農(nóng)村小學生家長預防兒童性侵犯知識態(tài)度影響因素分析

袁博成 任海東 韓密密 趙懸 李晶晶 王曉玲

（河北聯(lián)合大學 輕工學院，河北 唐山 063000）

兒童性侵犯(child sexual abuse,CSA)又稱兒童性虐待,是指使尚未發(fā)育成熟的兒童參與其不能完全理解、無法表達知情同意或違反法律或觸犯社會禁忌的性活動。對兒童進行性虐待的人可以是成年人,也可以是年齡較大或相對比較成熟的其他兒童[1]。對兒童的性侵犯可導致非意愿妊娠、性傳播疾病和生殖器損傷,有的甚至死亡。然而,大多數(shù)的有害影響是心理和行為上的。

家長是保護孩子的第一責任人，也是第一任老師，家長掌握預防兒童性侵犯方面的知識和技能情況直接影響對兒童的保護。因此，了解影響家長掌握相關知識的因素則很有必要，尤其在文化水平較落后的農(nóng)村地區(qū)更是如此。

1 對象與方法

1.1 對象

采用方便樣本，共調查148名小學生家長，合格問卷142份，合格率95.9%。

1.2 調查工具

根據(jù)研究目的，結合我國具體情況編制而成。

1.3 調查方法

采用不記名調查。要求參與調查者在回答問卷時獨立完成。

1.4 數(shù)據(jù)分析

采用SSPS軟件對數(shù)據(jù)進行分析。

2 結果

2.1 預防兒童性侵犯知識和教育情況

研究顯示，64.8%—84.5%的家長能正確作答有關預防兒童性侵犯知識的問題。55.6%—97.2%的家長都不同程度和從不同方面給孩子講授過提高防范意識以及合理應對方式的情況。

2.2 家長預防兒童性侵犯知識影響因素的單因素分析

以知識總分為因變量，與家長年齡、家長性別、子女所在年級、子女留守時間、家長文化程度等因素進行相關性分析，僅家長年齡一項具有統(tǒng)計學意義（P值＜0.01），其余各項均未見顯著性相關。

2.3 家長教育行為影響因素的單因素分析

以家長教育行為總分為因變量，與家長年齡、家長性別、子女所在年級、子女留守時間、家長文化程度等因素進行相關性分析，結果發(fā)現(xiàn)，僅子女年級一項具有統(tǒng)計學意義（P值＜0.01），其余各項均未見顯著性相關。

表1 家長預防兒童性侵犯知識與教育行為單因素分析相關系數(shù)

3 討論

調查中發(fā)現(xiàn)，在農(nóng)村家長中，有近50%的家長未給子女進行過相關方面的教育和提醒。在預防兒童性侵犯知識掌握方面，也有20%左右的家長對相關知識的掌握還存在較大欠缺。

通過研究發(fā)現(xiàn)，家長年齡和其所掌握的知識程度呈負相關，即年齡越大，對預防兒童性侵犯知識的掌握程度越低，知曉率低。這提示，對家長開展相關培訓時，要重點針對年齡較大的家長提供更多幫助。而調查顯示，子女年級則是影響家長采取教育行為的重要因素。

研究顯示，子女年級與家長教育行為呈正相關，說明一般情況下，只有在子女年齡稍大處在高年級些時，家長才會跟子女提到有關話題，對于處在低年級的子女，則不會提及。通過國內學者近十幾年的研究發(fā)現(xiàn)，多件有關幼女遭強奸、猥褻案件顯示，被害者最小年齡在2.5歲—4歲[2-5]。因此，家長在子女年齡尚小時，更應該關注此類問題，防患于未然。

[1]WHO and ISPCAN.Preventing child maltreatment:A guide to taking action and generating evidence:WHO,2006[Z].

[2]喬荊,楊麗芳,焦福勇,周霞.136例性虐待兒的回顧性調查[J].中華流行病學雜志,2003,24(7):642.

[3]馬衛(wèi)東.80例強奸幼女案的法醫(yī)學分析[J].法醫(yī)學雜志,1999,15(1):27-28.

[4]樊鵬.95例被奸幼女外陰損傷檢驗[J].刑事技術,2006(1):56-57.

[5]盧剛.128例幼女被強奸猥褻案的法醫(yī)學檢驗[J].法律與醫(yī)學雜志,1997,4(3):128-129.