算機應用能力考試，考試成績作為評聘專業技術職務的條件之一。自那時起，作為取得考試資格的南京揚子培訓中心就一直承擔起考試組織及考前培訓工作。我作為揚子培訓中心計算機教師，參與了歷年歷屆的職稱計算機考前輔導及考試監考工作，并對職稱計算機考試的培訓和取證作了較為深入的探索。

鑒于職稱計算機考試的規范性和對考生要求的不斷提高，每次考試后，不合格率有逐年提高的趨勢。我通過研究歷年本考點考生情況，發現在不合格的人群中，年齡大且沒有參加過學習訓練的人員比例稍大。分析其主要原因，我認為：計算機是2000年后才被大家廣泛知曉并開始大規模運用的，有些人甚至到了最近才開始接觸電腦。而計算機技術在短短十幾年里，發生了巨大的變化，職稱計算機考題同樣日新月異，并且在應用能力和靈活性等方面要求越來越高。而我們很大一部分特別是年齡稍微偏大些的專業技術人員，在學生時代幾乎就不知電腦為何物，更不用說學習計算機知識了。很多同志都是近幾年通過邊工作邊學習，逐漸掌握了一些計算機基礎知識，但這些知識往往不足以應對范圍越來越大，難度越來越高得職稱計算機考核要求。那么如何學習備考呢？下面談談我的看法。

一、自我評估，制定學習備考計劃

我歷經每一年的職稱計算機考試備考，每一年都有學員問，怎么樣地程度才能算有把握通過呢？我認為每個人的知識基礎、學習能力、反應能力都是有差別的，不能一概而論。給一個測試方法：職稱計算機考試的每一個模塊都有指定用書。書前面有職稱考試大綱，書后面有一張光盤。如果你第一次看大綱，就能看懂大綱要求里所有的名詞術語，第一次做隨書的模擬光盤就能達到95分以上，那么恭喜你，你的基礎知識或反應能力是不錯的，不需要花太多時間學習就應該能通過考核。那么如果不能達到上述兩個要求，也不要氣餒，通過至少三到四周的學習，是完全可以順利通過考試的。

二、充分利用各種學習手段自主學習

通過職稱計算機考試的最好辦法就是常用。計算機考核的本意是引導專業技術人員學習掌握計算機知識，提高計算機的應用能力，如果能夠經常使用計算機軟件的各項功能，那么考級就很輕松了。但是實際情況是：參加職稱評定的專業技術人員，特別是參加高級職稱評定的專業技術人員，往往都是單位的骨干。平時工作任務繁重，沒有辦法抽出較長的時間進行學習和培訓，這時能夠有效率的進行自主學習就顯得非常重要。我推薦一個方法，就是利用學習模擬光盤進行自助式學習。所謂自助式，就是這種學習方法可以對癥下藥，快速找到自己的薄弱環節，并進行針對性的練習，達到快速有效提高的目的。至于學習模擬的光盤，市面上有幾個主流的練習光盤，至于誰更好些，我不想評判。但這些學習軟件都有一些共同的特點，那就是幾乎都涵蓋了名師講堂、章節知識點的模擬題練習、考試環境的模擬練習以及解題指導，非常適合進行自主學習。但是要說明的是，并不是做完一張光盤就可以高枕無憂了。自2005年開始，幾乎每一年職稱計算機考試題庫都有更新，特別是去年10月份以后，試題更新量非常大，一批新題、偏題、難題充實進了國家題庫，使得考試難度越來越大，靈活度越來越高。經常有學員反映，考試題幾乎沒有幾道是和模擬題一樣的。甚至有學員認認真真的做完了所有模擬練習題，仍然沒有通過考試。我認為任何模擬練習軟件都只是提供了一個模擬考試軟件環境的平臺，國家題庫是不允許泄題的，而且計算機應用題目千變萬化，完全猜中的概率是非常低的。這就要求大家“會”學習，不要盲目做題，而是要通過模擬題的練習，先找到弱項和差距，再結合大綱考點，總結出同一類題目的解題方法和技巧，這樣，才能夠在真實的考試環境中遇到新題不慌亂，其實很多新題就是同類題而已。

三、研究考試形式，掌握應考技巧和方法

我認為學習是需要扎扎實實的，沒有捷徑可取，但應對考試是有方法和技巧的。要更有把握的通過職稱計算機考試，還需要研究考試形式，掌握應考技巧和方法。

1、職稱計算機考試的具體形式及評分標準

職稱計算機考試全部采用上機考核的方法，所有考題均是實際操作題。每個模塊考試時間為50分鐘，考題數40題，每題分值2.5分。各個模塊的合格線均為60分。考試時間由計算機自動計時，到時自動交卷，成績由計算機統一批改生成，每題不對即錯。也就是說，每一模塊的考試都要求考生在規定的50分鐘內答題40道。完全做對24道題，方能合格。

2、目前考試環境的特點及應對方法

①最終結果是一張靜止的圖片：就目前的考試環境來說，由計算機閱卷，每題只有對或錯，對則得分，錯則不得分，說明沒有步驟分，因此計算機比對的往往是最終的結果，也就是說完成的題目最終往往是一張靜止的圖片。那么如果你把本題做正確，最終的結果應該是一張靜止的圖片，鼠標再去點一些地方，應該是沒有反應的。當然也有特例，也有個別題做的結果不是一張靜止的圖片，這種情況少之又少，至于少到什么程度，少到在一個考場中的所有考生很少能有一個考生遇到一個這樣的題。所以這種情況幾乎可以忽略不計。另外，還請注意：模擬考試題的基礎題操作，每題在做完之后，都有“祝賀你，成功完成本題”，在真正的考試時不會有這樣的提示。

②限制做法：很多考試題會限制題目的做法，也就是平時你可以用某種辦法解決的題，在考試時不能用，只能用某種特定的做法完成，而這種做法往往會比較冷僻。比如在internet模塊的考試中，光如何啟動IE瀏覽器的方法就有五種。很多人都只會常用的一兩種方法，一旦題目限定做法，就束手無策。這就要求我們平時要練習要一題多解，多注意這一個題有哪幾種做法，嘗試著去試一試，在考試時你就可以更有勝算了。一般來講，做一個題的方法有：菜單命令法、快捷菜單法、快捷鍵法、工具按鈕法、鼠標的方法。我會常常建議學員在束手無策時，多試試雙擊鼠標、多嘗試右擊鼠標。

③考試環境不靈活：舉例說明，如果本題考的是格式菜單下的“字體”對話框的使用，那么當你選擇其它菜單命令時，將不會打開這一個菜單命令，所以考試時要大膽一些，看到一個題，你感覺差不多應該使用哪一個菜單命令，你就大膽地去點擊，如果點錯了，題目會進行不下去，那么你再去點你認為正確的菜單命令，這樣你就會提高自己的做題速度。當然，考試環境的這一漏洞已經開始被考核辦注意，這種考試環境不靈活的狀況已經開始改善，但要全部改善需尚需時日，考試時還是可以利用環境的不靈活性提高做題速度的。

④應付長題：近兩年的考題向著考驗綜合能力的長題目方向發展。在考試時，常遇到題面很長的題目。如果遇到這類題，不要一次性地將該題讀完，而是先讀兩句，如果能感覺出這題應該使用哪一個命令來做，你就大膽地去使用那個命令，如果你一點那個命令，那個命令執行了，你就大膽地使用它，說明這就是本題要求使用的命令，然后可以采取邊讀題邊做題的方法，這樣就大大提高了做題的速度。

當然，無論是什么樣的方法，還是需要過硬的基礎知識，在考前多學習、多練習，考試時就多一份勝算。祝大家都能順利過關。